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高中英語單詞表必修五5Unit 13 Unit 14Unit 15Learning to learn評估_自我評估 _長處,優(yōu)勢_弱點,缺陷_獲得,增加_適當?shù)豞被動的,消極的_短語,詞組_集中(思想,注意力)_以前的,過去的_積極的_聯(lián)想,聯(lián)系_腦力的,精神的_律師_高級的_高中_物理學家_Warm-up胡須_淡黃色的,毛發(fā)及皮膚淺色的_墨鏡_制服_上嘴唇的小胡子_鞋跟_衣服袖子_面部的_表情,表達能力_聯(lián)系,連接_鏈條,連串的事物_Lesson 1飛機,航空器_緊急情況_祈禱,禱告_有天賦的_精確地,準確地_起草 _描述,形容_學術的_預言,預測_應得,值得_失敗_錯誤的_聯(lián)想,協(xié)會_如此,因此_可能性_殘疾無能力_完全地_她的_他(她它)們的_復活節(jié)_大使館_控告,譴責_閃電_Lesson 2個性,性格_職員_售票員,指揮_屠夫,肉商_喜愛運動的_獨立的_整潔的_自私的_敏銳的,鋒利的,尖的_特點,特性_渴望,欲望_滿意,滿足_收獲_生物學_菠蘿_桃子_和善,親切_要求_航空公司_在(上)船(飛機,火車、公共汽車潮濕的_助手,助理_獨立_詩人_翻譯員_Lesson 3家庭教師,導師_眼淚_臉頰_擁抱_不安的,不快的_錯誤,缺點_雷聲_羊毛_松樹_種子_松鼠_麻雀_流血_斷的,破的_減輕,寬慰_躲避_學者_長凳_家庭主婦_郵政編碼_天文學_Lesson 4過敏的_憂慮,擔心_復習_口頭的,口述的_稻草,麥稈_怒視,瞪_部分_文學的_瞥一眼_蒸汽_證實_圖書館管理員_檔案,文件_嘆息,嘆氣_感激的,感謝的_不安的,有罪的_禁不住要做某事 _相像的_缺點,短處_(銀行)賬戶_鈕扣_鸚鵡_籠子_Communication Workshop評判_部分時間地 _(動物或鳥的)爪子_酸乳酪,酸奶_蜂蜜_咀嚼_衛(wèi)星,人造衛(wèi)星_皺紋_額,前額_大廈,街區(qū)_大腿部,膝上_ 專心致志于,獻身于_含鹽的,咸的_胡蘿_豌豆_同伴,伴侶_奉獻_永遠_Unit 14 Warm-up木匠_化學家_接待員_營業(yè)員 _打字員_保險_額外津貼,獎金_服務費,學費_收入_獎賞_薪金,工資_收費、要價_Lesson 1摘要,總結_指導_段落_時間表,課程表_機構,學院_援助,幫助_泵,抽水機_資料,數(shù)據(jù)_鹿_負責_接管,控制 _ 題目,話題_收據(jù),收條_錯誤_液體_理解_請教,查_表格,圖表_隨意的,非正式的_爭吵,吵架_Lesson 2編造 _聽出,看出 _訓論,細談 _大聲地說,大膽說出 _坐直 _托兒所,保育室_衣領_約見,約會_童年,兒童時代_打字機_片刻,瞬息_戰(zhàn)斗,戰(zhàn)役_民間的,國內的_道德_基礎,根據(jù)_玉米_牛_霜_附近的,周圍的_陡峭的,險峻的_谷物,谷粒_嘴唇_爛泥,泥漿_智慧_習語,成晤_Lesson 3低級的_初中 _宇宙_信任,信仰 _人類_鳥窩,巢_羽毛_反轉 _戰(zhàn)勝,克服_理解,領會,抓牢_仔細檢查_違法的_取得成功 _投入_存在_光榮,榮譽_不斷地_在底下_彎腰,傾身_舞臺;階段,時期_猶豫,躊躇_腕,腕關節(jié)_旋轉,轉動_Lesson 4判斷,判斷_跟,趕上 _減少,降低_乘;大量增加_部門,分割_分支,部門_運轉,運作,操作_精力充沛的_回復,回答_靈活的,柔韌的_羨慕,妒忌_打擾,煩擾_大陸,洲_萬一_舒適,安逸_奴隸_迅速發(fā)展的_恐慌,驚惶_算術_Communication Workshop隨信附上_簡歷,個人履歷_由于 _此外 _資格,資歷_Unit 15 Warm-up箭_氧、氧氣_打勾做記號_牛、公牛_拼寫_由后向前地_改正,改進_簡化_罐子,壇子_Lesson 1穩(wěn)定的;無憂無慮的_坦率地,真誠地_老實說,說實活 _裁員,解雇 _空白的_膨脹,腫脹_懷疑_團,塊_咽喉,喉嚨_現(xiàn)狀,社會地位_最高級別的_格言,諺語_郵費_航空郵政_使用者_指導,教導 _除之外 _埋葬_字母表_辨別;表現(xiàn)突出_Lesson 2練習,訓練_格言,座右銘_保守的,舊式的_作業(yè);任務,工作_可選擇的;另類的_懲罰,處罰_名譽,名聲_少量的,微小的_ (言行等)不嚴謹?shù)?,放蕩的_品行不端 _服從,聽從_溫和的_接收者_速度,步速_杰出的,優(yōu)秀的_反映,反射_挑選_在某種程度上 _誤解_Lesson 3 角_三角形_原子_吐倒,灌_火藥_火焰,火舌_引發(fā),出發(fā) _缺乏,沒有_吐口水,吐痰_拖,拉_酸_洋蔥_我們的_接近或進入之路_值得努力的_間諜,特務_膠,膠水_同伴_同學 _Lesson 4 獲得,得到_習慣于 _思考,考慮_職銜_官僚的_值得的_宗教_保衛(wèi),保護_經常做,傾向于 _忽視,不顧_不情愿的_假定,假設_贊成,贊許 _力勸,強烈要求_鼓舞,鼓

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