人教版2020年八年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題D卷

人教版2020年八年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是A熄滅酒精燈B測(cè)液體的pHC聞氣體的氣味D向試管中加入粉末狀固體2 . 下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作的說(shuō)法正確的是A用10mL量筒量取8.5mL水B用燃著的酒精燈引燃另一只酒精燈C燒杯作為反應(yīng)容器時(shí)能直接加熱D用托盤(pán)天平稱量時(shí)，左盤(pán)放砝碼，右盤(pán)放藥品3 . 下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（ ）A用100mL的量筒量取9.8mL的蒸餾水B加熱試管中的液體時(shí)，液體的體積少于試管容積的1/3C實(shí)驗(yàn)后的廢液，應(yīng)直接倒入下水道，并用水沖洗D實(shí)驗(yàn)完畢后先用嘴吹滅酒精燈，再蓋好燈帽4 . 洋蔥營(yíng)養(yǎng)豐富,深受人們喜愛(ài),但切洋蔥時(shí)眼睛容易被熏得流淚。該現(xiàn)象從分子的角度解釋正確的是（ ）A分子由原子構(gòu)成B分子的質(zhì)量很小C分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D分子之間有間隔5 . 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）A利用化學(xué)可以研究和開(kāi)發(fā)新能源、新材料B利用化學(xué)可以保護(hù)和改善環(huán)境C利用化學(xué)可以合成藥物D目前化學(xué)研究還沒(méi)有滲透到其他領(lǐng)域，發(fā)展較慢6 . 物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A顏色B沸點(diǎn)C氧化性D硬度7 . 如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）A氧氣驗(yàn)滿B蒸發(fā)C過(guò)濾D滴加液體8 . 將品紅滴入熱水和冷水中，其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示。不能用現(xiàn)象解釋的是實(shí)驗(yàn)過(guò)程冷水熱水開(kāi)始紅色擴(kuò)散較慢紅色擴(kuò)散很快長(zhǎng)久放置最終均成為紅色均勻、透明的液體A分子是由原子構(gòu)成的B分子間有間隔C分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著D溫度升高，分子能量增大，運(yùn)動(dòng)速率加快9 . 今年“世界環(huán)境日”中國(guó)確定的主題是“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者”。下列做法與主題不相符的是A家庭中，盡量不使用一次性塑料袋購(gòu)物B農(nóng)業(yè)上，大量使用化肥農(nóng)藥以提高糧食產(chǎn)量C工業(yè)上，廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放D交通上，鼓勵(lì)使用公共交通工具出行10 . 下列實(shí)驗(yàn)操作敘述正確的是（ ）A過(guò)濾時(shí)，漏斗中液面低于濾紙的邊緣B加熱蒸發(fā)過(guò)程中，當(dāng)溶液蒸干時(shí)停止加熱C酒精燈內(nèi)添加的酒精量一般為1/5至4/5D傾倒液體時(shí)，試劑瓶口緊挨著試管口快速倒入11 . 下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是A干燥氣體B稀釋濃硫酸C檢查氣密性D驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律12 . 下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A石墨作鉛筆芯B金剛石作鉆頭C干冰作致冷劑D天然氣作燃料13 . 中華文化博大精深，下列成語(yǔ)中一定包含化學(xué)變化的是A木已成舟B水滴石穿C風(fēng)吹草動(dòng)D鉆木取火14 . 下列反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是 （ ）A氯化氫+氨氣氯化銨B磷+氧氣五氧化二磷C酒精+氧氣二氧化碳+水D二氧化碳+水碳酸二、多選題15 . 下列有關(guān)數(shù)據(jù)合理的是A用托盤(pán)天平稱量5.4g食鹽B用100mL量筒量取8mL水C用托盤(pán)天平稱量10.01g碳酸鈉粉末D用50mL量筒量取33.5mL水三、填空題16 . 請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填空。（1）人體中含量最多的物質(zhì)_；（2）地殼中含量最多的金屬元素是_；（3）若用表示一個(gè)氮原子，則表示的化學(xué)符號(hào)是_；（4）表示的微粒符號(hào)是_。17 . 在試管中濾紙條上的A、B、C三處各滴上一滴無(wú)色酚酞試液，再向試管口處棉花團(tuán)上滴一些濃氨水，可以觀察到A、B、C三處無(wú)色酚酞試液變色的順序是_，由此可以驗(yàn)證的結(jié)論是_。18 . 近日，北航化學(xué)教授楊軍關(guān)于“蟲(chóng)子吃塑料”的演講引發(fā)關(guān)注。研究表明，某種蟲(chóng)子能以塑料為食，能將聚乙烯、聚苯乙烯等降解礦化為CO2或同化為蟲(chóng)體脂肪。（1）塑料、合成纖維和_屬于合成材料。（2）昆蟲(chóng)降解塑料屬于_變化，它可有效解決的環(huán)境問(wèn)題是_。（3）聚乙烯由乙烯經(jīng)聚合制得，乙烯和聚乙烯都由碳、氫元素組成，但它們的化學(xué)性質(zhì)不同，其原因是_。下圖是乙烯燃燒的微觀示意圖：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。