小學(xué)校本課程規(guī)劃方案

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羄膀蕆蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆蒃蚆蚇袆芆薂蚆羈蒂蒈蚅膀芅蒄蚄芃膇螂蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿蚅蝿肁膂蟻螈芄莈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚇螅袈蒄薃襖羀芇葿袃肂蒃蒞袂膄芅螄袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒞羅肇膁螃羄膀蕆蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆蒃蚆蚇袆芆薂蚆羈蒂蒈蚅膀芅蒄蚄芃膇螂蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿蚅蝿肁膂蟻螈芄莈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚇螅袈蒄薃襖羀芇葿袃肂蒃蒞袂膄芅螄袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒞羅肇膁螃羄膀蕆蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆蒃蚆蚇袆芆薂蚆羈蒂蒈蚅膀芅蒄蚄芃膇螂蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿蚅蝿肁膂蟻螈芄莈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚇螅袈蒄薃襖羀芇葿袃肂蒃蒞袂膄芅螄袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒞羅肇膁螃羄膀蕆蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆蒃蚆蚇袆芆薂蚆羈蒂蒈蚅膀芅蒄蚄芃膇螂蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿蚅蝿肁膂蟻螈芄莈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚇螅袈蒄薃襖羀芇葿袃肂蒃蒞袂膄芅螄袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒞羅肇膁螃羄膀蕆蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆蒃蚆蚇袆芆薂蚆羈蒂蒈蚅膀芅蒄蚄芃膇螂蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿蚅蝿肁膂蟻螈芄莈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚇螅袈蒄薃襖羀芇葿袃肂蒃蒞袂膄芅螄袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒞羅肇膁螃羄膀蕆蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆蒃蚆蚇袆芆薂蚆羈蒂蒈蚅膀芅蒄蚄芃膇螂蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿蚅蝿肁膂蟻螈芄莈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚇螅袈蒄薃襖羀芇葿袃肂蒃蒞袂膄芅螄袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒞羅肇膁螃羄膀蕆蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆蒃蚆蚇袆芆薂蚆羈蒂蒈蚅膀芅蒄蚄芃膇螂蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿蚅蝿肁膂蟻螈芄莈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚇螅袈蒄薃襖羀芇葿袃肂蒃蒞袂膄芅螄袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒞羅肇膁螃羄膀蕆蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆蒃蚆蚇袆芆薂蚆羈蒂蒈蚅膀芅蒄蚄芃膇螂蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿蚅蝿肁膂蟻螈芄莈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚇螅袈蒄薃襖羀芇葿袃肂蒃蒞袂膄芅螄袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒞羅肇膁螃羄膀蕆蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆蒃蚆蚇袆芆薂蚆羈蒂蒈蚅膀芅蒄蚄芃膇螂蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿蚅蝿肁膂蟻螈芄莈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚇螅袈蒄薃襖羀芇葿袃肂蒃蒞袂膄芅螄袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒞羅肇膁螃羄膀蕆蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆蒃蚆蚇袆芆薂蚆羈蒂蒈蚅膀芅蒄蚄芃膇螂蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿蚅蝿肁膂蟻螈芄莈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚇螅袈蒄薃襖羀芇葿袃肂蒃蒞袂膄芅螄袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒞羅肇膁螃羄膀蕆蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆蒃蚆蚇袆芆薂蚆羈蒂蒈蚅膀芅蒄蚄芃膇螂蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿蚅蝿肁膂蟻螈芄莈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚇螅袈蒄薃襖羀芇葿袃肂蒃蒞袂膄芅螄袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒞羅肇膁螃羄膀蕆蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆蒃蚆蚇袆芆薂蚆羈蒂蒈蚅膀芅蒄蚄芃膇螂蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿蚅蝿肁膂蟻螈芄莈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚇螅袈蒄薃襖羀芇葿袃肂蒃蒞袂膄芅螄袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒞羅肇膁螃羄膀蕆蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆蒃蚆蚇袆芆薂蚆羈蒂蒈蚅膀芅蒄蚄芃膇螂蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿蚅蝿肁膂蟻螈芄莈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚇螅袈蒄薃襖羀芇葿袃肂蒃蒞袂膄芅螄袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒞羅肇膁螃羄膀蕆蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆蒃蚆蚇袆芆薂蚆羈蒂蒈蚅膀芅蒄蚄芃膇螂蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿蚅蝿肁膂蟻螈芄莈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚇螅袈蒄薃襖羀芇葿袃肂蒃蒞袂膄芅螄袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒞羅肇膁螃羄膀蕆蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆蒃蚆蚇袆芆薂蚆羈蒂蒈蚅膀芅蒄蚄芃膇螂蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿蚅蝿肁膂蟻螈芄莈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚇螅袈蒄薃襖羀芇葿袃肂蒃蒞袂膄芅螄袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒞羅肇膁螃羄膀蕆蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆蒃蚆蚇袆芆薂蚆羈蒂蒈蚅膀芅蒄蚄芃膇螂蚄羂莃蚈蚃肅膆薄螞膇莁蒀螁袇膄莆螀罿荿蚅蝿肁膂蟻螈芄莈薇螈羃芁蒃螇肆蒆荿螆膈艿蚇螅袈蒄薃襖羀芇葿袃肂蒃蒞袂膄芅螄袂羄肈蝕袁肆莄薆袀腿膇蒂衿袈莂莈袈羈膅蚇羇肅莀薃羆膅膃葿羆裊荿蒞羅肇膁螃羄膀蕆蠆羃節(jié)芀薅羂羂蒅蒁蕿肄羋莇蚈膆蒃蚆蚇袆芆薂蚆羈蒂蒈蚅膀芅蒄蚄芃膇螂校本課程規(guī)劃方案為了貫徹中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，搞好以學(xué)校為基地的課程創(chuàng)新，特別是校本課程的規(guī)劃研究，我校在課程專家的指導(dǎo)和參與下，成立了以校長(zhǎng)、專家、家長(zhǎng)、社區(qū)人員為組成的校本課程規(guī)劃組織機(jī)構(gòu)，經(jīng)過(guò)對(duì)校本課程的規(guī)劃反復(fù)研究、探討以及嘗試，逐步形成了一套有我校特色的校本課程規(guī)方案。一、需要評(píng)估1、學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)校遵循“德育為首、教學(xué)為主、素質(zhì)為重、育人為本”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持全面育人，張揚(yáng)個(gè)性。為全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，多年來(lái)，學(xué)校在教學(xué)中不僅注重從“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀”三個(gè)維度引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，還注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)培養(yǎng)校園籃球隊(duì)、乒乓球足球隊(duì)、田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)訓(xùn)練有序；電腦設(shè)計(jì)、車模航模、標(biāo)本制作、傳統(tǒng)工藝有聲有色；結(jié)文學(xué)社、組俱樂(lè)部、辦手抄報(bào)、聘小記者、做小當(dāng)家、當(dāng)校外聯(lián)絡(luò)員，小主人系列活動(dòng)轟轟烈烈，頻頻見于熒屏、報(bào)刊。