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輕叩詩(shī)歌的大門(mén)讓詩(shī)歌與學(xué)生同行,六上第六組教材解析與教學(xué)建議,輕叩詩(shī)歌的大門(mén)讓詩(shī)歌與學(xué)生同行,六上第六組教材解析與教學(xué)建議,詩(shī)海拾貝,與詩(shī)同行,六上第六組教材解析與教學(xué)建議,一、詩(shī)海拾貝聚焦實(shí)踐點(diǎn),二、與詩(shī)同行欣賞模仿,三、輕叩詩(shī)門(mén),六上第六組教材解析與教學(xué)建議,精彩紛呈,成果展示（合作編詩(shī)集詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽）,（一）朗誦自創(chuàng)的詩(shī)歌,（二）合作編本小詩(shī)集,1小組合作編輯2個(gè)人編輯3全班編輯,（三）詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽,一、學(xué)習(xí)致老鼠爸爸的鼾聲1自讀致老鼠爸爸的鼾聲，你欣賞哪首詩(shī)？為什么？2師相機(jī)歸納板書(shū)：大膽想象3讀了這兩首詩(shī)，你受到了什么啟發(fā)？4教師小結(jié)：我們的生活中處處有詩(shī)歌，只要我們有一顆童心，能夠大膽想象，錘煉語(yǔ)言，就可以寫(xiě)出有趣的童詩(shī)。二、補(bǔ)充詩(shī)歌片斷，讓學(xué)生欣賞。將下面的詩(shī)歌復(fù)印給學(xué)生，在小組里讀一讀，交流交流寫(xiě)作方法。,與詩(shī)同行,

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