文化生活第六課PPT課件

.,1,DBCCAADDBCBDDCCDBACA,.,2,傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶。把這些景點(diǎn)嵌在學(xué)生腦子里，可增強(qiáng)學(xué)生對(duì)本民族文化的認(rèn)同感，增強(qiáng)民族凝聚力。文化繼承是文化發(fā)展的必要前提，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，讓經(jīng)典成為中華文化的基因，可提升學(xué)生的文化自覺(jué)和自信，弘揚(yáng)中華民族精神。繼承與發(fā)展是同一個(gè)過(guò)程的兩個(gè)方面，加強(qiáng)經(jīng)典教育會(huì)對(duì)促進(jìn)中華優(yōu)秀文化的發(fā)展產(chǎn)生重大影響。教育具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能。加強(qiáng)經(jīng)典教育會(huì)對(duì)中華優(yōu)秀文化的傳承和發(fā)展產(chǎn)生重大影響。,23（1）結(jié)合材料一，運(yùn)用“文化的傳承與發(fā)展”的相關(guān)知識(shí)，分析“應(yīng)該把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里，成為中華民族文化的基因”的意義。（8分）,.,3,要努力創(chuàng)新。文化發(fā)展的實(shí)質(zhì)就在于文化創(chuàng)新，沒(méi)有文化創(chuàng)新就沒(méi)有文化發(fā)展。要立足社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉。文化創(chuàng)新必須抓住“時(shí)代元素”，以適應(yīng)新情況，回答新問(wèn)題。要批判繼承傳統(tǒng)，推陳出新。對(duì)待傳統(tǒng)文化要取其精華，去其糟粕。要反對(duì)“守舊主義”和“歷史虛無(wú)主義”的錯(cuò)誤傾向。要面向世界，博采眾長(zhǎng)。要充分吸收外國(guó)文化的有益成果，要以我為主，為我所用。對(duì)待外國(guó)文化，要反對(duì)“封閉主義”和“民族虛無(wú)主義”的錯(cuò)誤傾向。,24（2）結(jié)合材料二，運(yùn)用“文化傳承與文化創(chuàng)新”的知識(shí)，分析回答發(fā)展我國(guó)文化應(yīng)從“新中裝”的成功中獲取哪些有益啟示。（8分）,.,4,第六課我們的中華文化,.,5,考點(diǎn)考向概覽,.,6,考點(diǎn)一、中華文化的特點(diǎn),源遠(yuǎn)流長(zhǎng),發(fā)展歷程,見(jiàn)證,古代輝煌,近代衰微,現(xiàn)代再創(chuàng)輝煌,原因,漢字：地位、作用（注意與文字區(qū)分）,史書(shū)典籍：地位,.,7,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（基本特征）,博大精深（基本特征）,（1）獨(dú)特性（獨(dú)樹(shù)一幟，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷）,（2）區(qū)域性（一方水土，一方文化）,（3）民族性：（中華之瑰寶，民族之驕傲）,包容性（重要特征）,文學(xué)藝術(shù),科學(xué)技術(shù),成因,關(guān)系,中華文化與各民族文化的關(guān)系,特征,考點(diǎn)一、中華文化的特點(diǎn),.,8,求同存異：就是能與其他民族的文化和睦相處,兼收并蓄：就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。,包容性,文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的關(guān)系中交流，增強(qiáng)對(duì)自身文化的認(rèn)同和對(duì)其他民族文化的理解。,（1）含義：,（2）意義：,.,9,比較中華文化的特征,1、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)是從動(dòng)態(tài)上，即從歷史縱向的角度說(shuō)明中華文化的特征，強(qiáng)調(diào)中華文化歷史悠久從古至今延續(xù)不絕。,2、博大精深是從靜態(tài)上，即從中華文化的橫向內(nèi)涵上說(shuō)明中華文化的特征，是指中華文化內(nèi)涵豐富。,3、中華文化的包容性是指中華文化能與其他民族文化和睦相處，并吸收借鑒其他民族文化的積極成分，而不是指其他民族吸收借鑒中華文化。及這里的包容性是站在中華文化的立場(chǎng)上。,.,10,中華文化,發(fā)展歷程,（1）古代輝煌,（2）近代衰微,特征,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,中華文化與各民族文化的關(guān)系,含義,意義,中華文化的力量,（3）現(xiàn)代再創(chuàng)輝煌,見(jiàn)證,（1）獨(dú)特性,（2）區(qū)域性,（3）民族性,是什么,為什么,文學(xué)藝術(shù),科學(xué)技術(shù),成因,關(guān)系,各民族優(yōu)秀文化,中華文化與各民族文化的關(guān)系,【體系建構(gòu)】,.,11,【深度思考】,1、深入理解中華文化的包容性。2、理清幾對(duì)關(guān)系：中華文化與中華各民族文化，中華文化與港澳臺(tái)文化，中華文化、民族文化與區(qū)域文化。3、文字與漢字。4、中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的原因。,.,12,易混易錯(cuò),對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練,DCD,【導(dǎo)學(xué)案】,.,13,易混易錯(cuò),對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練,B,達(dá)標(biāo)訓(xùn)練,15CBCAA610CCDAC1113AAD,【導(dǎo)學(xué)案】,.,14,1.尊重文化的多樣性，包容文化發(fā)展的差異性；2.要繼承傳統(tǒng)、推陳出新，3.要博采眾長(zhǎng)、交融發(fā)展。,.,15,CCDDAABD,.,16,10、中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，柳子戲承襲幾千年山東地方強(qiáng)調(diào)，至今有6000年歷史。中華文化博大精深，戲曲的強(qiáng)調(diào)多種多樣，傳統(tǒng)曲牌600余支。中華文化具有包容性，柳子戲以明清俗曲為強(qiáng)調(diào)主體，吸收了青陽(yáng)、