讓每一個(gè)孩子全面發(fā)展，讓每一個(gè)孩子個(gè)性張揚(yáng)，讓每一個(gè)學(xué)生都能“合格特長(zhǎng)”已成為學(xué)校明確的培養(yǎng)目標(biāo)。2、學(xué)生的發(fā)展需要“我羨慕姚明，多么希望能象他一樣在賽場(chǎng)上大展國(guó)人風(fēng)采?！薄拔姨貏e喜歡漂亮適用的小手袋、小荷包、中國(guó)結(jié)、要是我也會(huì)編該多好呀”“我喜愛音樂(lè)，總是讓自由的思緒和音樂(lè)一起放飛，什么時(shí)候我能自己作詞作曲，寫出心中的話，唱出心中的歌”“我喜歡坐在電腦前敲擊鍵盤，點(diǎn)擊鼠標(biāo)，神游信息世界?！薄帮L(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心，如果能慧眼看天下，快嘴論時(shí)事，將來(lái)一定成為政治家?！薄拔蚁矚g英語(yǔ)”“我想有一手漂亮的字”“我希望自己能說(shuō)會(huì)道?！薄拔蚁氤蔀檫壿嬐评砀呤帧薄拔蚁Ｍ_設(shè)心理咨詢?！狈_學(xué)生的民意調(diào)查，走進(jìn)孩子的世界，傾聽孩子的心靈呼喚，詮釋孩子的興趣需求，關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展，學(xué)校將盡量滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，設(shè)置可供學(xué)生選擇的校本課程。3、學(xué)校及社區(qū)發(fā)展的需要我們中心小學(xué)一向以教學(xué)質(zhì)量較高，學(xué)生能力較強(qiáng)而立足于名校之列。以人為本，強(qiáng)調(diào)課程的人文化、生活化，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，以校為本，注重課程的統(tǒng)整化、彈性化，形成學(xué)校特色，是學(xué)校發(fā)展的需要。學(xué)校擁有多媒體教室、電腦室、遠(yuǎn)程教育，發(fā)揮信息技術(shù)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，成為現(xiàn)代技術(shù)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)校是學(xué)校發(fā)展的需要。讓學(xué)生學(xué)會(huì)生活，做生活的小主人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交往，做社會(huì)活動(dòng)的小主人，與家庭，社區(qū)積極配合，開設(shè)“玩中樂(lè)、樂(lè)中學(xué)、學(xué)中樂(lè)”系列課程，為學(xué)生提供主動(dòng)發(fā)展的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在生活、交往方面成為具有時(shí)代特點(diǎn)的小學(xué)生是社區(qū)與學(xué)校的共同期望。4、學(xué)校的課程資源學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，有實(shí)驗(yàn)室、舞蹈室、音樂(lè)室、圖書室、閱覽室、少先隊(duì)活動(dòng)室等，每間教室都配有閉路電視、錄音機(jī)、投影儀等。學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)地雖然不大，但乒乓球、籃球、田徑都有專門的訓(xùn)練場(chǎng)地，有專職的教師，有指導(dǎo)的專家，較齊全的硬件建設(shè)為學(xué)生多樣化發(fā)展提供了必要的條件。學(xué)校擁有一支敬業(yè)愛生、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，有大批的骨干教師。有的能歌善舞；有的能畫會(huì)描；有的能說(shuō)會(huì)道；有的思維敏捷；有的能揮毫潑墨；有的英語(yǔ)字正腔圓；有的是標(biāo)本制作能手，一只蝴蝶，幾片樹葉，便能展現(xiàn)大自然的奧秘；有的是電腦行家，網(wǎng)頁(yè)制作，動(dòng)畫三維，無(wú)所不精；有的心靈手巧，寥寥數(shù)剪，輕輕幾織，精致的圖案，漂亮的小飾品便躍然眼前；有的偏愛線飾工藝，線條在他手里可以散發(fā)無(wú)窮魅力學(xué)校豐厚的人力資源為選修課程的開發(fā)提供了夯實(shí)的基礎(chǔ)。二、總體目標(biāo)依據(jù)國(guó)家、區(qū)教育局指導(dǎo)性文件和學(xué)校的育人目標(biāo)，考慮到學(xué)生的興趣發(fā)展需要和學(xué)校的課程資源，突出本校課程特色，經(jīng)學(xué)校校本課程組織機(jī)構(gòu)集體審議，初步確定我校校本課程的總體目標(biāo)是1、通過(guò)校本課程的開發(fā)，改變傳統(tǒng)的課程觀，設(shè)置可供學(xué)生選擇的、靈活安排的課程，構(gòu)建學(xué)校新文化。2、通過(guò)校本課程內(nèi)容的實(shí)施，滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的自主選擇意識(shí)。3、面向每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)持全員參與，拓寬視野，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。