人教版2019版九年級下學期第三次模擬化學試題A卷

人教版2019版九年級下學期第三次模擬化學試題A卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 下列屬于物理變化的是A高爐煉鐵B干冰升華C食物變質(zhì)D光合作用2 . 歸納是一種常用的學習方法。下列歸納正確的是A銅、石墨、石灰水都具有導電性BCO2、SO2、NO2都能造成空氣污染CC、CO、H2還原氧化銅的反應(yīng)都是置換反應(yīng)DNaOH、Ca(OH)2、Cu(OH)2都能使酚酞溶液變紅3 . 已知：在同溫同壓下，相同體積的任何氣體所含的分子數(shù)目都相同，常溫下二氧化硫氣體和硫化氫氣體混合，發(fā)生反應(yīng)生成硫和水現(xiàn)將m個二氧化硫分子和n個硫化氫分子混合，若反應(yīng)后氣體的分子數(shù)是反應(yīng)前的1/2，則m與n的比值為（ ）A1：4B1：3C1：1D2：14 . 下列關(guān)于空氣中各組成成分說法正確的是（ ）A空氣中的O2只有點燃時才能發(fā)生化學反應(yīng)B空氣中的CO2是導致酸雨的主要原因C空氣中的N2可作為生產(chǎn)氮肥的原料D空氣中含量最多的氣體是氧氣5 . 在托盤天平的左、右兩個托盤中各放有一個盛100g20%鹽酸的小燒杯，調(diào)節(jié)天平使之達到平衡，向左邊燒杯中放入6.2gKOH，為使天平保持平衡，向右燒杯中應(yīng)加入Na2CO3的質(zhì)量是A10gB12.4gC6.2gD10.6g6 . 下列物質(zhì)屬于混合物的是 （ ）A水銀B液氮C干冰D食醋二、填空題7 . (1)化學是在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學。下圖是某化學反應(yīng)的微觀示意圖。反應(yīng)前方框中表示的是_(選填“純凈物”、“混合物”)。從微觀角度看，在該反應(yīng)的過程中發(fā)生變化的是_，沒有變化的是_。該變化所涉及的基本反應(yīng)類型為_。(2)化學有自己的語言。請用文字表達式表示下列變化：紅磷在空氣中燃燒_氧炔焰是乙炔在空氣中燃燒產(chǎn)生的火焰，溫度可達3000以上。乙炔在空氣中燃燒的生成物和石蠟完全燃燒的生成物完全相同,寫出乙炔燃燒的的文字表達式:_(3)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)是學習化學的重要方法。圖上六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學物質(zhì)，這六種物質(zhì)都能產(chǎn)生氧氣，寫出物質(zhì)X的名稱_;有一種物質(zhì)產(chǎn)生氧氣的原理和其他五種有本質(zhì)的區(qū)別,這種物質(zhì)是_,它產(chǎn)生氧氣是_變化。8 . 在反應(yīng)中，A、B、C 三種物質(zhì)的質(zhì)量比為5：2：3,現(xiàn)用15g A與足量B反應(yīng)，可生成_g D；若已知C的相對分子質(zhì)量為，則D的相對分子質(zhì)量為_。三、實驗題9 . 制取氣體是初中化學實驗的重要內(nèi)容。(1)儀器M的名稱是_(2)實驗室選用B裝置制備氧氣，其反應(yīng)的化學方程式為_(3)C裝置中的一處明顯錯誤為_。(4)某氣體只能用D裝置收集，則該氣體具有的性質(zhì)為_(填序號)。a.能與水反應(yīng) b.能與空氣反應(yīng) c.密度與空氣接近(5)若用A、E裝置制取H2，按氣體流向，導管口連接順序為_(填序號)。四、推斷題10 . 有A、B、C、D、E五種物質(zhì)。A是無色無味的氣體:B在A中燃燒有藍紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C;D是黑色固體，在A中燃燒生成氣體E，E能使澄清石灰水變渾濁。請根據(jù)以上所述回答下列問題:(填寫物質(zhì)名稱)則：C是_；E是_；B與A發(fā)生反應(yīng)的符號或文字表達式是_；五、科學探究題11 . 碳酸鈉在工業(yè)上叫做純堿，有時家庭蒸饅頭會用到它。為了測定某品牌食用純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，某化學科研小組的探究過程如下：（提出問題）樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少？（知識準備）食用純堿的主要成分是碳酸鈉，另外還含有少量的氯化鈉反應(yīng)過程中不考慮水等物質(zhì)的揮發(fā)。（測定方案）設(shè)計思路：根據(jù)樣品與氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量，求岀碳酸鈉的質(zhì)量，再計算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。（友情提示：化學方程式CaCl2+Na2CO3CaCO3+2NaCl）操作步驟：稱取5g純堿樣品，在燒杯中全部溶于50g水中，再向其中逐滴的加入10%的氯化鈣溶液，充分攪拌。過濾、洗滌、干燥，得到白色沉淀。測得加入氯化鈣溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。數(shù)據(jù)處理：請根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)和圖中信息，回答下列問題：（1）該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是多少_？（寫出計算步驟，計算結(jié)果精確到0.1%）（2）至恰好完全反應(yīng)時，所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分質(zhì)數(shù)為_（只填寫精確到0.1%的計算結(jié)果）。（3）如果反應(yīng)開始前，向燒杯中滴加幾滴無色酚酞試液，溶液顯紅色；然后向其中逐滴的加入10%的氯化鈣溶液（