人教部編版三年級上冊期中測試語文試卷（三）

人教部編版三年級上冊期中測試語文試卷（三）姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 解釋劃線詞語并寫出詩句的意思。（1）眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。盡：_獨(dú)去閑：_意思：_（2）湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。湖光：_兩：_和：_潭面：_鏡未磨：_意思：_（3）江南好，風(fēng)景舊曾諳。諳：_意思：_2 . 拼音小關(guān)卡?！拘☆}1】這些箱子太zhn（ ）空間了，趕緊搬出去吧！【小題2】奶奶做棉被的時(shí)候，把棉花p（ ）得那么jn yn（ ），被子用起來一定很舒服?！拘☆}3】我zh jn（ ）學(xué)會了di（ ）被子。3 . 把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的詞語填空。鴉雀（_）（_）提（_）吊（_）（_）干（_）燥天（_）云（_）秋（_）氣（_）百（_）百（_）（1)媽媽去學(xué)校參加家長會，小明在家_，不知是福是禍。（2)老師來了，剛才還亂哄哄的教室一下子變得_了。4 . 給形近字組詞損_萊_銷_杭_樓_捐_菜_鎖_抗_摟_二、語言表達(dá)先看清要求，再認(rèn)真聽老師朗讀聽力材料，然后完成下面的題目。5G，將如何改變社會生活？我們說4G改變生活、5G改變社會。4G更多解決的是人和人通信以及人從網(wǎng)絡(luò)空間獲取信息的問題，基于手機(jī)可以方便完成各種生活所需的服務(wù)，包括買機(jī)票、訂外賣、移動支付、網(wǎng)絡(luò)購物等，我們真正進(jìn)入了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，極大便捷了我們的日常生活。而5G具備高帶寬、低時(shí)延、大連接的特點(diǎn)，我們將正式進(jìn)入一個(gè)“人機(jī)物”無縫協(xié)同的萬物互聯(lián)時(shí)代，除了現(xiàn)在的消費(fèi)互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)，5G同時(shí)會重點(diǎn)支持產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，將和各行各業(yè)的智能化、信息化建設(shè)結(jié)合起來，比如出行領(lǐng)域自動駕駛、智能電網(wǎng)領(lǐng)域、智能工廠、智慧農(nóng)業(yè)、遠(yuǎn)程手術(shù)、AR/VR應(yīng)用等；5G通過給各行各業(yè)的信息化系統(tǒng)賦能從而支持我們建設(shè)更美好的生活，比如基于AR的實(shí)時(shí)導(dǎo)航，將實(shí)際路和導(dǎo)航的信息實(shí)時(shí)高速地?zé)o縫融合在一起并呈現(xiàn)在駕駛員的眼前，讓用戶得到更好的導(dǎo)航服務(wù)體驗(yàn)；利用5G的高帶寬和低時(shí)延、高可靠的特點(diǎn)，可以開展遠(yuǎn)程手術(shù)的服務(wù)，利用大城市的優(yōu)質(zhì)醫(yī)療資源為邊遠(yuǎn)城市或者鄉(xiāng)村服務(wù)，一定程度上緩解老百姓目前遇到的看病難的問題；邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們戴上VR眼鏡也可以和北京的孩子們一起上一堂人大附小的教學(xué)課，從而逐步減小這種教育數(shù)字鴻溝。5 . 4G改變生活、5G改變社會。4G解決的是_以及_的問題，5G將帶領(lǐng)我們正式進(jìn)人一個(gè)“_”無縫協(xié)同的萬物互聯(lián)時(shí)代。6 . 根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說法的正（）誤（）。（1）4G時(shí)代，我們基于手機(jī)可以完成各種生活所需的服務(wù)，例如訂外賣、遠(yuǎn)程手術(shù)、移動支付、網(wǎng)絡(luò)購物等。（_）（2）5G時(shí)代，通過VR眼鏡，邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們可以和北京的孩子們一起上一堂人大附小的教學(xué)課。（_）7 . 5G時(shí)代，我們還可以做什么呢？發(fā)揮你的想象寫一寫。_8 . 句子大觀園（1）一棵樹和一只鳥兒是好朋友。（縮句）_（2）伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。（改為“被”字句）_（3）春天來了。（擴(kuò)句）_（4）鳥兒的好朋友樹不見了，她很傷心。（改為反問句）_三、現(xiàn)代文閱讀閱讀溫暖，完成練習(xí)。溫暖一個(gè)孩子問爺爺：“您有皮球嗎？”爺爺說：“沒有?！辈涣虾⒆硬⒉粷M足，而是一口氣把這個(gè)問題問了四遍。爺爺挺納悶兒的，于是在連續(xù)回答了四遍之后又反問了一句：“你為什么老問這個(gè)？”孩子說：“我喜愛您說沒有?！薄盀槭裁?？”“因?yàn)槟暮右宦N一翹的很好看?！庇谑菭敔斝α?