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文檔簡介

東門里小學20182019學年度第二學期道德法教學工作計劃一、指導思想根據(jù)教學大綱對低年級的最基本要求和初入學兒童的年齡特點,著重對學生進行最基礎的社會公德教育和行為習慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動活潑的具體形象之中。二、學生現(xiàn)狀分析一年級的學生活潑好動,大多數(shù)學生尊敬師長,對人有禮貌,熱愛關心集體。但大多數(shù)同學都是獨生子女,或多或少的有一些小毛病,部分學生對他人的尊敬、對集體榮譽的珍惜趨于表面化,為了做給別人看,行動上缺乏自主性,在處理人際關系中意識狹隘。在新的學期應理論聯(lián)系實際,讓學生思想不斷提高,自覺行動,形成良好的習慣。三、教材分析道德與法治課程的性質是以兒童的生活為基礎,以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童的生活型綜合課程。具有以下基本特征:1、生活性2、開放性3、活動性。教材力求體現(xiàn)思想性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。教材以主題單元形式展開,并重點突出以下特征:1、從兒童真實生活出發(fā),實現(xiàn)學科內(nèi)容的整合。2、強化教材的生活指導職能。一方面通過現(xiàn)實情境的捕捉和再創(chuàng)造,讓兒童感到生活的美好和快樂,激發(fā)熱愛生活的情感;一方面通過引入兒童生活中的典型問題,鼓勵兒童在探尋問題解決方案過程中,參與生活、創(chuàng)造生活,展示兒童多樣化得個性和豐富的智慧,培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。四、教學目標1、培養(yǎng)學生健康、安全的生活。2、培養(yǎng)學生愉快、積極的生活。3、培養(yǎng)學生負責任、有愛心的生活。4、培養(yǎng)學生動手動腦、有創(chuàng)意的生活。5、初步建立規(guī)則意識,初步理解遵守規(guī)則、公平競爭的意義與要求。6、了解消防安全知識、基本交通規(guī)則,知曉常用公共服務電話。初步了解自然,愛護動植物,為節(jié)約資源、保護環(huán)境做力所能及的事情。五、教學措施與方法1、把每個學生的發(fā)展擺在第一位,突出學生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在實踐中獲得學習的愉悅和能力。2、要善于發(fā)現(xiàn)學生的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學習的興趣。3、創(chuàng)造性的使用教材,聯(lián)系本地區(qū)兒童的實際,及時地把社會中新的信息,科學技術新的

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