七年級政治上冊 第一課《珍惜新起點》學(xué)案（無答案）人教新課標(biāo)版

第一課珍惜新起點 教學(xué)目標(biāo)幫助學(xué)生認識新的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生具備適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境的能力，使學(xué)生對新學(xué)校和新班級產(chǎn)生一定的歸屬感，培養(yǎng)主人翁意識Iu步驟教 學(xué) 過 程點撥導(dǎo)入投放介紹學(xué)校生活的圖片、學(xué)校的歷史、學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)校貌、學(xué)生參加各種活動的精彩鏡頭注意引導(dǎo)學(xué)生去認識“新“自主學(xué)習(xí)1、自主閱讀5分鐘，理清本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容2、制作自我介紹卡，小組交流3、收集“交友名片”編號放入專制盒中介紹自己特點，優(yōu)與缺，關(guān)鍵優(yōu)，讓其他學(xué)生接受自己團隊互助1、我遇到的新鮮事：介紹4個左右2、抽取“交友名片”盒中的卡片，被抽取者進行介紹3、寫出關(guān)于“友誼”的格言或自己的感悟2個4、展示交流學(xué)會討論，學(xué)會借鑒別人的好的方面，要勤于思考，敢于發(fā)言小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖新學(xué)校 ，新同學(xué)：1、 初中生活新體驗熱愛新的學(xué)習(xí)環(huán)境2、珍視新友誼，如何去與同學(xué)交朋友3、與新朋友結(jié)伴成長引導(dǎo)學(xué)生了解這門課的知識體系，學(xué)會歸納，整理反饋練習(xí)單選題：1、來到新學(xué)校，面對新同學(xué)，反映出良好心態(tài)的做法是（ ）A、拿新學(xué)校的不足與小學(xué)比較 B、積極結(jié)交新朋友，珍視新友誼C、陷入對小學(xué)朋友的思念之中難以自拔D、只有等同學(xué)主動來結(jié)交時再與之交往2、張明說：“我交朋友很慎重，從不主動和別人說話?！睂τ谶@種做法應(yīng)該（ ）A、表示支持，防人之心不可無 B、表示支持，過分熱情會給自己帶來麻煩C、表示反對，積極結(jié)交朋友有助于自己健康成長 D、表示反對，交朋友不需要慎重的態(tài)度寫一寫：1、 友誼：2、 友誼：教學(xué)反思創(chuàng)建新集體主備人： 審核： 分管行政： 總課時 2 教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生了解集體對我們成長的重要性，正確認識個人與集體的關(guān)系，體會團結(jié)就是力量，能夠自覺做到維護集體的榮譽和利益。重點難點如何去創(chuàng)建一個優(yōu)秀班集體步驟教 學(xué) 過 程點撥導(dǎo)入視頻播放優(yōu)秀班集體的錄象片，展示優(yōu)秀班集體的相關(guān)材料，讓學(xué)生去感性認識優(yōu)秀班集體，使學(xué)生心靈上去要求有優(yōu)秀的班集體這樣的班集體我們想要嗎？怎么去做？怎么去建設(shè)？自主學(xué)習(xí)1、自主閱讀5分鐘，理清本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容2、思考我有哪些才智可以為班集體做貢獻3、思考“團結(jié)就是力量”的相關(guān)名言，諺語4、思考我們個人在集體中的作用我認為哪些是主要內(nèi)容，我認為哪些話比較重要，讀了這課我懂得了什么道理團隊互助1、本課的知識點、知識體系是什么2、集體對我們個人的作用3、在集體總我們應(yīng)該怎么做4、個人利益和集體矛盾時我們怎么辦每個人談自己看法，匯總大家看法，形成小組意見，力求完整小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖創(chuàng)建新集體：1、（1）以集體為重 （2）服從集體個人與集體（3）必要時犧牲個人利益 2（1）共同的目標(biāo)，前進動力（2）各盡所能，發(fā)揮所長，貢獻集體創(chuàng)建新集體（3）團結(jié)協(xié)作，互助前行把每課的知識歸納，學(xué)會整理形成體系，知識點網(wǎng)絡(luò)化反饋練習(xí)單選題： 1、“一根筷子可以輕易折斷，十雙筷子牢老抱成團”，在建設(shè)班集體過程中，這句話給你帶來的最深刻的啟示是（ ）A、充分發(fā)揮個人才華和力量B、團結(jié)協(xié)作，互助前行C、應(yīng)廣交朋友，樹立自己的權(quán)威D、集體的事情與個人關(guān)系不大多項選擇2、七年級學(xué)生小王看到教室窗簾臟了，放學(xué)后把窗簾拆下來帶回家，洗干凈后又帶回教室安好，對此有些同學(xué)發(fā)表了自己看法，你認為不正確的有（ ）A、別人都不做他做真是太傻了B、洗就洗吧，反正與我無關(guān)C、他在盡自己所能為班集體貢獻自己的力量D、他是嘩眾取寵，想博得大家的好感非選擇題：3、 喬丹是一名偉大的球員，在他自述什么讓我如此出色中提到：球隊的一名同伴另一位出色的球員皮蓬，他在進隊時就做好向別人請教的準(zhǔn)備，因而不斷地取得進步。喬丹說，“在場上我感覺自己是在和孿生兄弟一起打球”，在其他隊員的配合下，他們每一次進攻都會給人們創(chuàng)造一次驚喜。運用本單元知識談?wù)勛x了上面材料后的感想。