，胡子笑成了花不是為別的，就是為了小孫子的這個(gè)“喜好”。這就叫溫暖。還有兩個(gè)真人真事。在美國，曾有個(gè)女孩給林肯寫信，希望他留起胡子。林肯極認(rèn)真地讀了這封信，不僅立即給孩子回了信，還真的留起了胡子。另一個(gè)故事發(fā)生在印度，泰戈?duì)栐盏揭晃还媚锏膩硇牛胖袉柕溃骸盃敔?，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎？”泰戈?duì)柌粌H立即回信表示堅(jiān)決同意，還特意加了一句：“在命名之前，最好先征求一下狗的意見?！碑?dāng)然這也叫溫暖。其實(shí)，溫暖就是飄飄灑灑的春雨，是寫在臉上的笑影，是義無反顧的響應(yīng)，是一絲不茍的配合。我以孤獨(dú)的姿勢站在車水馬龍的交叉口，我看到無數(shù)的人面無表情地從我面前走過，偶爾有人停下來對我微笑，燦若桃花。當(dāng)你把溫暖的心捧給這世界時(shí)，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，這世界原來是如此溫暖。9 . 聯(lián)系上下文理解詞語。燦若桃花：_義無反顧：_10 . 短文選取了哪些事例來說明“溫暖”無處不在？_11 . 泰戈?duì)柕摹皽嘏北憩F(xiàn)在（ ）。A同意留胡子B胡子笑成了花C同意用他的名字給小狗命名D連續(xù)回答了孩子四遍同樣的問題12 . 讀讀下面的句子，說說加點(diǎn)詞語的含義有何不同。當(dāng)你把溫暖的心捧給這世界時(shí)，你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，這世界原來是如此溫暖。_閱讀十六年前的回憶（節(jié)選），回答問題。十六年前的回憶（節(jié)選）那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時(shí)候他又出去了。有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。我奇怪地問他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！贝艘粫?，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么！”父親一向是慈祥的，從沒罵過我們，更沒有打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽。這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。局勢越來越嚴(yán)重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對母親說不是常對你說嗎我是不能輕易離開北京的要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候這里的工作多么重要我哪能離開呢母親只好不再說什么了13 . 給選文中缺標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上標(biāo)點(diǎn)。14 . 與“我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙投到火爐里去?！闭諔?yīng)的句子是_。15 . 本段話的中心句是：_。16 . “局勢越來越嚴(yán)重”表現(xiàn)哪些方面？_17 . 這段話反映了父親的什么品質(zhì)？_四、信息匹配18 . 用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音?？⒐?jnjn)藐視(momio)怒號(hoho)要挾(xixi)經(jīng)緯儀(wiwi)塞外(sis)19 . 請選擇下面的句子采用了什么說明方法？A舉例子 B作比較 C打比方 D列數(shù)字每只母蟋蟀的一個(gè)產(chǎn)卵過程，大約產(chǎn)出五六百粒卵。（_）蟋蟀從卵殼里出來，猶如從玩偶盒里彈出了個(gè)小怪物。（_）鄰近很多口渴的昆蟲，立刻發(fā)現(xiàn)了蟬的井里流出的漿汁，跑去舔食。這些昆蟲大都是黃蜂、蒼蠅、蛆蛻、玫瑰蟲等，而最多的卻是螞蟻。（_）暴風(fēng)雨的季節(jié)，晚上黑得伸手不見五指,連那兇狠強(qiáng)壯的貓頭鷹都不敢輕易離開巢，可孔雀蛾卻能果斷地飛出來，而且不受樹枝的阻擋，順利到達(dá)目的地。（以上句子選自昆蟲記）（_）20 . 給下列詞語中劃線的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，把序號填在橫線上。險(xiǎn)：A險(xiǎn)些；B狠毒；C遭到不幸或發(fā)生災(zāi)難的可能；D地勢險(xiǎn)惡不容易通過的地方險(xiǎn)道不幸_長江天險(xiǎn)_安然脫險(xiǎn)_狡詐陰險(xiǎn)_失：A丟掉，跟“得”相對；B沒有把握?。籆沒達(dá)到目的；D改變；A久違；B找不著；C錯(cuò)誤喪失_失足_失望_失誤_失約_迷失方向_五、書面表達(dá)21 . 你最喜歡什么植物？為什么？先畫一畫，再寫下來（200字左右）。六、判斷題22 . 判斷下列說法是否正確，對的畫“”，錯(cuò)的畫“”。(1)飲湖上初晴后雨中的“湖”指的是鄱陽湖。（_）(2)望洞庭這首詩的作者是唐代詩人劉禹錫。（_）(3