《家用電器》綜合實踐教案

家用電器綜合實踐教案 2010-4-28 12:27:00 | By: 水清月靜 1推薦家用電器活動目標(biāo)：1. 知道家用電器的種類、作用，體會家用電器與人們的生活關(guān)系密切，激發(fā)學(xué)生對家用電器探究的熱情。2引導(dǎo)學(xué)生概括、提煉問題，把自己對家用電器感興趣的、想探究的問題轉(zhuǎn)化為研究課題，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐活動興趣與能力。3培養(yǎng)小組合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生互相交流、相互合作的良好交往品質(zhì)?；顒訉ο螅核哪昙墝W(xué)生活動過程：一、廣告導(dǎo)入，揭示課題1. 同學(xué)們，老師給大家?guī)砹艘欢武浵?，你們想看嗎?看完了這段輕松幽默的錄像，你們想說些什么？ 3今天這節(jié)課我們一起來走近家用電器，板書：家用電器二、交流信息，發(fā)現(xiàn)問題4. 同學(xué)們，你們家里有哪些家用電器？它們有什么共同點？出示幻燈師小結(jié)：這種以電為能源，通常在家里使用的電器，我們把它叫做家用電器。5關(guān)于家用電器，你們有哪些了解？過渡：看來同學(xué)們對家用電器已經(jīng)有了不少的了解。在接下來一個多月的時間里，我們將對家用電器這個課題進(jìn)行更深入的研究。三、交流探討，合理選題8你對哪種家用電器最感興趣？ 師板書：電視機(jī) 空調(diào) 洗衣機(jī) 電腦 熱水器 冰箱 電磁爐 電話 這幾種家用電器是我們常見的，每個同學(xué)家里幾乎都有的，方便我們研究。為了取得更多的研究成果，我們可以組成研究小組。教師邊發(fā)牌子邊說：剛才同學(xué)們對這幾種常用的家用電器比較感興趣（師發(fā)電器名稱的牌子）如果你想研究其它的家用電器也可以，老師準(zhǔn)備了幾張空白的，等一會兒你就可以坐到這里來。老師給你們1分鐘的時間，選擇一個你感興趣的家用電器，并坐到相應(yīng)的研究小組去。推選組長。 9老師很高興看到你們組成了新的研究小組，你對這種家用電器的什么問題感興趣？（評：你提出了自己感興趣的問題。）（評：這個問題很有價值，值得去研究。）（評：能夠把心中疑問表達(dá)出來，這是一種能力。）（評：會提問的孩子，是聰明的孩子） 10你打算采用什么方法去解決這些問題呢。 板書：（研究方法）查資料（上網(wǎng)、書籍） 咨詢采訪問卷 實驗 觀察四、討論交流，制定計劃。11為了讓活動開展得更加順利，我們還需要制定一份詳實的小組活動計劃。出示小組活動計劃表，問：這張表格你看得懂嗎？如：（分工：要考慮到每位小組成員的優(yōu)勢和有力條件。問題：我們剛才提了很多問題，是不是都要去研究？我們應(yīng)該怎樣來選擇？選擇小組成員都感興趣的，對生活有幫助的，值得我們?nèi)パ芯康?。?2. 小組討論就要開始了，在討論的時候我們要注意些什么？ 積極討論 認(rèn)真傾聽 抓緊時間 合理分工老師幫你們看好時間，音樂結(jié)束就表示時間到了。（計劃表在籃子里）同學(xué)們開始吧。五、匯報交流，活動延伸13每個小組的研究計劃都已經(jīng)差不多完成了。哪個小組的同學(xué)愿意先上來和大家交流。其他同學(xué)仔細(xì)聽好，看看他們制定的小組活動計劃有沒有什么問題，或者你們還有什么好的建議。教師適時指導(dǎo)同學(xué)們，今天這節(jié)課我們提出了自己最想研究的問題，并認(rèn)真制定了小組活動計劃，課后希望同學(xué)們能夠繼續(xù)完善計劃。在接下來一個多月的時間里，我們要按照計劃有步驟地對你