幼兒園小班勞動節(jié)課件

幼兒園小班勞動節(jié)課件 活動目標： 1.知道五一國際勞動節(jié)是勞動者的節(jié)日。 2.懂得勞動是最光榮的。 3.有參與勞動的熱情和興趣。 活動準備： 1.勞動工具或替代物品。 2.教學掛圖：勞動最光榮。 3.歌曲磁帶，錄音機。 活動過程： 1.幼兒欣賞歌曲勞動最光榮。 （1）教師：歌曲里有誰？它們在干什么？ 幼兒看教學掛圖，再次欣賞音樂。 （2）教師：你們想學習歌曲中的誰？為什么？ （3）我們一起來學一學它們是怎么樣勞動的。 幼兒隨音樂做模仿喜鵲、蜜蜂等勞動的動作。 2.了解五一國際勞動節(jié)的含義。 （1）教師：人們?yōu)榱烁桧瀯趧诱撸瑢⒚磕甑奈逶乱蝗斩楣?jié)日，你們知道這是什么節(jié)日嗎？ （2）教師：你們知道有哪些人在這個天過節(jié)呢？ （3）教師：為什么這個天是你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶還有老師的共同節(jié)日呢？ 3.游戲我也來勞動。 （1）教師：小朋友長大以后也會成為一個光榮的勞動者，那么你想做什么呢？ 幼兒自選一樣能代表自己理想的勞動工具或替代物。 （2）幼兒隨勞動最光榮的歌曲，手拿勞動工具或替代物，根據自己對相對應職業(yè)的想象隨音樂做動作。 【篇二】 活動前言： 過完了清明節(jié)，又到了五一勞動節(jié)，那么小朋友們知道五一勞動節(jié)的來歷嗎？在五一期間你有什么打算呢？今天就讓我們一起來看看五一幼兒園都有什么活動安排吧，了解下我們中國的傳統文化很重要！ 活動目標： 1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。 2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。 3、激發(fā)愛勞動的愿望。 活動準備： 1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。 2、工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。 活動過程： 1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。 (1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？ (2)講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。 2理解誰是勞動的人，他們都做哪些工作。 (1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。 （2）談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。 3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。 教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？ 4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？ 5、幼兒討論，協助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。 提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？ 6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。 7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。 活動延伸 讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。 反思：通過此活動，讓孩子走出幼兒園，走向社會，能夠讓幼