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高一化學期中考試總結(jié)與反思 高一期中考試按計劃已圓滿地結(jié)束了。從考試的結(jié)果看,考試前讓學生做的一些事情都或多或少有了一定的效果?,F(xiàn)將考前考后的一些做法做一小結(jié),以便以后教學中參考。(1) 考試的內(nèi)容: 本次考試主要考查內(nèi)容為高中化學必修2第一、二章。從卷面上看,第一章物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期表占43分,約占總分的40;第二章化學反應(yīng)與能量變化占54,約占總分的48;實驗部分占18分,約占總分的12,從分值分布看基本合理。(2) 考試卷面題型分析。 卷面分為選擇題和非選擇題兩大部分。 第I卷為選擇題部分,共17小題,其中,4、9、10、11、15、17題對學習能力差的同學較難。第4題、第17題涉及實驗部分知識點考察,可能因為平時實驗做得較少,因此學生對涉及實驗現(xiàn)象的內(nèi)容理解不到位,正確率較低。第9、10、11、15題為元素化合物知識點考察的知識,相對較難學生對選項所包含的意思不能完全理解,因此,需要在以后的教學中加強。第II卷非選擇8到小題,其中,第22題、第25題為計算題,第18、19、23題為元素化合物推斷題,第20、21、24題為化學反應(yīng)與能量變化部分知識點考察題,在整個卷中,相對而言第21題、第24題、第25題較難學生得分率較低。(3) 考試成績分析與反思這學期我教四個班,其中,高一(2)班為重點班,入學成績較好,高一四班、高一六班、高一八班為平行班,入學成績相對較差。從考試結(jié)果看,也基本上是班級情況的反映。但相對而言,一六班本次考試的成績和月考相比有較大的進步,而一八班的成績比上次月考進步不大。這與這一月教學中的表現(xiàn)較為相同。通過一六班成績的提高來看,在平時教學中特別是自習輔導是給學生安排一定量的任務(wù)還是取得了一定的效果。這是需要進一步總結(jié)、加強的做法。根據(jù)個人的經(jīng)驗,教學中學生的成績會有很的彈性,不同的老師的教學,考出來的成績會有很大區(qū)別,反思本人的教學行為更應(yīng)該做好這幾項工作:第一 必須每天都扎實在做好備課與輔導工作。上課時間少了,只有從課堂效率上入手,課前將學生定時定量應(yīng)知應(yīng)會的東西整理好,在課堂上比較流暢的講解,適當控制好學生的學習行為。想盡一切辦法,提高學生在課堂上的學習效率。第二 輔導工作要加強,高中課程比較重,課余時間較少,兩次周內(nèi)的輔導就成了加強學習的重要時刻,因此在晚自習輔導時要盡可能的調(diào)動學生學習的積極性。第3、 自己要獨立思考,哪些東西講,哪些東西不講,哪些先講,哪些后講要根據(jù)學情做到心中有數(shù),在適當?shù)臅r間提出適當?shù)膯栴},應(yīng)該是比較好的做法。比如這次考試,有的問題教參上說不講,但是考到了,說不講的東西不能總不講,過一段時間后還是要講的。只要學生能學會的就應(yīng)該講。引導學生學會學習,成績好的老師往往有一些方法,一些管理學生的做法要仔細研究。我們所教的學生還不能放任自流,他們從上學開始,養(yǎng)成的一些學習習慣就不太好,不會學習,不會找問題,不會獨立地進行有質(zhì)量的思考是常見的事。要逐步引導他們學會獨立思考,提出有質(zhì)量的問題,自己解決一些常見的問題,這些都需要化一些心思。 總之,
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