大學(xué)生如何加強(qiáng)自身職業(yè)素養(yǎng)-提高就業(yè)競爭能力適應(yīng)機(jī)電行業(yè)的發(fā)概要.doc

學(xué)號：201007031204成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院畢業(yè)論文論文題目大學(xué)生如何加強(qiáng)自身職業(yè)素養(yǎng)提高就業(yè)競爭能力適應(yīng)機(jī)電行業(yè)的發(fā)展學(xué)生姓名：XX專業(yè)名稱機(jī)械制造及自動化指導(dǎo)教師XX2012 年 12 月 目錄p 摘 要 2 1.機(jī)電行業(yè)的發(fā)展 31.1 現(xiàn)代機(jī)械工程 31.2中國現(xiàn)代機(jī)械時期 32.機(jī)電類畢業(yè)生就業(yè)形勢分析 32.1 機(jī)電類畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀 32.2 促進(jìn)機(jī)電類畢業(yè)生就業(yè)的對策 4p 3. 影響大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的原因探討 span 4 p 3.1 大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng) 4 p 3.2 大學(xué)生的職業(yè)修養(yǎng)是影響就業(yè)質(zhì)量的主觀條件 5 3.3學(xué)校方面 54.培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)能力的內(nèi)容 64.1交際溝通能力 64.2團(tuán)隊合作能力 64.3學(xué)習(xí)能力 74.4就業(yè)心態(tài) 74.5創(chuàng)新能力 85.大學(xué)生如何加強(qiáng)自身職業(yè)素養(yǎng)，提高就業(yè)競爭能力適應(yīng)機(jī)電行業(yè)的發(fā)展 85.1培養(yǎng)良好的交際溝通能力 85.2培養(yǎng)良好的團(tuán)隊合作能力 95.3培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力 105.4培養(yǎng)良好的就業(yè)心態(tài) 105.5培養(yǎng)良好的創(chuàng)新能力 11結(jié)語 12參考文獻(xiàn) 13致謝 14摘 要作為當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生，我們知道大學(xué)教育在我國經(jīng)過數(shù)10年的發(fā)展，因而培養(yǎng)的學(xué)生有技術(shù)、動手能力強(qiáng)且能吃苦耐勞，具有很強(qiáng)的社會適應(yīng)性，已經(jīng)得到社會的廣泛認(rèn)可，大學(xué)畢業(yè)生成為許多用人單位選聘的主要對象。各院校也以其高就業(yè)率贏得廣大學(xué)生和家長的喜愛。然而，由于一些原因，高就業(yè)率的背后并沒有伴隨著高質(zhì)量的就業(yè)，提高就業(yè)質(zhì)量成為各院校持續(xù)健康發(fā)展的重要課題。因此當(dāng)代機(jī)電類大學(xué)生在就業(yè)前必須了解機(jī)電行業(yè)的發(fā)展，為就業(yè)做好準(zhǔn)備。大學(xué)的教育使學(xué)生掌握了必備的基礎(chǔ)知識，專業(yè)知識外，還非常注重培養(yǎng)學(xué)生今后從事本專業(yè)實際工作的基本技能和操作能力，擁有扎實的專業(yè)理論知識是畢業(yè)生就業(yè)的基礎(chǔ)，有力提高自身的就業(yè)能力適應(yīng)機(jī)電行業(yè)的發(fā)展1。機(jī)電類畢業(yè)生必須針對當(dāng)前的就業(yè)形勢進(jìn)行分析。對影響大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的原因進(jìn)行探索，主要從大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)以及就業(yè)質(zhì)量的主觀條件等方面進(jìn)行探討。培養(yǎng)大學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)，必須加強(qiáng)對機(jī)電類畢業(yè)生的溝通交際能力、團(tuán)隊合作能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、和良好心態(tài)適應(yīng)機(jī)電行業(yè)的發(fā)展。