蘇教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)要點(diǎn) 16、黃山奇松字詞：譽(yù)（形近：謄） 陡（du）崖 屹（y）立 賓（bn）客 多音字：好 ho（友好） 曲 q （彎曲） 勁 jn （使勁） 似s（相似） Ho（愛好） q （歌曲） jng （遒勁） sh（似的）詞語(yǔ)解釋：情有獨(dú)鐘：對(duì)某人或某事物感情專注。鐘，專注。飽經(jīng)風(fēng)霜：形容經(jīng)歷過(guò)很多艱難困苦。飽，充分。千姿百態(tài)：形容姿態(tài)多種多樣，各不相同。遒勁：雄健有力。課文重難點(diǎn)：1、黃山四絕：奇松、怪石、云海、溫泉2、黃山奇松這篇課文以生動(dòng)的筆墨描寫了黃山風(fēng)景區(qū)有許多奇松，姿態(tài)獨(dú)特，十分有趣。抒發(fā)了作者對(duì)他們的贊嘆之情和對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛之情。3、黃山奇松的“奇”表現(xiàn)在：迎客松：姿態(tài)優(yōu)美，枝干遒勁，郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，熱情地歡迎賓客的到來(lái)。陪客松：如同一個(gè)綠色的巨人，在陪同游人觀賞美麗的黃山風(fēng)光。送客松：姿態(tài)獨(dú)特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”，好像在跟游人依依不舍地告別。（1）黃山奇松寫了黃山風(fēng)景區(qū)有許多奇松，姿態(tài)獨(dú)特，十分有趣。作者在描寫黃山松的“千姿百態(tài)”，作者是按由遠(yuǎn)及近，從部分到整體的順序來(lái)寫。黃山松”奇”在姿態(tài)、生長(zhǎng)位置。（2）黃山是聞名中外的風(fēng)景區(qū)和旅游勝地，在安徽省東南部黃山市境內(nèi)。有三大主峰：光明頂、蓮花峰、天都峰。以“奇松、怪石、云海、溫泉”四絕聞名于世，明代旅行家徐霞客有“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”之說(shuō)?！拔逶馈狈謩e為：東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山。（3）為黃山設(shè)計(jì)一句旅游宣傳口號(hào)：賞過(guò)千山萬(wàn)水美景，不如去看黃山一眼。知識(shí)拓展：1、描寫山的成語(yǔ)：崇山峻嶺 山明水秀 山窮水盡 大好河山 高山深澗懸崖峭壁 峰巒雄偉 滿山遍野 錦繡山河 江山如畫2、辨析“屹立”“矗立”“聳立”“挺立”的異同：同：這四個(gè)詞都有“不傾斜、不彎曲、朝上直立”的意思。異：“屹立”著重在“屹”，像高山一樣高聳而穩(wěn)固地立著，常用來(lái)比喻堅(jiān)定不可動(dòng)搖。“矗立” 著重在“?！?，常用來(lái)表現(xiàn)雄偉的氣勢(shì)，多指物也喻人?！奥柫ⅰ?著重在“聳”，常用來(lái)表現(xiàn)雄偉的氣勢(shì)，只用于物，如高山或高大的建筑物?！巴αⅰ?著重在“挺”，挺拔而直立。形容精神飽滿，超出一般，可用于物和人。造句。屹立：中國(guó)像一條巨龍屹立在世界的東方。郁郁蒼蒼：雪松長(zhǎng)得郁郁蒼蒼，充滿生機(jī)。飽經(jīng)風(fēng)霜：老紅軍那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上寫滿了歲月的滄桑。?？碱}：屹立 聳立詞語(yǔ)辨析并造句擬人的修辭手法：長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”；“依依不舍的告別” 17、黃果樹瀑布字詞：縫（fng）隙（x） 疊 隔著 挾（xi） 多音字：撩lio（撩起） 處ch（處理） 縫 fng（縫補(bǔ)） lio（撩撥） ch（遠(yuǎn)處） fng（縫隙） 間jin（時(shí)間） 佛f（佛像） 薄 b（單薄） jin（間隔） f（仿佛） b（薄荷） bo（薄厚）近義詞：喧囂（喧鬧） 聆聽（諦聽） 沉醉（陶醉）反義詞：喧囂（清靜） 涼絲絲（暖烘烘） 擴(kuò)展（收縮） 沉醉（清醒）課文重難點(diǎn)：1、本文是一篇文質(zhì)兼美的散文，寫作者在黃果樹瀑布景區(qū)游覽的所見、所聞、所感，描繪了黃果樹瀑布景觀的壯美，表現(xiàn)了大自然的無(wú)限生機(jī)對(duì)人的性情的陶冶。2、本文寫作特色鮮明：一是采用移步換景的方法，將黃果樹瀑布做了全方位、多角度的描繪；二是善用、巧用比喻，使文章的語(yǔ)言生動(dòng)形象，如詩(shī)如畫。3、黃果樹瀑布的形態(tài)特點(diǎn)為：寬。