四川省科學2019-2020學年四年級上冊3.1 聽聽聲音練習卷D卷（模擬）_第1頁
四川省科學2019-2020學年四年級上冊3.1 聽聽聲音練習卷D卷（模擬）_第2頁
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四川省科學2019-2020學年四年級上冊3.1 聽聽聲音練習卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . （ ）不是自然界的聲音。A風聲B琴聲C雷聲2 . 下面何處不能傳播聲音（ ）。A水中B月球上C固體中二、填空題3 . 輕敲大音叉，發(fā)出的聲音_。4 . （_）設計并制造了能增進視力的眼鏡。5 . 在真空的環(huán)境中_聲音。三、判斷題6 . 聲音的高低與物體振動的幅度有關。（_）7 . 鋼尺伸出桌面的長度越長，音量越高。（_）8 . 說話聲音的高低與聲帶振動的快慢有關系。（_）四、簡答題9 . 1.在古代的戰(zhàn)爭中，由于通信設備落后，士兵們時常利用伏地聽聲音的方法聽幾里外的馬蹄聲，并判斷敵人騎兵的多少和遠近。你知道這是怎么回事嗎？ 2.我們看科幻片時，在太空中行走的宇航員 即使離得很近，也要通過無線電設備來通話，你知道這是什么原因嗎？10 . 生活中人們?yōu)榭刂坡曇舻拇笮〔捎昧四男┓椒?？五、實驗題11 . 試驗：以小組為單位，探索通過改變尺子伸出桌面的長度，尺子發(fā)出的音高的變化：我制定的研究方案：（1）先進行預測。隨著尺子伸出桌面部分長度的變化，音高可能會怎樣變化。（2）再進行實驗。實驗前需要確定尺子伸出桌面的長度，比如8厘米、12厘米、16厘米、20厘米等；再按照尺子伸出桌面的長度變化順序依次進行試驗。能夠聽到四種不同的音高：高、較高、較低、低。（3）記錄看到的、聽到的內(nèi)容。振動尺子我聽到的看到的觀察記錄表尺子伸出桌面的長度（厘米）我的預測我聽到的我看到的音高的變化順序音高振動的快慢音高振動快慢8高快高快音高的變化規(guī)律是：（_）12較高較快較高較快16較低較慢較低較慢20低慢低慢實驗結論：（_）第 3 頁 共 3 頁參考答案一、選擇題1、

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