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下學期科研室工作計劃 1、大家對自身發(fā)展的要求不強烈，學校老師長期積淀下來的陋習和學校本身的文化積淀不豐富，造成大家習慣與過去的教育教學方式。校本教研活動沒有發(fā)自學校的內在需求，沒有教師的主動參與，沒有教師間思維的相互碰撞與交鋒，那就只能流于形式，缺乏失效，已經演變成了教師的一種新的負擔。 2、農村學校教學常規(guī)管理和教研組建設相對滯后，嚴重影響了正常校本教研活動的開展，學科教研水平極不平衡。缺乏教研活動領頭鷹，開展高效研究困難較大。 3、轟轟烈烈的小課題活動場面過大，科研力量不足夠，管理力不從心。 4、六校聯(lián)合教研已經啟動，靠誰來進一步加強落實各成員的職責，各施其職，真正保證聯(lián)合體正常運轉？ 對于一個有責任感的教師來說，應該強烈意識到學習的重要性。讀書、進修、課題研究，專業(yè)成長已經成了教師在新課程下教學生活的內在需要。關注學生成才和關注教師成長同等重要?？蒲惺仪Х桨儆嬒朕k法送教師出去培訓，參加各種研討活動。動員有權之士、有志之士、有識之士參與科研工作。 3月份： 1、實驗教學人員工作會布置本期工作。 2、參與教導處組織的教研組長會，指導教研工作。 3、制定好科研工作計劃。 4、開展城市農村等不同區(qū)域以校為本校本教研模式研究結題工作。 5、參與六校聯(lián)合體工作計劃會。 6、建立上期優(yōu)秀案例和校本教學研究成果集。 4月份： 1、校級課結題工作指導講座。 2、區(qū)級獨立課題申報。 3、開展片區(qū)聯(lián)合教學研究活動。 4、小課題結題工作。 5月份 1、小課題結題工作。 2、開展片區(qū)聯(lián)合校本教研活動。 6月份 1、小課題結題工作。 2、材料歸檔。 3、教師科研學年電子檔案。 附注：臨時性工作安排見上級通知。 內容僅供參考 on:widow-orp

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