26、那片綠綠的爬山虎.ppt

,26.那片綠綠的爬山虎,學習目標：,1、認識7個生字，會寫13個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。3、能聯(lián)系上下文體會課文中含義深刻的語句。4、學習修改作文的方法，培養(yǎng)認真修改作文的習慣，懂得學作文應先學做人。,葉圣陶簡介我國著名的教育家葉圣陶(1894-1988年)，名紹鈞，江蘇蘇州人，著名作家、教育家，父親在地主家做賬房，家境清苦。1907年考入草橋中學，畢業(yè)后在一個初等小學當教員。1914年被排擠出學校，閑居期間作文言小說發(fā)表在禮拜六等雜志上。1915年秋到上海商務印書館附設的尚公學校教國文，并為商務印書館編小學國文課本。1917年應聘到吳縣甪（l）里縣立第五高等小學任教，他稱甪里為自己的第二故鄉(xiāng)。1921年與沈雁冰、鄭振鐸等人發(fā)起組織“文學研究會”。曾與夏丏尊合作出版了閱讀與寫作、文心、文章講話等。解放后，歷任出版總署副署長、人民教育出版社社長、教部副部長等職，并當選為第五屆全國人大常委，第五屆全國政協(xié)常委和民進中央主席。,返回,作家肖復興簡介肖復興，北京人，1982年畢業(yè)于中央戲劇學院?，F(xiàn)任人民文學雜志社副主編。已出版長篇小說、中短篇小說集、報告文學集、散文隨筆集和理論集80余部。曾有長篇小說“青春三部曲”早戀、一個女中學生的日記、青春回旋曲，報告文學和當代中學生對話、和當代中學生通信。近著有音樂筆記、音樂的隔膜、聆聽與吟唱、浪漫的喪失、紙的生命、遙遠的含蓄等。曾經獲得過全國以及北京上海優(yōu)秀文學獎多種。音樂筆記獲首屆冰心散文獎。那片綠綠的爬山虎、向往奧運、荔枝、銀色的心愿、尋找貝多芬等篇入選大中小學課本。,葉圣陶先生是怎樣修改“我”的作文的呢？請同學們速讀2、3、4小節(jié)。,看一看，議一議!看了葉老的修改你有什么感想？,作者當初剛看到這份修改稿時，有什么反應呢？,返回,（1）使得句子干凈了也規(guī)范了。,“干凈”，在這里指句子簡潔明白，不啰嗦。“規(guī)范”，指語言標準、典范。,(2）我雖然未見葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認真、平和以及溫暖，如春風拂面。,“拂”，輕輕擦過，“春風拂面”指像春風一樣從臉上輕輕擦過，形容使人感到非常愉快、舒服。作者運用這個比喻，更形象地表達出自己對葉老的感受。,返回,課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？,因為在葉老家做客見到那片爬山虎，葉老教導我懂得了應該怎樣做人、怎能樣作文。時間過去近三十年了，但當時情景如在眼前，一想起葉老，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以此為題。,板書：改一絲不茍改作文評指點鼓勵那片綠綠的爬山虎做客,教學反思：,我設計了下面各個環(huán)節(jié)開展教學。一、設置情景，激發(fā)學生求知欲。為實現(xiàn)學生的主體地位創(chuàng)造條件，為激發(fā)學生對新課的興趣，全身心投入到課堂教學中。二、發(fā)揮學生的主體作用，尋求新知。為了充分發(fā)揮學生的主體作用，讓他們在輕松、平等而又濃烈的氣氛中主動