昆明市2019版五年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷D卷

昆明市2019版五年級(jí)上冊(cè)期末考試語(yǔ)文試卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下面各組詞語(yǔ)中，意思最相近的一組是（ ）A五光十色光彩奪目冠冕堂皇B千鈞一發(fā)迫在眉睫刻不容緩C龍騰虎躍龍飛鳳舞龍爭(zhēng)虎斗二、填空題2 . 看拼音，寫詞語(yǔ)。1.她的睡眠不規(guī)律，想ji zhng（_）過(guò)來(lái)很難。2.我們劃動(dòng)chun jing（_），乘著小船穿過(guò)狹窄的河道，終于到達(dá)了t lu（_）前。3 . 把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)要求歸類A千姿（_）（_）管鮑之（_）聞名于（_）楊柳（_）（_）飽經(jīng)風(fēng)（_）繁花似（_）情同（_）（_）煙霧迷（_）形影難（_）（1）描寫黃山奇松的詞語(yǔ)：_（2）形容暮春景色的詞語(yǔ)：_（3）形容友誼的詞語(yǔ)：_4 . 補(bǔ)充句子。（1）借問(wèn)酒家何處有，_。（2）_，每逢佳節(jié)倍思親。（3）千門萬(wàn)戶曈曈日，_。5 . 讀下面的詩(shī)句，按要求完成練習(xí)。稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。（1）這兩句詩(shī)描寫的是_的情景，詩(shī)句通過(guò)動(dòng)詞_、_，刻畫出了_的孩童形象。（2）請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里寫出下列詩(shī)句中含有的游戲。蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。（_）兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。（_）兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。（_）意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。（_）6 . 填一填。1.“億”字共_畫，部首是_，第三筆是_。2.“捧”字共_畫，部首是_音節(jié)。3.“綠”字是_結(jié)構(gòu)，部首是_，除部首外還有_畫。7 . 看拼音寫詞語(yǔ)。三、現(xiàn)代文閱讀8 . （題文）課外閱讀。我愛桂花人人都愛美。有的愛美妙的音樂(lè)，這美的旋律會(huì)使人陶醉；有的則愛花，花的婀娜多姿，芬芳香味，使人心曠神怡；像我，我愛桂花。八月，許多花兒都已凋謝，而桂花卻怒放了。老遠(yuǎn)就能聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢？害羞的桂花躲在葉子后面哩！你看它，由五六個(gè)小瓣組成的小黃花，嬌小玲瓏，十分可愛，多么像藏在綠蔭后面的害羞的小姑娘?。」鸹?，沒有牡丹的國(guó)色天香，沒有玫瑰的濃艷重彩，沒有菊花的千姿百態(tài)。它花美而不刺眼，顯得那樣樸素大方；花香而不刺鼻，聞著是那樣的清新舒暢。桂花榨出的油經(jīng)過(guò)加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起來(lái)有一股桂花的香氣。當(dāng)爸爸買糖給我時(shí)，我總愛對(duì)他說(shuō)：“買桂花糖！”桂花還可以熏香茶，喝了這種香茶，滿口清香。據(jù)說(shuō)桂花還可以制成化妝品，它的用途真廣?。∥蚁耄鲆粋€(gè)人，也應(yīng)該像桂花那樣，不爭(zhēng)名奪利，不嘩眾取寵，卻有益于人民，有利于社會(huì)。朋友，你說(shuō)我能不愛桂花嗎？1用“_”畫出短文中的排比句，用“”畫出短文中的擬人句。2作者從_、_、_、_四個(gè)方面寫出了桂花的特征。3桂花的用途有哪些？_4讀了這篇短文，你明白了什么道理呢？_四、信息匹配9 . 給下列句子選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。因?yàn)樗砸蔷碗m然但1.（_）它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮,（_）我極高興地接受了它。2.（_）時(shí)間一去不復(fù)返，（_）我們要珍惜時(shí)間。3.（_）在路上碰到鵝，（_）得繞個(gè)大圈子才敢走過(guò)去。五、書面表達(dá)10 . 習(xí)作表達(dá)生活是五彩的，生活是多味的，在我們的身邊每時(shí)每刻都發(fā)生著這樣或那樣的故事。請(qǐng)你用慧眼捕捉那些讓你感動(dòng)、震驚、疑惑、開心、難受的事情，以“這件事真讓我_”為題，把心中最想寫的故事有條理地寫下來(lái)吧！要求：1.字跡工整，語(yǔ)句通順。2不少于300字。六、句型轉(zhuǎn)換11 . 我會(huì)反問(wèn)句與陳述句的變形計(jì)。（一）我會(huì)把反問(wèn)句變?yōu)殛愂鼍洹?.錢塘江大潮難道不是偉大的奇觀嗎？_2.20世紀(jì)怎能不是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)？_3.它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？_4.花兒自己已經(jīng)被雨點(diǎn)打得抖個(gè)不停了，怎能容它們藏身呢？_5.梅蘭芳的民族氣節(jié)難道不令人敬佩嗎？_（二）我會(huì)把下面句子變?yōu)榉磫?wèn)句。1.秋天的田野像金色的海洋。_2.少先隊(duì)員不該向困難低頭。_3.這樣的天氣是不會(huì)下雨的。_4.我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。_5.其它的江潮不能與錢塘江大潮一較高下。_七、排序題12 . 按一定的順序排列下面的句子。_葫蘆熟了。_種葫蘆。_葫蘆開花了。_花謝了以后，長(zhǎng)出了小葫蘆。_葫蘆藤上長(zhǎng)滿綠葉。八、詩(shī)詞曲鑒賞閱讀下面兩首古詩(shī)，完成練習(xí)。清明唐杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。_？_。清明夜唐白居易好風(fēng)朧月清明夜，碧砌紅軒刺史家。獨(dú)繞回廊行復(fù)歇，遙聽弦管暗看花。（注釋）朧月：明月。砌：臺(tái)階。軒：欄桿。刺史：官名。獨(dú)：獨(dú)自?；乩龋夯匦淖呃取Ｐ袕?fù)歇：走走停停。遙聽弦管暗看花：聽著遠(yuǎn)處的弦管樂(lè)聲，默默欣賞著院中盛開的花。13 . 把杜牧的清明補(bǔ)充完整。14 . 結(jié)合注釋，用自己的話寫一寫“獨(dú)繞回廊行復(fù)歇，遙聽弦管暗看花”兩句寫出了怎樣的情景。_15 . 這兩首詩(shī)雖然都寫了清