地理人教版七年級下冊巴西 課件.ppt

桑巴舞,足球王國,狂歡節(jié),暢游巴西,重慶復(fù)旦中學鄭偉,巴西名字由來,一、走進巴西國家位置,任務(wù)一1、緯度位置：_和_穿過，大部分位于_帶（溫度帶）2、海陸位置：東臨_洋，是_洲最大的國家3、半球位置：_半球（南、北），_半球（東、西）,赤道,南回歸線,熱,大西洋,南美,南,西,種族復(fù)雜，相互融合,思考：巴西為什么有許多像卞卡這樣的家庭？,卞卡的一家,我叫卞卡。我的家族有黑種人、白種人和黃種人的血統(tǒng)。巴西有很多像我家這樣的家庭。,二、走進巴西家庭混血種人,任務(wù)二:（1）下列文化現(xiàn)象融合了哪些地域文化？,葡萄牙、非洲,歐洲,英國,（2）體現(xiàn)出巴西文化的什么特點？,多元性,種族融合文化融合,三、走進巴西農(nóng)場,閱讀教材，思考發(fā)展熱帶作物的地形與氣候條件。,地形：,地形平坦,氣候：,濕熱,熱帶作物,圖中黃色象征什么？,資源,目前世界第二大水電站，由巴西與巴拉圭共建,豐富的礦藏,巴西農(nóng)礦產(chǎn)品地位一覽表：,世界第一：咖啡的產(chǎn)量和出口量；甘蔗和蔗糖產(chǎn)量；柑橘和橙汁產(chǎn)量；蓖麻籽產(chǎn)量。世界第二：大豆產(chǎn)量；可可產(chǎn)量；鐵礦；木材。世界第三：玉米生產(chǎn)；錳、鈾、鋁礬土儲量。世界第四：煙草生產(chǎn)；牛肉產(chǎn)量世界第六：棉花生產(chǎn)其他：木材、橡膠、熱帶水果、植物纖維、蜂蠟,四、走進巴西工廠,鋼鐵廠,汽車制造廠,飛機制造廠,巴西經(jīng)濟發(fā)展的分水嶺,16世紀初二戰(zhàn)前,二戰(zhàn)結(jié)束至今,殖民初期，出口木材；16世紀，種植甘蔗；17世紀出口礦石；19世紀種植出口咖啡。,改變單一的經(jīng)濟形式，發(fā)展多種經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，經(jīng)濟飛速發(fā)展，在世界經(jīng)濟中居前10位之列。,發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國,比較落后,快速發(fā)展,五、走進巴西城市,為什么亞馬孫平原地區(qū)城市少？,里約熱內(nèi)盧（原首都）,巴西利亞（現(xiàn)首都）,圣保羅南美最大城市,綠色象征什么？,森林,亞馬孫流域分布著地球上面積最大的熱帶雨林。,六、走進巴西森林熱帶雨林,調(diào)查一：熱帶雨林為人類提供了哪些資源？,分組調(diào)查,調(diào)查二：巴西是怎樣開發(fā)和利用熱帶雨林的？,調(diào)查三：開發(fā)雨林產(chǎn)生的問題有哪些？,調(diào)查一：熱帶雨林為人類提供了哪些資源？,分組調(diào)查,調(diào)查二：巴西是怎樣開發(fā)和利用熱帶雨林的？,建工廠,墾土地,開農(nóng)場,水土流失加劇、生物多樣性銳減、影響全球氣候,調(diào)查三：開發(fā)雨林產(chǎn)生的問題有哪些？,措施：,申請國際援助，控制人口數(shù)量；合理開發(fā)熱帶雨林，走可持續(xù)發(fā)展的道路。,分組討論：熱帶雨林的保護措施,活動：設(shè)計熱帶雨林的保護標語,暢游巴西,小結(jié),走進家庭,走進巴西,位置,大量混血種人,走進農(nóng)場,熱