當(dāng)代機(jī)電行業(yè)的大學(xué)生必須加強(qiáng)自身的就業(yè)競爭能力適應(yīng)機(jī)電行業(yè)的發(fā)展。應(yīng)該著重培養(yǎng)良好的交際溝通能力、良好的團(tuán)隊合作能力、良好的學(xué)習(xí)能力，并加強(qiáng)創(chuàng)新能力和保持良好的就業(yè)心態(tài)，積極加強(qiáng)自身的就業(yè)競爭能力。關(guān)鍵詞：大學(xué)生 就業(yè) 競爭能力 機(jī)電行業(yè) 職業(yè)素質(zhì) 培養(yǎng)1.機(jī)電行業(yè)的發(fā)展1.1 現(xiàn)代機(jī)械工程20世紀(jì)以來，科學(xué)技術(shù)工作走向社會化，科學(xué)技術(shù)的全面發(fā)展，進(jìn)了機(jī)械工程的發(fā)展。第二次世界大戰(zhàn)前的40年,機(jī)械工程繼承19世紀(jì)延續(xù)下來的傳統(tǒng)技術(shù),并不斷改進(jìn)、提高和擴(kuò)大其應(yīng)用范圍。第二次世界大戰(zhàn)以后的30年間，機(jī)械工程除原有技術(shù)的改進(jìn)和擴(kuò)大應(yīng)用外，與其他科技領(lǐng)域的廣泛結(jié)合和相互滲透明確加深，形成了機(jī)械工程的許多新的分支，發(fā)展速度加快。進(jìn)入20世紀(jì)70年代以后，機(jī)械工程與電工、電子、冶金、化學(xué)、物理和激光等技術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)造了許多新工藝、新材料和新產(chǎn)品，使機(jī)械產(chǎn)品精密化、高效化和制造過程的自動化。1.2中國現(xiàn)代機(jī)械時期1949年，世界上電子、原子能和計算技術(shù)等現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)興起并迅速發(fā)展。這兩方面的因素推動中國機(jī)械進(jìn)入現(xiàn)代機(jī)械時期。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國機(jī)械工業(yè)和科學(xué)技術(shù)迅速擺脫對帝國主義的依賴，大力糾正舊中國留下的布局、結(jié)構(gòu)和比例上的不合理現(xiàn)象，建立起獨立自主的機(jī)械工業(yè)。建立了門類比較齊全的機(jī)械工業(yè)體系，為許多工業(yè)部門提供成套機(jī)械設(shè)備，有力地支援了農(nóng)業(yè)、國防工業(yè)和尖端科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。新中國的機(jī)械工程教育蓬勃發(fā)展，通過職業(yè)培訓(xùn)和業(yè)余教育，職工進(jìn)行知識更新，科技水平和文化素養(yǎng)都有所提高，在工作中發(fā)揮了更大的作用。2.機(jī)電類畢業(yè)生就業(yè)形勢分析2.1 機(jī)電類畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀高等教育擴(kuò)招，畢業(yè)生基數(shù)加大，就業(yè)形勢不容樂觀。1999年以來，我國高校進(jìn)行大規(guī)模擴(kuò)招，截至2008年秋季入學(xué)，中國普通高校的毛入學(xué)率已達(dá)23%，中國高等教育邁入大眾化階段2。近年來，越來越多的畢業(yè)生走向社會，就業(yè)壓力逐漸增大。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)差異，導(dǎo)致就業(yè)不平衡。改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)飛速增長，但也產(chǎn)生了地區(qū)之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡。大量的畢業(yè)生前往東南沿海地區(qū)就業(yè)，而中西部地區(qū)的企業(yè)則很少有學(xué)生問津。就業(yè)單位差異，加劇了就業(yè)壓力。畢業(yè)生多傾向于到三資企業(yè)、大型國有企業(yè)或政府機(jī)關(guān)就業(yè)，過度集中于北京、上海、深圳等熱點地區(qū)，造成這些地區(qū)的就業(yè)壓力明顯增加。很少有畢業(yè)生到私營企業(yè)或中西部地區(qū)單位就業(yè)。名校效應(yīng)突出，部分用人單位只錄用名牌大學(xué)畢業(yè)生，不考慮非重點院校學(xué)生。2.2 促進(jìn)機(jī)電類畢業(yè)生就業(yè)的對策加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，開展職業(yè)生涯規(guī)劃。