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如何改掉學(xué)生粗心的毛病王 蓉期中成績出來,家長更多反映孩子太粗心,于是利用家長會與家長們展開討論:究竟孩子粗心的原因在哪里?,F(xiàn)在總結(jié)如下:第一,審題不清。第二,根本不看題,直接入手。第三,不關(guān)注細節(jié),掃一眼即過。第四,心里素質(zhì)不好,緊張,使原本會做的題也出現(xiàn)錯誤。第五,就有語文而言,在錯別字方面通常有三方面原因:一是同音別字,如“公園”寫成“公圓”,“哪里”寫成“那里”等;二是相似別字。相近的字形相混淆,寫出錯別字,如“兔子”寫成“免子”,“翹起”寫成“翅起”等;三是錯字,由于疏忽,有的缺筆畫,有的多筆畫。面對孩子的粗心,我們要拿出更多的耐心和寬容,不要批評指責(zé),更不要期望一蹴而就。具體方法如下:一、幫助孩子找到“粗心點”一位母親在解決孩子粗心問題方面很有心得。孩子數(shù)學(xué)成績不好,經(jīng)過這位母親和孩子仔細分析他每次做錯題的原因,最終得出一致的結(jié)論:不是題不會做,而是每次都會把題看錯。由此得知:容易看錯題就是孩子的“粗心點”。于是,母親告訴孩子:“以后每次再做這樣的題時,先停一下,閉上眼睛數(shù)三個數(shù),然后再睜開眼睛往下寫,這樣就不容易錯了。因為你沒讓思維劃過去,而是有意識地給他設(shè)了一個障礙。這就像是警察叔叔在交通事故多發(fā)地段設(shè)置提示牌一樣?!倍?、讓孩子準備一個錯題本和孩子一起統(tǒng)計和整理他作業(yè)本里的錯別字。整理后會發(fā)現(xiàn):總是寫錯的字就是那么幾個,最后,讓孩子準備一個小本,并且和孩子一起分析這些字寫錯的原因,把這些也寫進本子里。其實,只要對“粗心”問題進行詳細整理,這些問題就可以在思想上,意識上得到糾正。三、圍繞細心做文章遇到孩子粗心的問題,我們可以轉(zhuǎn)換一下思維,圍繞細心做文章。尋找機會表揚孩子的細心之處,如孩子在沒有經(jīng)過大人的提醒下把地掃干凈了或避免了一次一千會犯的錯誤,家長或老師幫忙記下。在墻壁上貼上一張細心表,孩子每細心一次,給孩子加一顆星,滿五顆給孩子一個小獎勵,小獎勵滿兩次,給一個大獎勵。我們要特別注意,當(dāng)孩子出現(xiàn)粗心的問題時,不要給孩子貼上負面標簽。人往往有求證心理,孩子更是如此。如果我們努力尋找孩子的細心點,并不失時機地鼓勵他,肯定他,孩子便會感覺到自己真的很細心。當(dāng)孩子細心點越來越多的時候,細心便成為了孩子的一種習(xí)慣。四、培養(yǎng)孩子整齊有序的生活生活上,讓孩子養(yǎng)成保管自己物品的好習(xí)慣,不僅是學(xué)習(xí)用品,也包括衣服、鞋子放在指定位置,自己保管。學(xué)習(xí)上,要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天完成,做完作業(yè)要檢查,課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)等好習(xí)慣。生活學(xué)習(xí)的整齊有序,粗心馬虎也就避而遠之了。五、錯別字更正方法(一)正誤對比,糾正錯別字家長在檢查出錯別字后,將正確的字和錯字寫在一張紙上,讓孩子去發(fā)現(xiàn)。另外,家長還可以用彩筆標出容易出錯的地方,給孩子留下了深刻的印象。(二)激發(fā)糾錯意識,主動改錯我們時刻見到:這次幫孩子畫出了作業(yè)中的錯別字,但下次他還是會出錯,而且錯法和上次一模一樣。針對于此,一位老教師建議:以后不幫他們指出來,而是在出現(xiàn)錯別字的字行末尾打上記號,提示這里出現(xiàn)了錯別字,要求孩子自己找出來并加以訂正。最后附上幾條我總結(jié)出的“考試粗心怎么辦”:首先,復(fù)習(xí)錯題集。其次,考試中的草稿不要太“草”。再次,不要依賴橡皮。最后,學(xué)會自我檢查。教給孩子怎樣檢查自己的作業(yè),讓孩子去當(dāng)“啄木鳥”,找出

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