人教版小學數(shù)學三年級上冊時秒的認識.ppt

時、分、秒,R三年級上冊,第1課時秒的認識,3.養(yǎng)成遵守和愛惜時間的習慣。,【學習目標】,1.通過加深學生對時間單位的認識，培養(yǎng)學生的時間觀念。,2.會進行一些簡單的時間計算。,【學習重點】,認識時間單位秒，理解1分=60秒。,一、引入新課,按Esc退出視頻全屏播放,剛才，我們進行倒計時，像計量這樣很短的時間，我們常用比“分”更小的時間單位“秒”。今天，我們就共同來認識這個新朋友。,二、探究新知,最短的是。,時針,是。,分針,最細最長的是。,秒針,怎么計量用“秒”作單位的時間?,聽一聽，每一次的“嘀嗒”聲代表的是.,1秒,體驗1秒鐘,剛才，我們聽到鐘聲“嘀嗒”一聲就是1秒，我們拍一下手用1秒，數(shù)一個數(shù)也是用1秒。1秒的時間確實很短，但是有些現(xiàn)代化的工具在這短短的1秒鐘里卻可以做很多事情呢。,2公里/秒-11公里/秒,300米/秒-1300米/秒,20米/秒,60米/秒,生活中還有哪些地方應用了秒？,這些表都可以計量“秒”。,秒針共走過1大格，也就是5小格，是5秒。,認真觀察秒針是怎么走的，走了幾秒。,秒針共走過大格，也就是小格，是秒。,認真觀察，你知道了什么？,一段時間后,4,20,20,我的脈搏大約1分鐘75次。,我1分鐘可以寫20個字。,我1分鐘跳繩120下。,1秒有多長呢？,試一試1分鐘能做些什么，把結(jié)果記錄下來。,秒針走動時，分針有什么變化？,秒針走1圈，分針走小格。,1,1分=60秒,說說生活中哪些地方用到了“分”“秒”這兩個時間單位。上體育課短跑用到秒；下課休息是10分鐘。,【達標檢測】,填上合適的時間單位。學生們上一節(jié)課的時間是40()。小明跑100米要用19()?？人砸宦暿?()。,分,秒,秒,3.判斷。（1）秒針走1圈是1分。()（2）小朋友數(shù)一個數(shù)大約是1秒。()（3）秒針從一個數(shù)走到下一個數(shù)是1秒。(),4.小蘭和小紅一起從學?；丶?，小蘭用了14分19秒到家，小紅用了18分18秒到家，誰先到家？,小蘭先到家,三、鞏固深化,鐘面上，走得最快的是()針，它走1小格是()，走1圈是()秒，也就是()分。秒針走半圈是()秒。,秒,1秒,60,1,30,1.填一填。,做熟飯大約需要25（）,系紅領巾大約需要20（）,大約每天睡9（）,時,秒,分,2.在（）里填上合適的時間單位。,50米折返跑成績表,（1）誰跑得最快？誰跑得最慢？,（2）你能給他們排名次嗎？,小明,15秒,小亮,16秒,小軍,17秒,3,小剛,18秒,4,3.誰是冠軍？,1,2,四、課堂小結(jié),1分=60秒,最短的是。,時針,是。,分針,最細最長的是。,秒針,五、課后作業(yè),1.從課后習題中選取；2.完成練習冊本課時的習題。,六、教學反思,在本節(jié)課，開始時我利用課件出示學生熟悉的新年聯(lián)歡晚會鐘聲即將敲響的倒計時的場景，吸引了學生的注意力，提高了學生學習的興趣，使學生直觀認識了生活中“秒”的存在，達到了創(chuàng)設情境激發(fā)學生學習興趣的目的。我抓住契機出示鐘表來認識秒，通過感受1小格是1秒，接著感受1秒有多長，加深了對1秒