2012年上半年公共政策分析第二次作業(yè)

-問題 1 需要評分 請簡述主要的政策執(zhí)行理論。 所選答案： 答：1、 行動理論。強調公共政策執(zhí)行過程中的行為性質，并以此作為題目的研究方向和重點。 2、組織理論。認為執(zhí)行公共政策的行動不是單個人的、無序的活動，而是由一系列的活動所構成的一個有組織的活動系統(tǒng)。 3、博弈理論。認為公共政策的本質是運用權威性的規(guī)范對社會利益進行協(xié)調，因此公共政策執(zhí)行過程實質就是公共政策制定、執(zhí)行主體與公共政策目標群體咋相互作用中對利益加以選擇、追逐、交易和談判的過程。正確答案： （1） 行動理論強調公共政策執(zhí)行過程中的行為性質，并以此作為題目的研究方向和重點。（2） 組織理論認為執(zhí)行公共政策的行動不是單個人的、無序的活動，而是由一系列的活動所構成的一個有組織的活動系統(tǒng)。（3） 博弈理論認為公共政策的本質是運用權威性的規(guī)范對社會利益進行協(xié)調，因此公共政策執(zhí)行過程實質上就是公共政策制定、執(zhí)行主體與公共政策目標群體在相互作用中對利益加以選擇、追逐、交易和談判的過程。反饋： 問題評分之前反饋不可用。 問題 2 需要評分 請簡述公共政策評估實踐與研究的演進歷程。 所選答案： 答：1、第一代政策評估-實驗室評估（第二次世界大戰(zhàn)以前） 2、第二代政策評估-實地試驗（第二次世界大戰(zhàn)以后-20世紀60年代） 3、第三代政策評估-社會實驗（20世紀60年代-20世紀70年代中期） 4、第四代政策評估-政策制定（20世紀70年代中期迄今）正確答案： （1）第一代政策評估實驗室評估（第二次世界大戰(zhàn)以前）（2）第二代政策評估實地實驗（第二次世界大戰(zhàn)以后20世紀60年代）（3）第三代政策評估社會實驗（20世紀60年代20世紀70年代中期）（4）第四代政策評估政策制定（20世紀70年代中期迄今）反饋： 問題評分之前反饋不可用。 問題 3 需要評分 請簡述公共政策調整的含義及其特點 所選答案： 答：1、公共政策調整的內涵：公共政策調整是指政策監(jiān)督和控制所獲得的有關政策系統(tǒng)運行（尤其是政策執(zhí)行的效果）的反饋信息的基礎上，對政策方案、方案與目標之間的關系進行不斷的修正、補充和發(fā)展，以實現(xiàn)預期政策效果的一種政策行為。 2、政策調整的特點：(1)政策調整的改進性（2）政策的再優(yōu)性（3）政策的延續(xù)性正確答案： 1， 公共政策調整的內涵公共政策調整是指在政策監(jiān)督和控制所獲得的有關政策系統(tǒng)運行（尤其是政策執(zhí)行的效果）的反饋信息的基礎上，對政策方案、方案與目標之間的關系等進行不斷的修正、補充和發(fā)展，以實現(xiàn)預期政策效果的一種政策行為。2， 政策調整的特點（1） 政策調整的改進性（2） 政策的再優(yōu)性（3） 政策的延續(xù)性反饋： 問題評分之前反饋不可用。 問題 4 需要評分 請簡述公共政策終結的主要障礙 所選答案： 答：1、心理上的抵觸 2、機構的持續(xù)性 3、現(xiàn)在機關的聯(lián)盟 4、利益集團的影響 5、法律程序的滯后6、公共輿論的壓力7、公共政策中介的代價正確答案： （1）心理上的的抵觸（2）機構的持續(xù)性（3）現(xiàn)在機關的聯(lián)盟（4）利益集團的影響（5）法律程序的滯后（6）公共輿論的壓力（7）公共政策終結的代價反饋： 問題評分之前反饋不可用。 問題 5 需要評分 請列舉出公共政策分析的一般性方法 所選答案： 答：1、公共政策分析的一般性方法 （1）公共政策的系統(tǒng)分析方法 （2）個人判斷方法 （3）頭腦風暴方法 （4）德爾菲法（5）腳本法 （6）運籌博弈 正確答案： 1， 公共政策分析的一般性方法（1） 公共政策的系統(tǒng)分析方法（2） 個人判斷方法（3） 頭腦風暴法（4） 德爾菲法（5） 腳本法（6） 運籌博弈反饋： 問題評分之前反饋不可用。 問題 6 需要評分 有人說，中國的公共政策問題關鍵不在于政策制定，而在于政策執(zhí)行。請你結合自身經(jīng)歷或現(xiàn)實情況，談談我國公共政策執(zhí)行效果不佳的主要原因，并闡述你對此原因的糾正辦法或建議。（不要求把所有原因都說上，只要闡述其中的一兩點你認為重要的原因，并說出你的意見或建議即可）所選答案： 答：公共政策執(zhí)行偏差行為的主要表現(xiàn)有：1、象征性政策執(zhí)行。2、附加性政策執(zhí)行。3、選擇性政策執(zhí)行。4、替代性政策執(zhí)行。5、觀望性政策執(zhí)行。6、照辦性政策執(zhí)行。 糾正公共政策執(zhí)行偏差