湖南省永州市第五中學(xué)2020屆九年級化學(xué)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)試題（無答案） 新人教版

九年級化學(xué)期末復(fù)習(xí)測試卷一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個正確答案，請將正確答案的序號填寫在下表中每小題3分，共45分）1日常生活中發(fā)生的變化，其中屬于化學(xué)變化的是（）A冰雪融化 B鍋爐爆炸 C木柴燃燒 D酒精揮發(fā)2下列物質(zhì)的用途既利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)，又利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（）A干冰用于人工降雨 BH2用于探空氣球C木炭可用于脫色、除異味 DCO2用于滅火3下列標(biāo)志中，屬于節(jié)水標(biāo)志的是（）ABCD4下列有關(guān)實驗操作或?qū)嶒灛F(xiàn)象描述正確的是（）A木炭燃燒生成二氧化碳 B鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒C加熱試管中的固體藥品時，試管口應(yīng)略向下傾斜 D硫在空氣中燃燒時產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰5下列事故處理方法中不正確的是（）A若發(fā)生一氧化碳中毒，應(yīng)立即到室外呼吸新鮮空氣B遇到火災(zāi)，應(yīng)直立行走逃離著火區(qū)域C進(jìn)入久未開啟的菜窖前，用燃著的蠟燭做“燈火試驗”D實驗中發(fā)生酒精燈側(cè)翻，在桌上燃燒起來，應(yīng)立即用濕抹布撲蓋6警察檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2Cr2O7，K2Cr2O7中Cr的化合價是（）A+2 B+5 C+6 D+77實驗室有一瓶標(biāo)簽殘缺的藥品（如圖），這瓶藥品可能是（）A氯化鉀 B硝酸鉀 C氫氧化鉀 D硫酸鉀8中華炭雕（主要成分是木炭）是一種集觀賞與空氣凈化于一體的工藝品，關(guān)于它的說法錯誤的是（）A炭雕擺設(shè)要遠(yuǎn)離火種 B炭雕藝術(shù)品可以長久保存C炭雕是輕質(zhì)透明的固體 D炭雕能吸附室內(nèi)有害氣體9下列能源在使用過程中，可能會形成酸雨的是（）A石油 B煤 C天然氣 D風(fēng)能10美軍為打擊躲藏在阿富汗山洞中的恐怖分子，使用了一種高效能燃料空氣炸彈，其主裝藥環(huán)氧乙烷的化學(xué)式可表示為C2H4O下列關(guān)于環(huán)氧乙烷的說法正確的是（）A環(huán)氧乙烷是氧化物 B環(huán)氧乙烷是由CO和CH4組成的混合物C環(huán)氧乙烷中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是6：1：4D環(huán)氧乙烷分子中含2個碳元素、4個氫元素、1個氧元素11“低碳生活”是指返璞歸真地去進(jìn)行人與自然的活動，要求減少生活作息時間所消耗的能量，從而減低碳的排放下列活動不符合“低碳生活”的是（）A短時間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式 B講衛(wèi)生，盡量多使用一次性餐具C減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車 D用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘12在一密閉容器中，有甲乙丙丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（克）20m86反應(yīng)后質(zhì)量（克）4待測282對該反應(yīng)，下列描述中正確的是（）A待測數(shù)值一定為2克 B乙一定是該反應(yīng)的催化劑C反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為1：7 D該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)13用X表示某化合物的化學(xué)式，X在一定條件下有如下反應(yīng)：X+6O26CO2+6H2O下列說法正確的是（）AX由碳、氫兩種元素組成 BX中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為1：2CX的相對分子質(zhì)量是180 g DX中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%14除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法錯誤的是（）AC0 （CO2）通過熾熱的炭層 BH2O（H2O2）加入足量的二氧化錳后過濾CCO2（CO）通過澄清的石灰水 DCa0固體 （CaCO3固體）高溫煅燒15紅磷在密閉容器（含有空氣）內(nèi)燃燒，容器內(nèi)有關(guān)的量隨時間變化的圖象正確的是（）A BCD二、填空題（除化學(xué)方程式每個2分外，其余每空1分，共34分）16寫出下列化學(xué)符號中“2”的意義：（1）2H ； （2）H2 ； （3）2CO； （4）2Na+。17鍶元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖和在元素周期表中顯示的信息如圖所示：（1）鍶屬于元素（填“金屬”或“非金屬”）（2）鍶元素的原子序數(shù)為，相對原子質(zhì)量為（3）圖2所表示的粒子的化學(xué)符號是18水是生命之源，也是人類最寶貴的資源試用你學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題： （1）圖1是水通電分解的示意圖在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： （2）除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是該操作過程中玻璃棒所起的作用是若經(jīng)過此操作后，所得液體C仍然混濁，其原因可能是（任寫一條）（3）為了凈化水，某同學(xué)制作了圖2所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的性該過程主要是（選填“物理”或“化學(xué)”）變化（4）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是，若產(chǎn)生大量泡沫，浮渣較少，則為（選填“硬水”或“軟水”）請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法是（5）今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱，干枯的池塘?xí)r時散發(fā)著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是；（用分子觀點解釋）（6）使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源，這里的“磷”是指；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）（7）寫一則節(jié)水廣告或一條節(jié)水措施： （答案合理即可）19將黑色氧化銅粉末裝入試管中加熱，通入氨氣（NH3）則生成紅色的銅、水和一種氣體單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 20實驗室有一杯敞口放置的澄清石灰水，一段時間后杯壁出現(xiàn)白色附著物，請用化學(xué)方程式表示產(chǎn)生白色物質(zhì)的原因若要除去該白色附著物，應(yīng)加入（填名稱）洗滌，再用清水沖洗即可干凈21找出物質(zhì)之間的相互聯(lián)系和區(qū)別，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的基本方法（1）如果將一氧化碳、氫氣、酒精三種物質(zhì)歸為一類，則下列物質(zhì)可納入其中的是A、氧氣 B、二氧化碳 C、木炭 D、三氧化硫（2）CO2、H2、O2、SO2四種物質(zhì)按 的順序可排列為H2O2CO2SO222如圖示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化其中表示氧原子、表示碳原子，則：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為： ；該示意圖說明了化學(xué)變化的實質(zhì) 。三實驗題（共14分）23老師從實驗桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體我們對此氣體展開了一系列探究：（1）此氣體是什么物質(zhì)？驗證它的實驗方案如下：猜 想驗證猜想的實驗步驟現(xiàn)象及結(jié)論我認(rèn)為此氣體可能是 產(chǎn)生此氣體的一個化學(xué)方程式是 我想制取該氣體，發(fā)生裝置將選取圖中的（填序號，以下同），收集裝置選取如果用如圖所示裝置收集我猜想的氣體，我認(rèn)為氣體應(yīng)從端（填“a”或“b”） 通入（2）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體，產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是：；