高中生讀后感400字【五篇】

高中生閱讀評(píng)論：400字五篇城南舊事是臺(tái)灣作家林對(duì)她從6歲到13歲的童年的描述。整個(gè)張文講述了這個(gè)世界的復(fù)雜性和變化性，也講述了英子(林海印飾)在處理這個(gè)世界的苦難時(shí)的所有困惑和想法，這使我的心有些傷感。一切都讓英子覺得新奇。博物館前的“瘋”女人，經(jīng)常被毆打和責(zé)罵的小伙伴女孩，藏在野草中的小偷，敢于闖過(guò)舊家庭追求新生活的蘭阿姨，把自己的孩子留給奶媽的宋媽媽，他們都日夜陪伴著英子，但最后他們一個(gè)個(gè)離開了。直到最后，嚴(yán)厲而慈愛的父親被安葬，“我”被放入大女兒的家庭責(zé)任中，童年也就沒(méi)了。張文的五個(gè)故事都以杯子結(jié)尾，這讓人們感到有些悲傷。當(dāng)英子和一個(gè)“瘋狂”的女人聊天并談?wù)撌虑闀r(shí)，我很擔(dān)心。幫助“瘋狂”的女人和女孩認(rèn)出彼此，偷媽媽的手鐲來(lái)幫助她們逃脫，讓我覺得她是多么善良、天真和幸福。在閱讀的過(guò)程中，我覺得即使在那些歲月里，作者仍然給我?guī)?lái)了童年的快樂(lè)，純凈而明亮的陽(yáng)光。那是因?yàn)槲仪椴蛔越叵肫鹆宋业耐隉o(wú)憂無(wú)慮，和一群小朋友一起快樂(lè)地玩耍?？吹叫率挛?，不停地說(shuō)話；在足球場(chǎng)踢足球；滑雪板和雪仗。珍惜童年的每一刻，把握完美的回憶。第二章今天，讀完竊讀記后，我深深地感受到了，并且受到了極大的鼓舞。這篇文章是臺(tái)灣作家林寫的。本文以“偷讀”為線索，生動(dòng)地再現(xiàn)了作者放學(xué)后急于去書店，不愿在晚上離開“偷讀”的全部經(jīng)歷。對(duì)“偷竊”的復(fù)雜味道的微妙描述顯示了作者對(duì)書籍的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。讀完課文后，我感到非常內(nèi)疚。我們?cè)趺茨懿徽湎r(shí)間呢？我們整天只是吃喝玩樂(lè)。我們只是漫不經(jīng)心地過(guò)了一天，沒(méi)有看書。我記得在我七八歲的時(shí)候，我媽媽給我買了一些書來(lái)讀：唐詩(shī)三百首，三字經(jīng)，論語(yǔ).但是我只是不喜歡讀它們。一天下午，我正津津有味地在游戲機(jī)前玩游戲，但我媽媽又開始嘮叨：“你看，你有時(shí)間的時(shí)候不看書，你整天只知道怎么玩，不許玩！去讀吧！“我只是悲傷地坐下來(lái)靜靜地看書，但我不忍心看.但是現(xiàn)在我知道時(shí)間是多么寶貴。我們不能再浪費(fèi)時(shí)間了。因此，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起在書的王國(guó)里旅行，一起在書的王國(guó)里吸收知識(shí)，一起去書的奇妙旅程。讓我們成為一個(gè)擁有健康、知識(shí)和智慧的人！第三章鷸蚌相爭(zhēng)講述了鷸蚌相持不下的故事，不屈服于對(duì)方，而是允許漁民從中獲利。這個(gè)寓言告訴人們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候要權(quán)衡得失，不僅要為自己考慮好的一面，還要互相讓步，后退一步。盲目地互相壓制往往會(huì)讓別人鉆法律的空子。在我的生活中，彼此后退一步也很常見，雙方都很開心。有一次我正走著，看見一個(gè)年輕人闖紅燈。一輛汽車來(lái)不及剎車，車頭輕輕碰了碰他。這個(gè)年輕人躺在地上，骨頭斷了，他喊道：“我原來(lái)受傷的骨頭受傷了?！?。你折磨我，打我，但它沒(méi)有斷。司機(jī)立刻下了車，說(shuō)道：“骨折？那我?guī)闳メt(yī)院?！彼緳C(jī)的語(yǔ)氣非常親切。突然，這個(gè)年輕人感到一種難以形容的感覺，他說(shuō)了實(shí)話，他沒(méi)有受傷。這件事很快就解決了。