人教版小學(xué)語文三年級上冊句子復(fù)習(xí)

小學(xué)語文三年級上冊期末復(fù)習(xí),之,句子的復(fù)習(xí),句子本冊知識達(dá)成點(diǎn),1、會用常用的幾種句式寫句子。（如條件、遞進(jìn)、因果）2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補(bǔ)充完整；會改正不通順的句子。3、會改寫句子，如把字句、被字句。4、學(xué)會運(yùn)用打比方的手法寫句子。5、認(rèn)識引用對話的不同方式，理解標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用方法。,三年級上冊之句子復(fù)習(xí)總體把握,句子課本中涉及的訓(xùn)練點(diǎn),三年級上冊之句子復(fù)習(xí)以文為本,1、課后練習(xí)題的抄寫好句。（學(xué)習(xí)將句子寫具體，同時(shí)滲透知識點(diǎn)）我們的民族小學(xué)：描寫窗外安靜的句子。金色的草地：描寫草地和蒲公英的有趣句子。（打比方）爬天都峰：描寫天都峰又高又陡的句子。（打比方）灰雀：描寫灰雀的句子。秋天的雨：描寫葉子和楓葉的句子。（打比方）趙州橋：描寫趙州橋的句子。（遞進(jìn)，并列）陶罐和鐵罐：描寫陶罐鐵罐動作神態(tài)的句子。（引用對話的不同方式）,以文為本,以文為本,以文為本,以文為本,句子課本中涉及的訓(xùn)練點(diǎn),三年級上冊之句子復(fù)習(xí)以文為本,2、其他訓(xùn)練點(diǎn)。語文園地一“我的發(fā)現(xiàn)”：引用對話的不同方式語文園地一“讀讀背背”：名人名句花鐘課后補(bǔ)充不完整的句子：用不同說法表達(dá)同樣意思孔子拜師課后選做題：孔子名言（理解意思）富饒的西沙群島選做題：有關(guān)祖國風(fēng)光的諺語語文園地六“讀讀背背”：有關(guān)自然風(fēng)光的名詩句語文園地七“讀讀背背”：有關(guān)做人道理的諺語語文園地八“讀讀背背”：有關(guān)三字經(jīng)的名句（理解意思）,以文為本,以文為本,以文為本,以文為本,關(guān)于復(fù)習(xí)句子的一點(diǎn)做法,三年級上冊之句子復(fù)習(xí)將寫句進(jìn)行到底,1、好句大集合/金句一刻/妙句橫生/名言堂好句大集合：讓學(xué)生通過抄寫、背誦、演繹課內(nèi)（課外）的佳句，不著痕跡地掌握本冊知識點(diǎn)，增強(qiáng)語感。,金句一刻：把需要學(xué)生牢記的佳句印在卡片上，時(shí)不時(shí)花幾分鐘進(jìn)行集體朗讀。,妙句橫生：模仿佳句，再生佳句，集體朗誦學(xué)生佳句。,名言堂：自己創(chuàng)造班級名言，制成書簽拍賣、贈送他人。,關(guān)于復(fù)習(xí)句子的一點(diǎn)做法,三年級上冊之句子復(fù)習(xí)將寫句進(jìn)行到底,2、讓寫句子成為習(xí)慣。（口頭表達(dá)轉(zhuǎn)化為書面表達(dá)）家聽、堂聽：教師/家長口頭造句，學(xué)生快速聽寫完挑2-3個(gè)詞寫句子。自己設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)作業(yè)：選擇喜歡的詞語寫句子。作業(yè)留言板：短句記錄自己的心情（微博）。班級新聞欄：一句話新聞；班級頭條。妙詞生花：串詞連句（介紹一本好書）,關(guān)于復(fù)習(xí)句子的一點(diǎn)做法,三年級上冊之句子復(fù)習(xí)學(xué)會修修補(bǔ)補(bǔ),3、啄木鳥行動（修改句子）兩人小組交叉捉蟲，將作文、循環(huán)日記、造句本上不通順、不完整的句子找出，集中到小組蟲蟲本上，老師集合典型錯(cuò)例，復(fù)習(xí)課上匯報(bào)，集體糾正。,4、正確判斷句子是否完整教口訣：誰怎么樣，誰干什么。不能沒有誰，不能什么也不干，或者不知怎么樣。,三年級上冊之句子復(fù)習(xí)熟悉句式,5、句式訓(xùn)練。改頭換面（仿寫）：仿寫文中出現(xiàn)的典型句式。合二為一：把幾個(gè)短句用關(guān)聯(lián)詞串成一句。,并列：首先然后最后既又有有還有有的有的還有的遞進(jìn)：不但而且不但還因果：因?yàn)樗詶l件：一就只要就每當(dāng)就假設(shè)：如果,句子需要掌握的幾種常用句式,三年級上冊之句子復(fù)習(xí)一話多講,6、一話多講認(rèn)識引用對話的不同方式，理解標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用方法。拉著走小桶在后、推著走小桶在前、挑著走