四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 角的認(rèn)識(shí)教案2 蘇教版（通用）

角的認(rèn)識(shí) 三維目標(biāo) 1學(xué)生經(jīng)歷畫圖、觀察和交流等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)射線、直線及相互間的聯(lián)系，能區(qū)分線段、射線和直線；了解兩點(diǎn)確定一條直線，體會(huì)兩點(diǎn)間所有連線中線段最短，知道兩點(diǎn)間的距離。2讓學(xué)生加深對(duì)角的認(rèn)識(shí)，并結(jié)合角的圖形認(rèn)識(shí)表示角的符號(hào)，知道角的記法和相應(yīng)的讀法；明確角的大小、比較大小的方法以及與射線的關(guān)系。 3讓學(xué)生能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)展空間觀念，并獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)重、難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)角教學(xué)資源 二年級(jí)對(duì)角有初步的認(rèn)識(shí)，三角尺、直尺、小黑板。學(xué) 程 設(shè) 計(jì) 導(dǎo) 航 策 略 一、揭示課題，明確目標(biāo)。（預(yù)設(shè)3分鐘） 復(fù)習(xí)線段 學(xué)生認(rèn)定學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)。回憶畫法，畫出線段。 交流（畫法、特點(diǎn)）板塊一 還會(huì)畫線段嗎？它有什么特點(diǎn)？ 巡視 對(duì)個(gè)別人進(jìn)行指導(dǎo)。二、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，自主學(xué)習(xí)。（預(yù)設(shè)15分鐘） 1認(rèn)識(shí)射線 （十有八九的學(xué)生會(huì)說美）各有各的說法。 （觀察） 試畫（不注意示范的畫法會(huì)各異） 交流畫法 再畫射線，體會(huì)無限延長(zhǎng) 討論交流射線的特點(diǎn) 2認(rèn)識(shí)直線 還是一條直的線、沒有了端點(diǎn)、可以向兩端無限延長(zhǎng)（答案組合） 畫直線 交流并體驗(yàn)無限延長(zhǎng) 討論交流 獨(dú)立完成 交流并說明理由 討論并交流異同點(diǎn) 3獨(dú)立畫線 互相交流，匯報(bào)情況 明確：（1）過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線，也可以畫無數(shù)條射線。 （2）過兩點(diǎn)只可以畫出一條直線。 交流各自掌握的情況。 認(rèn)真觀察第17頁(yè)“想一想”插圖 中間一條線最短。 4認(rèn)識(shí)角 獨(dú)立畫一畫 交流：畫成的是一個(gè)角 指出角的頂點(diǎn)和邊并交流 畫不同方向的角 結(jié)合所畫角體會(huì)角的兩邊無限延長(zhǎng)，角的大小不變。 練寫角的符號(hào)并練讀 指“1”的頂點(diǎn)和邊。 數(shù)一數(shù) 交流板塊二 1情景引入，出示主題圖 香港的夜景美嗎？美在哪兒？ 指出：燈射出的光線都可以看作是射線（板：射線）射線是怎么畫出來的呢？ 借助前面的線段示范（不作語(yǔ)言描述） 結(jié)合學(xué)生畫圖情況說明：將線段的一端無限延長(zhǎng)，就可以得到一條射線 討論：現(xiàn)在你們認(rèn)為該怎樣畫射線？ 生活中還有那些是射線？ 2擦去線段兩端的端點(diǎn)，向兩端無限延長(zhǎng) 提問：大家有什么發(fā)現(xiàn)？ 說明：把線段兩端無限延長(zhǎng)，就得到一條直線。（巡視學(xué)生畫直線） 線段、射線和直線有哪些特點(diǎn)？ 結(jié)合回答板書（可設(shè)計(jì)成表格式） 小黑板出示第一題 明確題意 誰能說說線段和直線有什么關(guān)系？ 線段、射線和直線有什么相同點(diǎn)？有什么不同點(diǎn)？ 3（畫線游戲） (1)在本子上畫一個(gè)點(diǎn)，試試經(jīng)過一點(diǎn)畫直線，看看能畫幾條？ (2)在本子上畫兩個(gè)點(diǎn)，試試經(jīng)過兩點(diǎn)畫直線，看看能畫幾條？ (3)在本子上畫一個(gè)點(diǎn)，試試經(jīng)過一點(diǎn)畫射線，看看能畫幾條？ 生活中常常應(yīng)用兩點(diǎn)確定一條直線的知識(shí)。你還能找到這樣的例子嗎？ 組織交流引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)連接兩點(diǎn)的線段長(zhǎng)度叫做這兩點(diǎn)間的距離。 4認(rèn)識(shí)角 你好能從一點(diǎn)畫出兩條射線嗎？畫一畫，看一看畫成的是什么圖形？ 角是怎樣組成的圖形？ 你能畫出跟剛才不一樣的角嗎？ 角的兩邊可以延長(zhǎng)嗎？能畫多長(zhǎng)？為什么？角的大小改變了嗎？ 為了方便書寫，通常用這樣的符號(hào)“”來表示角 舉例 “1”，讀作“角一”三、分層練習(xí)、內(nèi)化提升。（預(yù)設(shè)10分鐘） 1做“想想做做”D1。 2