如果這個(gè)人下車打人，說(shuō)這個(gè)年輕人假裝生病，事情可能會(huì)失控。在未來(lái)的生活中，我們肯定會(huì)遇到?jīng)_突，在這個(gè)時(shí)候，我們必須是一個(gè)寬容和謙虛的人。這種人才是偉大的人。是那個(gè)讓別人尊重他的人，是那個(gè)心胸開闊的人。是一個(gè)品德好、優(yōu)秀的好人。第四章浮士德的故事蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的悲劇因素，反映了新舊時(shí)代變遷中浮士德中的各種沖突：宗教與科學(xué)、理性與情感、從眾與追求。浮士德非常喜歡學(xué)習(xí)：“啊，我孜孜不倦地鉆研哲學(xué)、法律和醫(yī)學(xué)書籍，不幸的是鉆研神學(xué)。甚至，他是一個(gè)追求完美的人：“在天空，他想要最美麗的星星，在地球上，他在尋找快樂(lè)。”。為了學(xué)習(xí)，他放棄了自己：“因?yàn)檫@個(gè)原因，我向魔鬼屈服了，在精靈之口和鬼魂力量的幫助下，我將看看我是否能知道一些神秘的事情。這樣，我就不用流汗和談?wù)撐也恢赖氖虑榱恕彼麑?duì)未知事物非常興奮。書籍給他力量和希望。他覺得自己的知識(shí)不足，對(duì)自己無(wú)法揭開神秘的大自然面紗感到失望。如果有人繼續(xù)努力工作，我們會(huì)救他的。歌德說(shuō)浮士德得救的秘密就在于這些詩(shī)句。浮士德的身體有一種生命力，使他更加高貴和純潔。當(dāng)他死后，他被上層世界永恒的愛所拯救。是的，浮士德得救不僅是因?yàn)檫@個(gè)，也是因?yàn)樗^續(xù)行動(dòng)，追求和克服迷霧，最終走上了正確的道路。他的精神是向上的，這是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。他也應(yīng)該從他對(duì)學(xué)習(xí)的追求、對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛和對(duì)學(xué)習(xí)的希望中學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該善于學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)習(xí)，我們是向上的人。面對(duì)浮士德，我們應(yīng)該為我們?cè)愀獾膶W(xué)習(xí)感到羞愧。他非常喜歡學(xué)習(xí)！浮士德的身體被摧毀了，但他的靈魂得救了。一個(gè)行動(dòng)的人，一個(gè)取得進(jìn)步的人，一個(gè)不斷反省自己并最終走上正確道路的人，最終會(huì)被拯救。這是浮士德形象所體現(xiàn)的不斷追求生命真諦的精神。第五章今天，我讀了朱自清的荷塘月色。朱自清的張文總是給人一種美麗、寧?kù)o和自由的感覺。他的荷花栩栩如生。有多美？它是如此的詳細(xì)，以至于空氣中的微塵似乎都被清晰地寫下了似曾相識(shí)在夢(mèng)中，微風(fēng)蕭瑟，月夜的荷花淺嘗輒止。生活，還是需要一些感情。在月圓之夜，作者獨(dú)自走在清華校園里，他看到的風(fēng)景是如此的優(yōu)雅和獨(dú)特：“月光就像流水，靜靜地流淌在這片樹葉和花朵上”安靜的語(yǔ)言就像一個(gè)夢(mèng)，靜靜的移動(dòng)，隱含著一種美麗的文學(xué)之美。難怪作者愛上了這個(gè)，因?yàn)楹商梁芮逍?。在這樣一個(gè)寧?kù)o的夏夜，聽著青蛙和知了一個(gè)接一個(gè)的歌唱，靜靜地欣賞著荷花-多么令人愉快的事情啊！清華大學(xué)僻靜的角落被荷花映襯著，荷花“出淤泥而不染”。它應(yīng)該是適當(dāng)?shù)暮土钊擞淇斓摹：商猎律滥茏屓送鼌s悲傷。在這篇文章中，我清楚地看到了作者的寫作背景戰(zhàn)爭(zhēng)、硝煙和人們?nèi)狈ψ杂伞Ｔ谌绱藧毫拥臈l件下，作者朱自清以文字的形式表達(dá)了他對(duì)舊社會(huì)的反對(duì)和不滿，卻忘