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作使就業(yè)指導(dǎo)貫穿大學(xué)生涯，幫助學(xué)生樹立良好的就業(yè)觀，具有穩(wěn)定的心理承受能力，并能設(shè)計職業(yè)生涯，做好對職業(yè)的預(yù)期。結(jié)合大學(xué)生隱形思想政治教育，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)個性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生確立適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，了解提高自身綜合素質(zhì)在個人職業(yè)生涯中的作用。增強(qiáng)服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作理念，做到以人為本，加強(qiáng)自身就業(yè)競爭力能力。高校應(yīng)在教學(xué)過程中結(jié)合自身辦學(xué)特色，及時調(diào)整培養(yǎng)方案。進(jìn)一步提高實踐教學(xué)的課時量。大力實施學(xué)分制，允許學(xué)生根據(jù)自己的職業(yè)取向自主選擇專業(yè)課和專業(yè)選修課。建實習(xí)基地，進(jìn)一步加強(qiáng)同企業(yè)聯(lián)合通過加強(qiáng)與用人單位之間的聯(lián)系，建立就業(yè)基地，加強(qiáng)互動，努力推廣畢業(yè)生見習(xí)制度，開拓就業(yè)市場。加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)教育，提高學(xué)生專業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)就業(yè)意識。3.影響大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量的原因探討影響大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競爭力的原因很多，主要方面可概括為以下幾點：3.1大學(xué)畢業(yè)生的職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，是一個聽起來很大的概念，它是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求，是人在職業(yè)過程中所表現(xiàn)出來的綜合品質(zhì)，包括職業(yè)人格、職業(yè)能力、職業(yè)形象、職業(yè)行為和職業(yè)人際。職業(yè)素養(yǎng)不是職業(yè)人的專利，大學(xué)教育從某種意義上說就是一種職業(yè)準(zhǔn)備的教育，因此大學(xué)生在校期間，經(jīng)過學(xué)習(xí)、訓(xùn)練可以培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)，到畢業(yè)時可以而且應(yīng)該具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。這是最主要的原因。職業(yè)素質(zhì)包含專業(yè)知識和技術(shù)技能、崗位適應(yīng)能力、職業(yè)道德、職業(yè)誠信及社會適應(yīng)能力、人際關(guān)系處理能力、自我學(xué)習(xí)提高能力等，這是畢業(yè)生就業(yè)的核心競爭力。職業(yè)素養(yǎng)越高的人一般情況就業(yè)質(zhì)量會越好。注重細(xì)節(jié)，職業(yè)時的著裝、談吐、個人修養(yǎng)、了解和學(xué)習(xí)職場禮儀、控制好自己的脾氣；并且在進(jìn)入職業(yè)狀態(tài)時，還要培養(yǎng)自己的職業(yè)道德操守。3.2大學(xué)生的職業(yè)修養(yǎng)是影響就業(yè)質(zhì)量的主觀條件職業(yè)素養(yǎng)，是我國大學(xué)畢業(yè)生解決就業(yè)難的關(guān)鍵因素，部分原因是因為客觀存在的矛盾制約，比如，結(jié)構(gòu)性矛盾、供求信息不及時、就業(yè)機(jī)制不完善等，這種客觀存在的改變需要一個復(fù)雜的過程。職業(yè)素養(yǎng)至少包含兩個重要因素：敬業(yè)精神及合作的態(tài)度。敬業(yè)精神就是在工作中要將自己作為公司的一部分，不管做什么工作一定要做到最好，發(fā)揮出實力，對于一些細(xì)小的錯誤一定要及時地更正，敬業(yè)不僅僅是吃苦耐勞，更重要的是“用心”去做好公司分配給的每一份工作。