4、培養(yǎng)學(xué)生合作精神和交往、動(dòng)手、創(chuàng)新、探究等多方面的能力，加大學(xué)生對(duì)知識(shí)綜合運(yùn)用的力度。5、提高學(xué)校教師的課程開發(fā)意識(shí)和課程開發(fā)能力，促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展。6、通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)民主參與開發(fā)，豐富具有學(xué)校特色課程資源，形成學(xué)校特色。三、校本課程計(jì)劃校本課程結(jié)構(gòu)與課程門類科學(xué)素養(yǎng)類益智樂(lè)園、數(shù)學(xué)啟智園、思維體操、科學(xué)小博士人文素養(yǎng)類兒歌天地、時(shí)事論壇、名作賞析、技能類百變紙藝、花樣泥塑、小天使舞蹈團(tuán)、小巧手、書法搖籃、故事漫畫趣味拼貼畫、板報(bào)編排、硬筆書法、電腦、美術(shù)字等四、實(shí)施步驟（一）課程開設(shè)1、課程委員會(huì)制定調(diào)查表，評(píng)估學(xué)生興趣發(fā)展需要，研究學(xué)校課程資源。2、根據(jù)學(xué)校教育哲學(xué)，討論制定校本課程的總體目標(biāo)，確定校本課程的大致結(jié)構(gòu)。3、制定校本課程開發(fā)指南，對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。4、教師根據(jù)自身專業(yè)、能力和課程開發(fā)指南自主申報(bào)課程，寫出課程簡(jiǎn)介。5、委員會(huì)對(duì)教師申報(bào)的課程進(jìn)行審議，編寫清水塘小學(xué)選修課程目錄和課程簡(jiǎn)介，向全校學(xué)生宣傳、介紹。6、學(xué)生分年級(jí)根據(jù)自己意愿選擇課程，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，填寫清水塘小學(xué)校本課程（選修）名單，有20人以上的學(xué)生選擇的課程就允許開設(shè)。人數(shù)偏多的課程，委員會(huì)根據(jù)情況適當(dāng)調(diào)整。7、開課老師在課程實(shí)施過(guò)程中撰寫課程綱要。16年級(jí)心理健康教育（二）組織實(shí)施1、課程老師分析學(xué)情，確定目標(biāo)，選擇內(nèi)容，撰寫課程綱要，交課程委員會(huì)審議。2、每次課前備出簡(jiǎn)案，委員會(huì)定期檢查、督促。3、每次上課時(shí)間，委員會(huì)進(jìn)行檢查，登記上課人數(shù)，檢查課堂紀(jì)律，了解教學(xué)內(nèi)容，切實(shí)保證校本課程質(zhì)量。4、針對(duì)課程實(shí)施中的具體問(wèn)題，定期召開校本課程教師的研討會(huì)，進(jìn)行總結(jié)、交流、探討，確保課程內(nèi)容順利實(shí)施。5、每學(xué)期召開一次學(xué)生、家長(zhǎng)代表會(huì)議，傾聽他們對(duì)課程內(nèi)容及實(shí)施的意見，并反饋給帶課老師。修訂、完善課程內(nèi)容，調(diào)整實(shí)施方法。6、對(duì)個(gè)別教師在實(shí)施過(guò)程中遇到的具體困難，委員會(huì)及時(shí)給予引導(dǎo)、幫助，共同商量解決辦法。7、每期末教師對(duì)自己執(zhí)教的課程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、撰寫論文。五、評(píng)價(jià)設(shè)想1、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)制定校本課程學(xué)分制評(píng)價(jià)方案，從“課前準(zhǔn)備、參與態(tài)度、知識(shí)技能掌握、階段成果展示”四方面進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。學(xué)年修滿6分的學(xué)生順利畢業(yè)，可申報(bào)另一門課程。2、對(duì)教師的評(píng)價(jià)每一堂課都有簡(jiǎn)案，內(nèi)容和形式受學(xué)生喜歡。認(rèn)真登記學(xué)生出缺勤，課堂組織紀(jì)律較好，不讓一個(gè)學(xué)生流失在課堂外。課堂實(shí)施中隨時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容及方法。期末按學(xué)分制評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況作出實(shí)事求是的評(píng)價(jià)。制定校本課程獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)參與積極，成績(jī)顯著的老師給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。3、評(píng)價(jià)結(jié)果向社會(huì)、家長(zhǎng)公布。六、保障措施1、學(xué)校要有堅(jiān)定明確的辦學(xué)理念和學(xué)校獨(dú)特的發(fā)展方向。2、學(xué)校要組成以校長(zhǎng)為核心的校本課程規(guī)劃組織機(jī)構(gòu)，群策群力，民主開放。3、經(jīng)常組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，促進(jìn)教師課程知識(shí)和技能的不斷提高。