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人教統(tǒng)編版三年級上學(xué)期語文第13課胡蘿卜先生的長胡子同步練習(xí)D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、 基礎(chǔ)達標 (共7題;共32分)1. (8分) 看拼音,寫詞語xin jnghen yngj chzhu tngfn shojng t_2. (8分) 讀拼音,寫詞語。 d zhnzh doxing dobng zh_yng yunyng jipng dot din_3. (3分) 選出能夠替換句中劃線詞的詞語。 (1) 我非常驚訝,趕忙貼到墻根,注視著它的一舉一動。_ A . 驚嚇B . 吃驚C . 驚動(2) 那個東西一定沒有發(fā)現(xiàn)我在監(jiān)視它,仍舊詭秘地爬向老樹杈。_ A . 詭計B . 保密C . 隱秘4. (3分) 找出句子中的錯別字,并在括號中改正。 (1) 胡蘿卜先生長長為胡子發(fā)愁。_; (2) 他有著濃密的胡子,必須每天亂胡子。 _; (3) 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里漂動著。 _; (4) 鳥太太正在找繩子涼小鳥的尿布。_5. (3分) 本文寫了火燒云_的特點。( )(多選) A . 云層厚重B . 顏色多樣C . 形態(tài)多變6. (2分) 讀課文再見了,親人,選擇下列說法中正確的一項。再見了,親人!我們的心永遠跟你們在一起。_A . 這是志愿軍在即將離開朝鮮和朝鮮人民時志愿軍說的話,表達了他們對朝鮮人民難舍難分的感情。B . 這是志愿軍在即將離開朝鮮和朝鮮人民時朝鮮人民說的話,表達了他們那種難以分舍的感情。C . 這一句話既表達了志愿軍對朝鮮人民的深情厚誼,同時也表達了朝鮮人民對志愿軍的深情厚誼。7. (5分) 給下列句子填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 (1) 1回頭看看胡蘿卜先生走了多長的路,2可以知道他的這根胡子已經(jīng)長了多長了。 (2) 1他近視,2沒有發(fā)現(xiàn)漏刮了一根胡子。 二、 語段閱讀 (共3題;共40分)8. (7分) 閱讀下文,回答問題啊,那邊陳列的昆蟲標本又把我們吸引過去了???,有螳螂、有蜻蜓、有螞蟻、有蝴蝶它們在干什么?我好奇地觀察著:瞧,那長著觸角的螳螂似乎有幾絲睡意,伸著脖子蹬著腿,在草地上懶洋洋地曬太陽。一只渾身紅色的蜻蜓落在一根蘆葦上,抖著翅膀,伸著尾巴,自由自在地沾著水,打扮自己。一只異常美麗的蝴蝶被釘在畫著藍天白云的木板上,它仿佛正在天空中飛翔。這些昆蟲個個都是標本,可布置得栩栩如生。(1) 聯(lián)系上下文,說說下面詞語的意思,并寫下來。栩栩如生:_。(2) “我”觀察到:螳螂在_,蜻蜓在_,蝴蝶在_。9. (16分) 重點段落品析。 胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著( )這繩子夠長了( )就是不知道夠不夠牢固( )小男孩說完就扯了扯胡子,他確定足夠牢固,就剪了一段用來放風(fēng)箏。 (1) 找出小男孩說的話。 (2) 在文中的括號中加上標點符號。 (3) 這段話寫了胡蘿卜先生做的好事是: 10. (17分) 重點段落品析。胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里飄動著。_這繩子夠長了_就是不知道夠不夠牢固_小男孩說完就扯了扯胡子,他確定足夠牢固,就剪了一段用來放風(fēng)箏。(1) 找出小男孩說的話。(2) 在文中的橫線上加上標點符號。_這繩子夠長了_就是不知道夠不夠牢固_(3) 這段話寫了胡蘿卜先生做的好事是什么?第 5 頁 共 5 頁參考答案一、 基礎(chǔ)達標 (共7題;共32分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、4-2、4-
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