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文檔簡介

.,1,熱身小游戲-擊鼓傳花,擊鼓傳花游戲規(guī)則:選取一名學(xué)生上臺(tái),背對同學(xué)播放甩蔥歌,由第一排第一名起點(diǎn),聽著音樂依次傳遞愛心抱枕,當(dāng)音樂停止后接到抱枕的同學(xué),進(jìn)行自我介紹或談?wù)剬π睦碚n的看法或期待,再繼續(xù)進(jìn)行幾次。,.,2,.,3,.,4,是動(dòng)還是靜?,.,5,這是靜態(tài)圖,為什么會(huì)在旋轉(zhuǎn)?,.,6,.,7,心理學(xué)是一門非常神奇的課程,下面我們來看一段催眠的視頻,.,8,.,9,Q:上過心理健康課的同學(xué),請他/她講一下,對于心理健康的認(rèn)識(shí)或者是感受或期待。,分享,.,10,心理健康的是什么?,從廣義上講,心理健康是指一種高效而滿意的、持續(xù)的心理狀態(tài)。從狹義上講,心理健康是指人的基本心理活動(dòng)的過程內(nèi)容完整、協(xié)調(diào)一致,即認(rèn)識(shí)、情感、意志、行為、人格完整和協(xié)調(diào),能適應(yīng)社會(huì),與社會(huì)保持同步。,.,11,.,12,.,13,.,14,.,15,什么是心理咨詢?,心理咨詢(psychologicalcounseling)是指來訪者(即要求進(jìn)行心理咨詢的人)與心理咨詢師之間,就來訪者提出的問題和要求進(jìn)行共同分析、研究和討論,找出問題的所在,經(jīng)過心理咨詢師的啟發(fā)和指導(dǎo),找出解決問題的方法,以克服情緒障礙,恢復(fù)與社會(huì)環(huán)境的協(xié)調(diào)適應(yīng)能力,維護(hù)身心健康。心理咨詢的終極目的是助人自助。它是一門使人愉快和成長的科學(xué)。這里的成長,是心理學(xué)意義上的人格成長,它含有心理成熟、增強(qiáng)自主性和自我完善的意思。,.,16,.,17,游戲環(huán)節(jié),當(dāng)然,除上述所列出的幾種主要心理特點(diǎn)外,初中生也有一些個(gè)性差異。下面我們就做一個(gè)簡單的游戲:請同學(xué)們拿出一張紙,一張長方形白紙,然后閉上眼睛。將紙張進(jìn)行對折,再對折,然后在撕去一個(gè)邊上的一角。好,睜開眼睛,現(xiàn)在,就跟同桌對比一下你們撕下的那一角,看看是否相同。,.,18,結(jié)果很明顯,就像世界上沒有相同的兩片樹葉一樣,你們撕下的那一角也是不同的,雖然你們接受的是同樣的指令,但為什么得到的結(jié)果不相同呢?我知道生活中,當(dāng)一個(gè)人提出某種觀點(diǎn)后,最希望的是得到別人的贊同,而不是反對,那樣他心里會(huì)不好受,其實(shí),每個(gè)人都有自己的想法,我希望同學(xué)們以后能互相理解、互相體諒,少一些誤會(huì),多一些關(guān)懷,這樣的話,相信如果我們每天都開開心心的,那么,我們做什么事情都會(huì)信息百倍的。,.,19,關(guān)于心理課-心理健康課目標(biāo),了解自我發(fā)展自我完善自我,.,20,課堂中的互動(dòng)、體驗(yàn)與參與生活中的體驗(yàn)、感悟、分享,課程特點(diǎn),.,21,心理健康課形式,活動(dòng)討論角色扮演圖例等等,.,22,玩一點(diǎn)、想一點(diǎn)、懂一點(diǎn)、健康一點(diǎn)、快樂一點(diǎn)。玩一點(diǎn):我們會(huì)通過做游戲、看短劇、自導(dǎo)自演的小品等形式上課。想一點(diǎn):同學(xué)們思考游戲活動(dòng)背后的啟發(fā)懂一點(diǎn):老師補(bǔ)充一些心理健康常識(shí)健康一點(diǎn):通過上課了解心理健康的重要性和保持心理健康的基本知識(shí)、方法。快樂一點(diǎn):希望能夠幫助大家度過愉快的高一生活。,我們怎么上課?,.,23,心理課堂要求,1、通過心理健康課認(rèn)識(shí)自己、理解他人、正確處理人際關(guān)系、自我調(diào)整情緒、合理認(rèn)識(shí)和接納未來的不確定性。2、我們沒有作業(yè),但需要大家配合準(zhǔn)備各種上課使用的簡單道具常備道具有:心理筆記本。3、我們不考試,但是希望大家好好體會(huì)每一節(jié)課體驗(yàn)到的心路歷程。,.,24,選取心理委

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