教學(xué)反思走進青春主備人： 審核： 分管行政： 總課時： 8 教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我們現(xiàn)在正步入青春期，這階段會出現(xiàn)哪些心理和生理變化，學(xué)會怎樣看待這些變化和矛盾，學(xué)會怎樣調(diào)控這些矛盾重點難點如何看待青春期心理矛盾步驟教 學(xué) 過 程點撥導(dǎo)入學(xué)生討論現(xiàn)在我們與家長、老師、同學(xué)交往中出現(xiàn)了哪些問題？學(xué)生回答。為什么會出現(xiàn)這些問題呢，因為我們開始步入青春期。自主學(xué)習(xí)一、預(yù)習(xí)熱身（一）填空題1、青春期是人一生中 關(guān)鍵期。2、正確認識青春期心理矛盾。（1）是我們成長過程中 的心理現(xiàn)象（2）有時讓我們感到 （3）構(gòu)成我們向前發(fā)展的 （4）處理不好會成為妨礙我們發(fā)展的 。（二）選擇題1、下列關(guān)于青春期描述正確的是（ ）（1）青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期（2）臉上長痘痘的時期都是青春期（3）青春期一般是10到19歲（4）處于青春期的青少年身體發(fā)育的速度和水平一樣，都很快A、（1）（2）B、（2）（3）C、（1）（3）D、（2）（4）2、在青春期當(dāng)我們感到很難解決內(nèi)心矛盾時候應(yīng)該（ ）（1）向老師、家長求助（2）向親友、同學(xué)求助（3）學(xué)會當(dāng)自己的心理醫(yī)生（4）放在心里，不告訴任何人A、（1）（2）（4）B、（1）（3）（4）C、（2）（3）（4）D、（1）（2）（3）團隊互助1、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪里？2、如何看待青春期心理矛盾？3、如何調(diào)控青春期心理矛盾？4、青春期青少年會出現(xiàn)哪些心理特點？小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖走進青春：青春期的身體變化青春悄悄來 青春期的生理變化青春期的心理變化 正確看待青春期心理矛盾成長不煩惱 如何調(diào)控青春期心理矛盾反饋練習(xí)單選題：1、對待青春期出現(xiàn)的生理變化，我們應(yīng)該（ ）（1）正確認識，坦然接受（2）以科學(xué)的態(tài)度去對待（3）想方設(shè)法掩蓋它（4）以積極的態(tài)度去接納A、（1）（3）B、（2）（3）C、（3）（4）D、（1）（2）（4）2、初中生往往渴望獨立又難以擺脫依賴，富有理想又容易脫離現(xiàn)實，勇于探索又缺乏自信，這說明（ ）A、初中生難以真正自立自強B、初中生青春期心理充滿矛盾C、自立自強需要一個漫長過程D、青春期心理矛盾阻礙自身發(fā)展材料題1、 七年級2班學(xué)生王林遇到以下情況（1）班內(nèi)許多同學(xué)都長高了，而自己去原地不動，別的男生還沒長胡子但自己卻長出了毛茸茸的胡子（2）原來光滑的臉上突然長出了許多小痘痘，體味也變重了，真煩人問：你認為他應(yīng)該怎樣面對這些變化？教學(xué)反思初一政治（上）課題第2單元第四課歡快的青春節(jié)拍 感悟青春主備人：審核：分管行政：總課時： 9 教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解我們現(xiàn)在正步入青春期，認識到如何正確地去看待青春，認識到怎么去體現(xiàn)自己的個性，了解到男女生正確的交往。重點難點如何看待個性表現(xiàn)，男女生怎么交往步驟教 學(xué) 過 程點撥導(dǎo)入上節(jié)可我們知道了進入青春期回出現(xiàn)的身體方面的變化，我們怎么看待這些變化的？應(yīng)該怎么做？進入本課的學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)二、預(yù)習(xí)熱身（一）填空題1、 是我們需要遵循的基本準(zhǔn)則。2、真正的個性與獨立。（1）真正的個性在于從 深處散發(fā)的魅力；（2）真正的獨立是逐漸擺脫 ，勇于為自己行為 的精神3、正常的交往有益我們的 健康發(fā)展。（二）選擇題1、最近小剛愛穿一些奇怪的衣服，還說這叫“酷”，經(jīng)常對媽媽說“我長大了穿什么是我自己的事，不用你們管”，對此你認為（ ）A、這是在追求真正的個性B、追求個性就得在裝扮上標(biāo)新立異C、人格獨立就得故作姿態(tài)D、他沒認識到真正的個性在于從內(nèi)心散發(fā)的魅力。2、當(dāng)我們想到青春時候，會想到很多的美麗事物，青春（ ）（1）只是我們的生理年齡（2）表示著優(yōu)雅氣質(zhì)（3）表示著健美身姿（4）意味著一種新的精神世界A、（1）（3）（4）B、（1）（2）（4）C、（2）（3）（4）D、（1）（2）（3）（4）團隊互助1、青春是什么？2、如何體現(xiàn)個性？3、男女生要不要交往？利與弊？4、男女生應(yīng)該如何交往？小結(jié)提綱思維導(dǎo)圖感悟青春： 如何體現(xiàn)自己的個性青春誤讀 男女生的交往的作用 男女生怎么交往 青春是什么青春暢想 如何理解青春反饋練習(xí)單選題：1、青春是人生最美好的時期，而有的同學(xué)卻誤讀了青春，下面屬于誤讀的是（ ）（1）自己情緒不好，對一切都討厭，甚至找同學(xué)打架（2）覺得父母、老師落伍了，為扮酷經(jīng)常和父母、老師頂嘴（3）自己孤獨時給同學(xué)寫信來調(diào)節(jié)情緒（4）怕被別人說三道四而拒絕與異性交往A、（1）（2）B、（1）（2）（4）C、（1）（3）（4）D、（1）（4）2、青春是美好的，也是短暫的，面對無比寶貴的青春我們