教師基本功(教學(xué)PPT)

小學(xué)教師基本功要求,德成中英文學(xué)校主講人：盧愛(ài)玲,CompanyLogo,小學(xué)教師基本功要求,CompanyLogo,一、教師基本功定義：,教師基本功是履行教育教學(xué)職責(zé)，勝任自身承擔(dān)的教育教學(xué)工作，完成教書育人任務(wù)所必須的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。,CompanyLogo,二、教學(xué)能力：,CompanyLogo,二、教學(xué)能力：,CompanyLogo,（一）口語(yǔ)表達(dá)方面，能熟練掌握漢語(yǔ)拼音，用普通話進(jìn)行教學(xué)，普通話一般應(yīng)達(dá)到國(guó)家語(yǔ)委制定普通話水平測(cè)試二級(jí)以上水平；在公眾場(chǎng)合即席講話，能正確清楚地表達(dá)自己的思想，做到觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具體，用詞準(zhǔn)確，條理清楚，節(jié)奏適宜。,（二）寫字方面，能正確運(yùn)用粉筆、鋼筆、毛筆，按照漢字的筆畫、筆順和間架結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)范的正楷字，并具有一定的速度。,（三）簡(jiǎn)筆畫方面，能按本學(xué)科教學(xué)要求，突出教學(xué)重點(diǎn)，用簡(jiǎn)練的線條較快地勾畫出事物的主要特征，設(shè)計(jì)、繪制簡(jiǎn)易筆畫。,（四）使用教具、學(xué)具方面，能按小學(xué)各學(xué)科教學(xué)要求，正確使用教具，指導(dǎo)學(xué)生使用學(xué)具；并能就地取材，制作簡(jiǎn)易的教具、學(xué)具。,（五）完成教育教學(xué)活動(dòng)方面，能按學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求，組織學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，完成教學(xué)任務(wù)。,（六）信息技術(shù)運(yùn)用方面，能對(duì)計(jì)算機(jī)、視頻投影儀、實(shí)物投影儀等硬件設(shè)備正確操作；Windows文件管理、oiffce辦公軟件的正確使用；Word、Powerpoint、Excel基本軟件的使用。根據(jù)各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的要求，能夠正確運(yùn)用本學(xué)科教學(xué)軟件和課件輔助教學(xué)。,三、小學(xué)教師教學(xué)基本技能要求如下：,CompanyLogo,在學(xué)生朗讀、復(fù)述、問(wèn)答和討論時(shí)，老師要能辨別學(xué)生正確與錯(cuò)誤之處，抓住問(wèn)題，指出問(wèn)題，指導(dǎo)或改正問(wèn)題。練好這些聽(tīng)的功夫，語(yǔ)文教師就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來(lái)的思想認(rèn)識(shí)和口頭表達(dá)上的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，從而針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況加以指導(dǎo)。,即是聽(tīng)學(xué)生的朗讀、復(fù)述、問(wèn)答和討論,CompanyLogo,說(shuō),即是老師的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)文教師的課堂用語(yǔ)，應(yīng)該做到清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)。過(guò)不了語(yǔ)言藝術(shù)這一關(guān)，教師即使?jié)M腹經(jīng)綸也難教好語(yǔ)文。所以教學(xué)語(yǔ)言的修養(yǎng)要從學(xué)習(xí)普通話開(kāi)始，逐步做到語(yǔ)調(diào)自然。音量適中，講究抑揚(yáng)頓挫，避免出現(xiàn)內(nèi)容上的語(yǔ)病。在清晰、準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上進(jìn)一步做到簡(jiǎn)練和生動(dòng)。,CompanyLogo,CompanyLogo,CompanyLogo,其實(shí)除了這四項(xiàng)基本功之外，語(yǔ)文老師還應(yīng)具備設(shè)計(jì)教學(xué)、組織教學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)語(yǔ)文，說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課的等能力。,CompanyLogo,數(shù)學(xué)教師的基本功,1計(jì)算能力主要體現(xiàn)在對(duì)算理的透徹理解，對(duì)運(yùn)算性質(zhì)、運(yùn)算定律的靈活應(yīng)用以及對(duì)數(shù)據(jù)、運(yùn)算順序、算式特點(diǎn)的巧妙處理和高度敏感，使復(fù)雜的計(jì)算變得簡(jiǎn)單，從而正確、迅速、合理、靈活地算出結(jié)果。,數(shù)學(xué)教師的基本功,2邏輯思維能力主要體現(xiàn)在教師應(yīng)能用分析、綜合等方法整理教材知識(shí)結(jié)構(gòu)、探索和表述解題思路，從而增強(qiáng)解題能力。在學(xué)生數(shù)學(xué)概念的形成和鞏固、數(shù)學(xué)規(guī)律的探索和猜想的建立中能熟練地應(yīng)用分析、綜合、比較、抽象、歸納、類比等方法進(jìn)行教學(xué)。,數(shù)學(xué)教師的基本功,3空間想象力要求能從空間圖形及某些意志條件分析中圖形中點(diǎn)、線、面、體之間的關(guān)系，能畫出實(shí)物、模型的直觀圖，能根據(jù)一段文字的描述想象出幾何形體，并能準(zhǔn)確地畫出某些幾何形體的直觀圖。,數(shù)學(xué)教師的基本功,4運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力小學(xué)數(shù)學(xué)教師不但要具有運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，而且還要通過(guò)各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)或解答與生產(chǎn)日常生活中的題目，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，所以教師要善于從生產(chǎn)或日常生活中發(fā)現(xiàn)編制應(yīng)用題的題材，同時(shí)也要掌握各種數(shù)學(xué)思想方法，提高解題能力。,CompanyLogo,遞進(jìn)關(guān)系,遞進(jìn)關(guān)系,三、情感基本功課堂上，小孩子都是活潑好動(dòng)，勇于表現(xiàn)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性強(qiáng)的，小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)要適合小學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特征，所以作為一名小學(xué)英語(yǔ)老師應(yīng)該懂得深愛(ài)孩子、理解童心、體驗(yàn)生活、把握細(xì)節(jié)和注意教學(xué)調(diào)控，