態(tài)度是職業(yè)素養(yǎng)的核心，好的態(tài)度比如負(fù)責(zé)的、積極的，自信的，建設(shè)性的，欣賞的，樂于助人等態(tài)度是決定成敗的關(guān)鍵因素。 職業(yè)素養(yǎng)以價值觀為前提，表明畢業(yè)生對社會的認(rèn)識、對自身價值實現(xiàn)的追求，是畢業(yè)生能否正確對待就業(yè)的主觀前提，進(jìn)而影響大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。職業(yè)素養(yǎng)是人類在社會活動中需要遵守的行為規(guī)范。個體行為的總合構(gòu)成了自身的職業(yè)素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)是內(nèi)涵，個體行為是外在表象。所以，職業(yè)素養(yǎng)是一個人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵因素。3.3學(xué)校方面 關(guān)注市場需求，科學(xué)設(shè)置專業(yè),要培養(yǎng)具有就業(yè)競爭力的人才，大學(xué)院校首先要掌握市場需求信息，靈活適應(yīng)市場。提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)綜合人才.使畢業(yè)生受到社會的歡迎，重視對畢業(yè)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。使畢業(yè)生有健康的心理狀態(tài)、健全的人格、較高的思想道德水平，有較強(qiáng)的組織能力、合作交往能力、自學(xué)能力，有良好的語言表達(dá)能力、交際能力，以適應(yīng)復(fù)雜多變的就業(yè)環(huán)境。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作貫穿大學(xué)生涯，幫助學(xué)生樹立良好的就業(yè)觀，具有穩(wěn)定的心理承受能力，并能設(shè)計職業(yè)生涯，做好對職業(yè)的預(yù)期3。引導(dǎo)學(xué)生樹立符合專業(yè)和個人實際的職業(yè)理想，及早根據(jù)個人情況做好職業(yè)生涯規(guī)劃，精心培育自己的就業(yè)競爭力。4.培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)能力的內(nèi)容 盡管大學(xué)學(xué)生就業(yè)競爭力的提升需要學(xué)校和社會的共同努力，但作為就業(yè)的主體，大學(xué)學(xué)生在就業(yè)能力的培養(yǎng)中，更要發(fā)揮主體意識，充分調(diào)動主體能動作用，自我修煉，自我提升。學(xué)生職業(yè)素質(zhì)能力主要以培養(yǎng)就業(yè)心態(tài)、學(xué)習(xí)能力和交際能力為主，實踐經(jīng)驗和合作意識為輔，加強(qiáng)大學(xué)生的自身職業(yè)素養(yǎng)，提高就業(yè)競爭能力適應(yīng)機(jī)電行業(yè)的發(fā)展。4.1交際溝通能力 交際能力是指人們適應(yīng)社會并向社會推銷自己的主要手段和途徑。交際能力不僅包括對一種語言的語言形式的理解和掌握，而且還包括在任何時地、以什么方式恰當(dāng)使用語言形式進(jìn)行交際的知識體系的理解和掌握。交際能力是一個復(fù)雜的概念，涉及到語言、修辭、社會、文化、心理等多種因素，包括一個人運(yùn)用語言手段（口頭語或書面語）和副語言手段（身勢語）來達(dá)到某一特定交際目的的能力。大學(xué)生要結(jié)合自身實際，積極主動參與豐富多彩的校園文化活動，有意識培養(yǎng)各方面能力，抓住機(jī)會，表現(xiàn)自我、鍛煉自我、提升自我。如參加演講與辯論，可培養(yǎng)口頭表達(dá)能力；參加社會實踐可認(rèn)識自己、了解社會，培養(yǎng)認(rèn)知能力和實踐應(yīng)用能力；從事社團(tuán)活動可鍛煉組織協(xié)調(diào)能力；主動與人交往可培養(yǎng)人際交往和適應(yīng)能力等。 344.2團(tuán)隊合作能力 相對而言，團(tuán)隊合作對人的發(fā)展具有更為重要的意義。在學(xué)科交叉、知識融合、技術(shù)集成的大背景下，個人的作用正日漸減小，成就事業(yè)的關(guān)鍵在于群體的合力，沒有合作精神的人將越來越難以生存4。未來社會的競爭是協(xié)作性競爭,大學(xué)生要在面對和參與競爭中學(xué)會合作，這也是增強(qiáng)自身就業(yè)競爭力的一個重要方面。團(tuán)隊合作是一種為達(dá)到既定目標(biāo)所顯現(xiàn)出來的自愿合作和協(xié)同努力的精神。