精選[人教版]六年級上學(xué)期小學(xué)語文二單元綜合強(qiáng)化訓(xùn)練真題模擬試卷卷(二).docx

精選人教版六年級上學(xué)期小學(xué)語文二單元綜合強(qiáng)化訓(xùn)練真題模擬試卷卷(二)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 解釋下列畫線的字。葬我于_高山之上兮，望我故鄉(xiāng)。山之上，國有殤_！2. 我能把字寫漂亮。zh x y l jin qio yn sn du u_ _ _ _ _3. 閱讀梅花魂完成練習(xí)。 離別的前一天早上，外祖父早早地起了床，把我叫到書房里，鄭重地遞給我一卷白杭綢包著的東西。我打開一看，原來是那幅墨（m m）梅，就說：“外公，這不是您最寶貴的畫嗎？” “是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們_歷經(jīng)多少磨難，_受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人_在怎樣的境（jng jn）遇里，_有梅花的秉（bng bn）性才好。”1. （1）選擇文中括號內(nèi)正確的讀音。墨_（m m）梅 境_（jng jn）遇 秉_（bng bn）性2. （2）在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。他們_歷經(jīng)多少磨難，_受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人_在怎樣的境遇里，_有梅花的秉性才好?！?. （3）梅花的秉性是怎么樣的？用橫線畫出文中描寫梅花秉性的句子。4. （4）文中“有梅花秉性的中國人”具體的表現(xiàn)是什么？4. 寫出近義詞堅強(qiáng)_ 照耀_ 催促_5. 按開國大典進(jìn)行的順序重新排列句子，把序號寫在橫線上。_升旗的時候，禮炮響起來。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。_兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。_丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。_1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。_毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。_主席臺設(shè)在天安門城樓上。_接著升國旗。_接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府公告。_中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。6. 按課文開國大典內(nèi)容填空。這_的宣告，這_的聲音，使全場三十萬人一齊_起來。這_的宣告，這_的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到_，傳到_，使全中國人民的心一齊_起來。7. 拼音寫字，我能行。sh ku qun sh o xin_ _ _8. 給加橫線的字注音。忽然課桌搖晃起來。_夜色中，一個黑影一晃就不見了。_9. 用合適的關(guān)聯(lián)詞語，將下列兩句話合成一句話。中國用自己的工程師來修筑鐵路。帝國主義不過問修筑京張鐵路之事。_10. 把肯定句改成雙重否定句我一定把這道題做出來。他答應(yīng)了我們的請求。11. 在熟悉課文船長的基礎(chǔ)上填空：課文選自_（國家）著名作家_的同名短篇小說。主要講船長_在“諾曼底”號客輪遭到“_”號大輪船猛烈撞擊之后即將沉沒的時候，鎮(zhèn)定自如，指揮60名乘客有秩序地乘救生艇脫險，自己卻在_船長崗位上，隨船一起沉人深淵的故事，歌頌了哈爾威船長_、_的精神。二、閱讀理解(30分)12. 讀課文望大陸整體感悟這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？13. 給劃線的字選擇正確的讀音。廉頗（A.pB.b）_藺相如（A.xing B.xing）_鄭重（A.zhng B.zhng）_毫不懼怕（A.j B.j）_14. 朗讀課文明天更輝煌中的詩句，解釋帶點詞語