4、學(xué)校制度一系列校本課程管理制度和改進(jìn)制度，建立校本課程內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制。5、定期進(jìn)行課程的教和學(xué)的評(píng)價(jià)，推進(jìn)其深入持久進(jìn)行。芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螈羂肁莂蕆螅羇莁薀羀莆莀螂袃節(jié)荿襖肈膈莈薄袁肄莇蚆肇羀莆蝿衿羋蒆蒈肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肅肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿蕿薁螅芇薈蚄羈膃薇袆螄腿薆薆聿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂艿蚅衿羈羋螇肄芆羋蕆袇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螈羂肁莂蕆螅羇莁薀羀莆莀螂袃節(jié)荿襖肈膈莈薄袁肄莇蚆肇羀莆蝿衿羋蒆蒈肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肅肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿蕿薁螅芇薈蚄羈膃薇袆螄腿薆薆聿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂艿蚅衿羈羋螇肄芆羋蕆袇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螈羂肁莂蕆螅羇莁薀羀莆莀螂袃節(jié)荿襖肈膈莈薄袁肄莇蚆肇羀莆蝿衿羋蒆蒈肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肅肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿蕿薁螅芇薈蚄羈膃薇袆螄腿薆薆聿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂艿蚅衿羈羋螇肄芆羋蕆袇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螈羂肁莂蕆螅羇莁薀羀莆莀螂袃節(jié)荿襖肈膈莈薄袁肄莇蚆肇羀莆蝿衿羋蒆蒈肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肅肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿蕿薁螅芇薈蚄羈膃薇袆螄腿薆薆聿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂艿蚅衿羈羋螇肄芆羋蕆袇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螈羂肁莂蕆螅羇莁薀羀莆莀螂袃節(jié)荿襖肈膈莈薄袁肄莇蚆肇羀莆蝿衿羋蒆蒈肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肅肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿蕿薁螅芇薈蚄羈膃薇袆螄腿薆薆聿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂艿蚅衿羈羋螇肄芆羋蕆袇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螈羂肁莂蕆螅羇莁薀羀莆莀螂袃節(jié)荿襖肈膈莈薄袁肄莇蚆肇羀莆蝿衿羋蒆蒈肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肅肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿蕿薁螅芇薈蚄羈膃薇袆螄腿薆薆聿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂艿蚅衿羈羋螇肄芆羋蕆袇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螈羂肁莂蕆螅羇莁薀羀莆莀螂袃節(jié)荿襖肈膈莈薄袁肄莇蚆肇羀莆蝿衿羋蒆蒈肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肅肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿蕿薁螅芇薈蚄羈膃薇袆螄腿薆薆聿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂艿蚅衿羈羋螇肄芆羋蕆袇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螈羂肁莂蕆螅羇莁薀羀莆莀螂袃節(jié)荿襖肈膈莈薄袁肄莇蚆肇羀莆蝿衿羋蒆蒈肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肅肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿蕿薁螅芇薈蚄羈膃薇袆螄腿薆薆聿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂艿蚅衿羈羋螇肄芆羋蕆袇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螈羂肁莂蕆螅羇莁薀羀莆莀螂袃節(jié)荿襖肈膈莈薄袁肄莇蚆肇羀莆蝿衿羋蒆蒈肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肅肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿蕿薁螅芇薈蚄羈膃薇袆螄腿薆薆聿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂艿蚅衿羈羋螇肄芆羋蕆袇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螈羂肁莂蕆螅羇莁薀羀莆莀螂袃節(jié)荿襖肈膈莈薄袁肄莇蚆肇羀莆蝿衿羋蒆蒈肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肅肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿蕿薁螅芇薈蚄羈膃薇袆螄腿薆薆聿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂艿蚅衿羈羋螇肄芆羋蕆袇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螈羂肁莂蕆螅羇莁薀羀莆莀螂袃節(jié)荿襖肈膈莈薄袁肄莇蚆肇羀莆蝿衿羋蒆蒈肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肅肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿蕿薁螅芇薈蚄羈膃薇袆螄腿薆薆聿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂艿蚅衿羈羋螇肄芆羋蕆袇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螈羂肁莂蕆螅羇莁薀羀莆莀螂袃節(jié)荿襖肈膈莈薄袁肄莇蚆肇羀莆蝿衿羋蒆蒈肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肅肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿蕿薁螅芇薈蚄羈膃薇袆螄腿薆薆聿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂艿蚅衿羈羋螇肄芆羋蕆袇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螈羂肁莂蕆螅羇莁薀羀莆莀螂袃節(jié)荿襖肈膈莈薄袁肄莇蚆肇羀莆蝿衿羋蒆蒈肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肅肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿蕿薁螅芇薈蚄羈膃薇袆螄腿薆薆聿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂艿蚅衿羈羋螇肄芆羋蕆袇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螈羂肁莂蕆螅羇莁薀羀莆莀螂袃節(jié)荿襖肈膈莈薄袁肄莇蚆肇羀莆蝿衿羋蒆蒈肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肅肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿蕿薁螅芇薈蚄羈膃薇袆螄腿薆薆聿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂艿蚅衿羈羋螇肄芆羋蕆袇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螈羂肁莂蕆螅羇莁薀羀莆莀螂袃節(jié)荿襖肈膈莈薄袁肄莇蚆肇羀莆蝿衿羋蒆蒈肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肅肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿蕿薁螅芇薈蚄羈膃薇袆螄腿薆薆聿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂艿蚅衿羈羋螇肄芆羋蕆袇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螈羂肁莂蕆螅羇莁薀羀莆莀螂袃節(jié)荿襖肈膈莈薄袁肄莇蚆肇羀莆蝿衿羋蒆蒈肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肅肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿蕿薁螅芇薈蚄羈膃薇袆螄腿薆薆聿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂艿蚅衿羈羋螇肄芆羋蕆袇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螈羂肁莂蕆螅羇莁薀羀莆莀螂袃節(jié)荿襖肈膈莈薄袁肄莇蚆肇羀莆蝿衿羋蒆蒈肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肅肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿蕿薁螅芇薈蚄羈膃薇袆螄腿薆薆聿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂艿蚅衿羈羋螇肄芆羋蕆袇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅螆膅莂螈羂肁莂蕆螅羇莁薀羀莆莀螂袃節(jié)荿襖肈膈莈薄袁肄莇蚆肇羀莆蝿衿羋蒆蒈肅膄蒅薁袈肀蒄蚃肅肆蒃裊羆蒞蒂薅蝿芁蒁蚇羄膇蒀蝿螇肅蒀葿羃罿蕿薁螅芇薈蚄羈膃薇袆螄腿薆薆聿肅薅蚈袂莄薅螀肈芀薄袃袀膆薃薂肆肂艿蚅衿羈羋螇肄芆羋蕆袇節(jié)芇蠆膂膈芆螁羅肄芅袃螈莃芄薃羃艿芃蚅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