它可以調(diào)動團(tuán)隊成員的所有資源和才智，并且會自動地驅(qū)除所有不和諧和不公正現(xiàn)象，同時會給予那些誠心、大公無私的奉獻(xiàn)者適當(dāng)?shù)幕貓?。如果團(tuán)隊合作是出于自覺自愿時，它必將會產(chǎn)生一股強(qiáng)大而且持久的力量。團(tuán)隊合作會產(chǎn)生力量，這種力量的凝聚只是一時的現(xiàn)象還是具有永久性，這就必須視激發(fā)合作的動機(jī)而定了。若成員之間的合作是以自愿性的動機(jī)為基礎(chǔ)時，那么，在此動機(jī)消失之前，團(tuán)隊合作必然會產(chǎn)生持久性的力。乳白色膠塊4.3學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)能力的定義主要有以下幾種：一是指個體通過一定的學(xué)習(xí)實踐形成和發(fā)展的，能夠引起行為或思維方面比較持久變化的內(nèi)在素質(zhì)；二是指學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法去獨立地獲取信息，加工和利用信息，分析和解決實際問題的一種個性特征；三是指個體觀察和參與新的體驗、把新知識融入已有的知識、從而改變已有知識結(jié)構(gòu)的能力；四是指在很多基本活動中表現(xiàn)出來的能力，如注意力、觀察力、記憶力、思維力、理解力、語言表達(dá)、運(yùn)算能力等。學(xué)習(xí)新知識、發(fā)展自我以適應(yīng)新環(huán)境的一種適應(yīng)能力，是用人單位很關(guān)注的一種能力，是大學(xué)階段應(yīng)該重視奠定的人的終身學(xué)習(xí)所必須的知識和能力基礎(chǔ)。大學(xué)學(xué)生要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、構(gòu)建最優(yōu)化的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、形成良好的技能、強(qiáng)化學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用。只有具備良好的學(xué)習(xí)能力和職業(yè)素質(zhì)，未來才更具有競爭力。企業(yè)非常注重大學(xué)生的綜合素質(zhì)，重視其學(xué)習(xí)能力和未來的發(fā)展?jié)摿?。因為會學(xué)習(xí)的人才不僅能很快適應(yīng)工作崗位、勝任工作，將來更能有力推動企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展。4.4就業(yè)心態(tài)乳香大學(xué)生要樹立正確的擇業(yè)觀，確立理性的職業(yè)目標(biāo)。通過社會實踐、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)、嘗試創(chuàng)業(yè)等活動，了解職業(yè)知識，體驗職業(yè)特點，增進(jìn)自己對社會現(xiàn)實及自身條件的理性認(rèn)識，促進(jìn)社會需要與個人理想的和諧持續(xù)發(fā)展。增加就業(yè)知識儲備，訓(xùn)練應(yīng)聘能力，做好充分的應(yīng)聘準(zhǔn)備，客觀地推銷自己。35大學(xué)生要樹立正確的就業(yè)觀。第一，樹立科學(xué)的職業(yè)理想、合理的就業(yè)目標(biāo)和多次就業(yè)、逐步到位的職業(yè)發(fā)展意識，降低職業(yè)期望值，珍惜就業(yè)機(jī)會。第二，單位的好壞沒有一個統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，最適合你的就是最好的，多考慮個人發(fā)展空間和鍛煉機(jī)會，少考慮單位名字、牌子、地理位置等易變因素。第三，保持積極健康的就業(yè)心態(tài)，克服自卑心理、自凹心理、浮躁心理、依賴心理 恐慌心理等。 樹脂腔4.5創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力是運(yùn)用知識和理論，在科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)和各種實踐活動領(lǐng)域中不斷提供具有經(jīng)濟(jì)價值、社會價值、生態(tài)價值的新思想、新理論、新方法和新發(fā)明的能力。創(chuàng)新能力是民族進(jìn)步的靈魂、經(jīng)濟(jì)競爭的核心；當(dāng)今社會的競爭，與其說是人才的競爭，不如說是人的創(chuàng)造力的競爭。四、浸出物創(chuàng)新能力是創(chuàng)造性人才的核心。