19 . 如圖是三個(gè)錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作，請(qǐng)指出其可能造成的后果并加以改正。(1)圖A可能造成的后果為_(kāi)，改正方法為_(kāi)(2)圖B可能造成的后果為_(kāi)，_改正方法為_(kāi)；(3)圖C可能造成的后果為_(kāi)，改正方法為_(kāi)。20 . 水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。（1）下列“水”屬于純凈物的是_填序號(hào)。A 蒸餾水B 河水C 自來(lái)水（2）用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),b中收集到的氣體是_,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_和_組成。（3）某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是_。21 . 某銀白色金屬可能是鐵，可以拿磁鐵吸一下，這一過(guò)程屬于_；蝦煮后會(huì)變紅，某同學(xué)認(rèn)為這種物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣遇到酸或堿會(huì)變色，該同學(xué)的看法屬于_實(shí)驗(yàn)假設(shè)觀察作結(jié)論四、實(shí)驗(yàn)題22 . 如圖，兩集氣瓶中分別裝滿氨氣（NH3）和氯化氫（HCl）氣體，抽去兩集氣瓶之間的玻璃片，二者接觸后會(huì)產(chǎn)生大量白煙。白煙是氯化銨固體小顆粒。據(jù)此回答下列問(wèn)題：（1）生成白煙的變化是_（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），理由_。（2）上述實(shí)驗(yàn)可從微粒特性的某一角度進(jìn)行解釋_。（3）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或文字表達(dá)式_。23 . 小剛收集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水。其實(shí)驗(yàn)過(guò)程和所用的裝置如圖所示。（1）A物質(zhì)可使懸浮于河水中的雜質(zhì)沉降下來(lái)，A物質(zhì)的名稱是_，經(jīng)過(guò)操作后，若所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是_（填序號(hào)）；a 漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b 漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c 漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣（2）操作主要是除去一些異味和色素，所選用的裝置是_（填“”或“”）；裝置中玻璃棒的作用_。（3）小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是_水。他利用裝置進(jìn)行操作后得到蒸餾水，向少許蒸餾水中加入適量肥皂水，振蕩，他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_。五、簡(jiǎn)答題24 . 許多家庭開(kāi)始使用“掃地機(jī)器人”，它不僅可以幫助我們掃地，而且簡(jiǎn)單實(shí)用。如圖是某品牌掃地機(jī)器人內(nèi)部的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）機(jī)身外殼材料的主要成分是鋁合金，它屬于_（填“純凈物”或“混合物”），與單質(zhì)鋁相比，它的硬度更_（填“大”或“小”），寫(xiě)出鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖：_。（2）請(qǐng)用化學(xué)方程式表示金屬鐵、鋁的活動(dòng)性順序_。（3）根據(jù)掃地機(jī)器人的制造、使用情況，談一談化學(xué)與生活的關(guān)系_。六、科學(xué)探究題25 . 同學(xué)們對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行探究，請(qǐng)你參加。（1）實(shí)驗(yàn)位于火焰_(填圖中字母)層的火柴梗最先碳化，所以_焰溫度最高。（2）實(shí)驗(yàn)的干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)_；實(shí)驗(yàn)的澄清石灰變_，這證明蠟燭燃燒生成了_。（3）實(shí)驗(yàn)的碟子上出現(xiàn)_色固體，說(shuō)明蠟燭不完全燃燒會(huì)生成_。（4）向焰心內(nèi)插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象，在玻璃管口可點(diǎn)燃形成有趣的“母子火焰”。(如圖)（查閱資料）石蠟等含碳物質(zhì)不充分燃燒可能產(chǎn)生“一氧化碳”氣體，一氧化碳是可燃燒的氣體，遇冷不會(huì)變成液態(tài)或固態(tài)石蠟蒸氣是可燃燒的氣體，遇冷會(huì)凝固成固體。（提出問(wèn)題）能形成“子火焰”的氣體成分可能會(huì)是什么呢？（猜想假設(shè)）猜想1：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳.猜想2：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣.猜想3：可能上述兩種情況都有.（實(shí)驗(yàn)方案）將導(dǎo)出“子火焰”的玻璃管用涼的毛巾包住，過(guò)一會(huì)在導(dǎo)管口點(diǎn)火。（現(xiàn)象與結(jié)論）如果導(dǎo)管口處不能點(diǎn)燃，去掉毛巾，玻璃管內(nèi)有出現(xiàn)白色固體，則猜想_