六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié).doc

六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)六年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期)本學(xué)期,我擔任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在一學(xué)期的實際教學(xué)中,我按照教學(xué)大綱的要求,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況, 勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展。全面實施素質(zhì)教育,圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。同時努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。為了發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,總結(jié)經(jīng)驗,使今后的工作更上一層樓,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)。一、基本情況我班有學(xué)生36人,其中男生15人,女生21人。成績優(yōu)的3人,成績差的8人。全班學(xué)生的都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,熱愛勞動等。二、在工作中的方法及體會1、深入細致的備好每一節(jié)課。備好課是上好課的有力保證。我充分利用數(shù)學(xué)組活動這一平臺,和同級數(shù)學(xué)老師相互交流,集聚教師集體的智慧,優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計,彌補了新課程標準下我的獨立思維。個性化補充中我又結(jié)合教材的內(nèi)容和學(xué)生的實際情況,精心設(shè)計每一堂課的教學(xué)過程,設(shè)計教學(xué)時,敢于突破教材,不但要考慮知識的相互聯(lián)系,而且擬定采用的教學(xué)方法,以及各教學(xué)環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點,又要突破本節(jié)課的重點。真正做到每一課都”有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對課用出總結(jié)。2、認真上好每一節(jié)課。課堂是學(xué)生學(xué)習的主陣地。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維, 提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,強化他們探究合作意識,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動口、動手、動腦的能力。對于每一節(jié)課新知的學(xué)習,我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活,讓學(xué)生們在生活中感知數(shù)學(xué)、學(xué)習數(shù)學(xué)、運用數(shù)學(xué);通過小組交流活動,讓學(xué)生在探究合作中動手操作、掌握方法、體驗成功等。從而,把課堂還給了學(xué)生,使學(xué)生成了學(xué)習的主人。如教學(xué)長方體表面積計算的應(yīng)用時,有這樣一題:”我們的教室長8米,寬6米,高3.5米,現(xiàn)在要粉刷教室的四面墻壁和頂部,扣除門窗和黑板21平方米,平均每平方米用涂料0.25千克,粉刷這個教室共需要涂料多少千克?”要求需要涂料多少千克,必須先求出實際粉刷的面積。學(xué)生通過聯(lián)系生活實際,細致觀察身邊的教室,相互交流,明白粉刷教室時,應(yīng)把教室看作一個長方體,要粉刷教室的五個面,然后要扣除門窗和黑板面積。這樣學(xué)生聯(lián)系生活、貼近生活,讓學(xué)生從熟知的、親近的、現(xiàn)實的生活數(shù)學(xué)走向?qū)W生視野,進入課堂,使之產(chǎn)生親近感,使學(xué)生主動地動手、動口、動腦,想辦法來探索知識的形成過程,獲得成功的喜悅感。3、認真批改作業(yè).作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸,是反饋教學(xué)信息的最好見證。對于學(xué)生作業(yè)的布置,我本著”適中適量”的原則進行,既要使作業(yè)有基礎(chǔ)性,針對性,綜合性,又要考慮學(xué)生的不同實際,突出層次性,堅決不做毫無意義的作業(yè)。學(xué)生的每次作業(yè)批改及時、認真,并做到了數(shù)學(xué)書面作業(yè)、數(shù)學(xué)練習與測試、數(shù)學(xué)家庭作業(yè)全批全改,標準大考卷一單元一考,個別錯題,當面講解,及時改正,對于大面積錯題,我認真作出分析,并進行集體講評、訂正。4、數(shù)學(xué)課題的研究本學(xué)期我積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研討,在研討中我密切聯(lián)系學(xué)生的生活,努力反映學(xué)生身邊的事和感興趣的事,提高學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣,樹立正確的數(shù)學(xué)化,引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察生活,發(fā)現(xiàn)問題,從而培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力。同時,不斷反思、實踐、探索、總結(jié)經(jīng)驗,撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思。三、工作的措施認真做好后進行轉(zhuǎn)化工作,本學(xué)期,我除了在課堂上多照顧他們外,課后還為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,同時加大了對后進生的輔導(dǎo)的力度,從心理上疏導(dǎo)他們,拉近我們師生之間的距離,讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性,使他們對數(shù)學(xué)學(xué)習萌發(fā)興趣,建立了自信心;對于他們遺漏的知識,我主動為他們彌補,對于新學(xué)內(nèi)容,我耐心為他們講解,并讓他們每天為自己制定一個目標,同時我還對他們的點滴進步及時給予鼓勵表揚,激發(fā)了他們的求知欲和上進心,使他們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績。四、工作中的不足。小組合作學(xué)習應(yīng)用得不夠得體。新課標提得最響的是大力提倡小組合作學(xué)習。要真正落實好小組合作學(xué)習,把它體現(xiàn)在課堂上,也不是一件很難的事,關(guān)鍵是能不能體現(xiàn)得體。在平時的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,我試圖讓學(xué)生小組合作學(xué)習,但收效甚微,可能是我組織的不得體,使得自己處于被動局面,是小組學(xué)習沒有真正起到應(yīng)用的價值?？傊?一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,在今后在今后教學(xué)中我不斷加強學(xué)習,多聽課,從別人的好課中汲取養(yǎng)料,