貴陽(yáng)市2019年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第八單元測(cè)評(píng)卷（I）卷

貴陽(yáng)市2019年語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第八單元測(cè)評(píng)卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 給下面句中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。chch（1）養(yǎng)尊處（ ）優(yōu)是一個(gè)成語(yǔ)，指生活在尊貴、優(yōu)裕的環(huán)境中。（2）醫(yī)生對(duì)病人的傷口進(jìn)行了處（ ）置。（3）得其船，便扶向路，處（ ）處志之。2 . 選字組詞。（1）暑 署 （ ）假 （ ）名 中（ ） （ ）期（2）憂 優(yōu) （ ）美 （ ）愁 煩（ ） （ ）秀3 . 選詞填空。記紀(jì)（1）我們要（ ）住老師的話。（2）上課就要遵守（ ）律。（3）做完了就在上面打個(gè)（ ）號(hào)。4 . 下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A或曰（有人）或許（也許）B問(wèn)其故（原因）故意（有意）C守株待兔（等待）待客（等待）D以示兒曰（給看）示意（表示；暗示）5 . 下列各組詞的音、形、義完全正確的一組是（ ）A悄（qio）然按（n）照有情有意川流不息（停止）B稟（bn）告菩薩（s）專心致志東張西望（看）C燕（yn）山凌（ln）晨銀妝素裹家喻戶曉（天剛亮）二、填空題6 . 記憶袋中取珍寶。1.天行健,君子以_。(周易)2通過(guò)半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我了解不少人物的優(yōu)秀品質(zhì)：有_的“老班長(zhǎng)”，有_的村支書(shū)，有_的王熙鳳，有_的藺相如。 3.剛才還是大晴天，一轉(zhuǎn)眼天空就下起了傾盆大雨，真是 _。（填歇后語(yǔ)）4請(qǐng)你默寫(xiě)一首反映童年生活的古詩(shī)。_ _ _7 . 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。訓(xùn)斥_漂泊_鄭重_愛(ài)惜_寶貴_境遇_8 . 辨字組詞。迷（ ）傳（ ）肉（ ）染（ ）謎（ ）轉(zhuǎn)（ ）內(nèi)（ ）梁（ ）三、語(yǔ)言表達(dá)9 . 按要求寫(xiě)句子。1.科學(xué)家把蝙蝠的耳朵塞上。(改寫(xiě)成“被”字句)_2.仿寫(xiě)句子，注意用上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞。20世紀(jì)，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世紀(jì)的奧秘。_3.20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世界。(修改病句)_四、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，總由其他四指按弦，卻由他相幫扶住琴身；水要噴出來(lái)，叫他死力抵住；血要流出來(lái)，叫他拼命按??；重東西翻倒去，叫他用勁扳住。10 . 這段話寫(xiě)出了大拇指_的特點(diǎn)。11 . 結(jié)合課文，想一想這平平常常的手指給了你哪些啟示？_課內(nèi)閱讀“搖桂花”對(duì)我是件大事，所以老是纏著母親問(wèn)：“媽，怎么還不搖桂花嘛！”母親說(shuō)：“還早呢，沒(méi)開(kāi)足，搖不下來(lái)的。”可是母親一看天空陰云密布，云腳長(zhǎng)毛，就趕緊吩咐人提前“搖桂花”。這下我可樂(lè)了，幫著在桂花樹(shù)下鋪竹席，幫著抱桂花樹(shù)使勁地?fù)u。桂花紛紛落下來(lái)，落得我們滿頭滿身，我就喊：“??！真像下雨！好香的雨呀！”母親洗凈雙手，撮一點(diǎn)桂花放在水晶盤(pán)中，父親點(diǎn)上檀香，爐煙裊裊，兩種香混合在一起。于是父親詩(shī)興發(fā)了，即時(shí)口占一絕：“細(xì)細(xì)香風(fēng)淡淡煙，競(jìng)收桂子慶豐年。兒童解得搖花樂(lè)，花雨繽紛入夢(mèng)甜。”12 . 文中畫(huà)“橫線”的句子中，“即時(shí)口占一絕”的意思是_；“競(jìng)”的意思是_；“解”的意思是_。13 . 用“橫線”畫(huà)出描寫(xiě)“我”盼望“搖桂花”時(shí)心情迫切的句子。14 . 用“”畫(huà)出描寫(xiě)“我”“搖桂花”時(shí)突發(fā)奇想的句子。15 . 選文中的“_”字，寫(xiě)出了“我”的“期待”之樂(lè)；接著又用了“_”等動(dòng)詞，寫(xiě)出了“我”的“參與”之樂(lè)；最后還寫(xiě)了母親_和父親_，把全家沉浸在“搖桂花”的歡樂(lè)之中的場(chǎng)面寫(xiě)得_。16 . “好香的雨”指的是_，此時(shí)，應(yīng)該用_的語(yǔ)氣讀。17 . 結(jié)合課文內(nèi)容，試著用自己的話說(shuō)一說(shuō)父親所吟誦詩(shī)句的意思。_五、信息匹配18 . 選詞填空。災(zāi)難困難1.洪水是突如其來(lái)的（_）。2.在學(xué)習(xí)中，我們面對(duì)（_）不應(yīng)該退縮。深處遠(yuǎn)處3.在花叢的（_），小明發(fā)現(xiàn)了一只漂亮的蝴蝶。4.站在山上向（_）看，頓時(shí)眼前一亮。用心專心5.媽媽這么做真是（_）良苦。6.他坐在那里（_）地看書(shū)。六、書(shū)面表達(dá)19 . 請(qǐng)你在下面兩題中任選一題作文。(1)親愛(ài)的同學(xué)，在生活中，一定有許多你愛(ài)的人，你愛(ài)的物，你愛(ài)做的事請(qǐng)你以我最愛(ài)為題。(2)以尋金記為題，把下面的材料擴(kuò)寫(xiě)成一篇500字左右的記敘文。材料：從前，有父子二人住在一個(gè)山村里，種植果園。父親得病后，兒子好逸惡勞，果園漸漸荒蕪了。老人臨死時(shí)，把兒子叫到床前，告訴他說(shuō)：“我有一罐兒金子，就埋在果園里.?！眱鹤诱獑?wèn)埋在哪兒，老人已經(jīng)咽了氣。埋葬老人后，兒子在果園里整日地挖，也沒(méi)見(jiàn)那罐兒金子，兒子大失所望，埋怨父親騙了他。因給園子翻了一遍土，這年秋天，園中蘋(píng)果、梨子獲得大豐收。這時(shí)兒子才明白父親臨終時(shí)說(shuō)的話的真正含義。要求：(1)第1題，先將題目補(bǔ)充完整。(2)第2題，要在不違背原意的前提下，加以想象拓展。七、書(shū)寫(xiě)20 . 拼一拼，