例：透過(guò)樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機(jī)上瀉下來(lái)。瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。4、黃果樹瀑布的聲響特點(diǎn)為：大。例：剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū)，我們便聽到“嘩嘩”的聲音從遠(yuǎn)處飄來(lái)，就像是微風(fēng)拂過(guò)樹梢，漸進(jìn)漸響；最后像潮水般涌上來(lái)，蓋過(guò)了人喧馬嘶，天地間只剩下一片喧囂的水聲了。那“嘩嘩”的水聲便成了千萬(wàn)架織布機(jī)的大合奏。知識(shí)拓展：形容氣勢(shì)大的成語(yǔ)：浩浩蕩蕩 排山倒海 雷霆萬(wàn)鈞 氣貫長(zhǎng)虹 一瀉千里 千軍萬(wàn)馬 勢(shì)如破竹 寫瀑布的古詩(shī)： 望廬山瀑布（唐 李白）日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。寫瀑布的現(xiàn)代詩(shī)： 瀑布（葉圣陶）還沒(méi)看見瀑布， 山路忽然一轉(zhuǎn)， 站在瀑布腳下仰望，先聽見瀑布的聲音， ??！望見了瀑布的全身！ 好偉大呀，一座珍珠的屏！好像疊疊的浪涌上岸灘， 這般景象沒(méi)法比喻， 時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng)，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。 千丈青山襯著一道白銀。 把它吹得如煙，如霧，如塵?？碱}：動(dòng)詞填空：潮水不斷向岸邊（涌）來(lái)。微風(fēng)吹來(lái)，（送）來(lái)了縷縷清香。我們游覽了曾經(jīng)（灑）過(guò)烈士鮮血的龍華公園。豆大的雨珠（打）在臉上還真有點(diǎn)疼。走進(jìn)公園，一陣幽香（撲）來(lái)，令人心曠神怡。18、莫高窟字詞：敦（形近：郭）煌 弦（xin） 腐 威風(fēng)凜凜（ln） 瑰（gu）麗多音字：降 jing（降落） 藏 cng（躲藏） 鮮xin（新鮮） Xing（投降） zng（西藏） xin（鮮為人知）詞語(yǔ)解釋：神態(tài)各異：神情姿態(tài)各不相同。威風(fēng)凜凜：形容氣勢(shì) ，令人生畏。凜凜，嚴(yán)肅可敬畏的樣子。惟妙惟肖：模仿或描寫得非常美妙，非常逼真。肖，相似，類似。嘖嘖贊嘆：表示欣賞和贊美。嘖嘖，形容咂嘴或說(shuō)話聲。精妙絕倫：精致巧妙得無(wú)人可比。舉世聞名：在全世界都很有名。舉，全。課文重難點(diǎn)：1、課文生動(dòng)介紹了敦煌莫高窟的彩塑、壁畫、和曾藏有數(shù)萬(wàn)件珍貴文物的藏經(jīng)洞，把莫高窟這一舉世聞名的藝術(shù)寶庫(kù)展示在我們面前，贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的無(wú)窮智慧和偉大的創(chuàng)造力。2、“壁畫上的飛天，有的臂挎花籃，采摘鮮花；有的懷抱琵琶，輕撥銀弦；有的倒懸身子，自天而降；有的彩帶飄浮，漫天遨游；有的舒展雙臂，翩翩起舞看著這些精美的壁畫，就像是走進(jìn)了燦爛輝煌的藝術(shù)殿堂?！边@段話采用了排比句式，具體介紹了壁畫上面的飛天，展現(xiàn)了莫高窟壁畫的燦爛輝煌。3、展開想象，還可以怎樣描寫壁畫的飛天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏樂(lè)曲；有的閉目凝神，側(cè)耳傾聽；有的雙掌合十，默默祈禱”知識(shí)拓展：有關(guān)豐富繁多的成語(yǔ)：包羅萬(wàn)象 琳瑯滿目 美不勝收 目不暇接 五花八門 應(yīng)接不暇 比比皆是多如牛毛 星羅棋布 應(yīng)有盡有 無(wú)所不有 洋洋大觀 層出不窮 俯拾即是為莫高窟設(shè)計(jì)一條廣告語(yǔ)：甘肅敦煌莫高窟，祖國(guó)西北一明珠！公益用語(yǔ)：小腳繞一繞，小草笑一笑。司機(jī)一杯酒，親人兩行淚。?？碱}：臥佛（f） 鮮明（xin） 銀弦（xin） 經(jīng)卷（jun）（ 慈 ）眉善目 引人（ 注 ）目 宏偉（ 壯 ）麗（ 腐 ）敗無(wú)能 舉世（聞 ）名 斷崖（ 絕 ）壁我國(guó)的名勝古跡還有：布達(dá)拉宮（西藏）、虎丘（蘇州）、樂(lè)山大佛 （四川）趙州橋（河北）、天池（吉林）把句子寫具體。（1）上海的金茂大廈可真高啊，都快把天刺破了。/猶如一個(gè)頂天立地的巨人（2）早晨的霧可真大啊，門前的大樹都不見了蹤跡。/眼前是白茫茫的一片。（3）小溪里的水清得很，連水底的沙石都看得一清二楚。/能看見魚兒嬉戲，河蝦散