根據(jù)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才對高等教育提出的要求，在現(xiàn)代教育觀念的指導(dǎo)下，我們必須以人為本，以全面革新人才培養(yǎng)模式為宗旨，積極探尋培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的有效載體和對策。5.大學(xué)生如何加強(qiáng)自身職業(yè)素養(yǎng)，提高就業(yè)競爭能力適應(yīng)機(jī)電行業(yè)的發(fā)展當(dāng)代機(jī)電行業(yè)的大學(xué)生必須加強(qiáng)自身的就業(yè)競爭能力適應(yīng)機(jī)電行業(yè)的發(fā)展。應(yīng)該著重培養(yǎng)良好的溝通交際能力、良好的團(tuán)隊合作能力、良好的適應(yīng)能力，并加強(qiáng)創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)決策能力和保持良好的心態(tài)，積極加強(qiáng)自身的就業(yè)競爭能力。5.1培養(yǎng)良好的交際溝通能力溝通是最基礎(chǔ)、也是最重要的生活技能。人與人之間，良好的溝通可以打消相互間的顧慮和誤解，增進(jìn)相互間的理解和感情，實現(xiàn)相互間的信任和和諧。良好的溝通可以充分贏得上級的理解和支持、充分把握工作的主動。第一，溝通需要講究藝術(shù)。溝通的主要形式是語言交流,語言藝術(shù)的運(yùn)用在實現(xiàn)良好溝通中發(fā)揮著重要的作用。第二，溝通需要坦誠。要想達(dá)到溝通的目的,前提是雙方必須懷有一顆坦誠的心。人與人之間只有真誠相處、坦誠相待、以心交心,才能達(dá)成真正意義上的共識,致使矛盾越結(jié)越深 , 最終無法調(diào)和。冷靜地思考一下，鼓起勇氣了 , 把握最佳的時機(jī)。 一個成功的企業(yè)必定是一個齊心協(xié)力的優(yōu)秀團(tuán)隊。企業(yè)的發(fā)展需要善于與同行和主管部門相處的人才。大學(xué)生作為企業(yè)的寶貴人才，擔(dān)負(fù)著企業(yè)發(fā)展的重任，沒有良好的溝通能力，就不能勝任企業(yè)發(fā)展的各項工作。5.2培養(yǎng)良好的團(tuán)隊合作能力隨著知識型員工及工作內(nèi)容智力成分的增加，越來越多的工作需要團(tuán)隊合作來共同完成。全新的團(tuán)隊合作模式更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊中個人的創(chuàng)造性發(fā)揮和團(tuán)隊整體的協(xié)同工作。團(tuán)隊合作模式對個人的素質(zhì)有較高的要求，除了應(yīng)具備優(yōu)秀的專業(yè)知識以外還應(yīng)該有優(yōu)秀的團(tuán)隊合作能力這種合作能力有時甚至比你的專業(yè)知識更顯重要。團(tuán)隊合作中相互尊重和被重識，相互鼓勵和坦誠交流，大家就能在各自的崗位上找到最佳的協(xié)作方式，為了團(tuán)隊共同的目標(biāo)，自覺地?fù)?dān)負(fù)起各自的責(zé)任并為此積極奉獻(xiàn)。 一個人的適應(yīng)能力，是其素質(zhì)、能力的綜合反映。適應(yīng)能力的強(qiáng)弱，與一個人的思想品德、文化知識、活動能力、創(chuàng)造能力、處理人際關(guān)系的能力及健康狀況等密切相關(guān)。現(xiàn)在的社會千變?nèi)f化，一個人不可能靠在學(xué)校里學(xué)的那點東西把一生都保證下來，作為大學(xué)生必須能夠適應(yīng)如今這個千變?nèi)f化的社會。 必須從實際出發(fā)，正確認(rèn)識客觀現(xiàn)實，不逃避現(xiàn)實也不做無根據(jù)的幻想，從而把自己置于各種事物之中，了解它，掌握它，并進(jìn)一步改造它。積極調(diào)整，選擇對策，對社會現(xiàn)實生活保持良好的接觸，不回避現(xiàn)實，主動面對現(xiàn)實生活中的各種挑戰(zhàn)，當(dāng)個人需要與社會現(xiàn)實矛盾時，能充分發(fā)揮主觀能動性，積極妥善處理環(huán)境與自身的關(guān)系，創(chuàng)造條件使自己始終處于有利的環(huán)境中。從主觀上要采取積極的態(tài)度而不是消極的等待；在選擇對策上要審時度勢，有條件地選擇改造環(huán)境的條件，無條件地選擇改造自身的辦法，從而找到最佳方案。采用心理防御措施，不論改造環(huán)境還是改變自己，都要有一個轉(zhuǎn)變和考慮的過程，在這個過程中，會有某種困擾，為解決這種窘境，采用心理防御，來達(dá)到解脫的目的。5.4培養(yǎng)良好的就業(yè)心態(tài)職場上的競爭表面上看是知識、能力、職位、權(quán)力、業(yè)績、關(guān)系的競爭，實質(zhì)上卻是職業(yè)心態(tài)和人生態(tài)度的競爭；公司間、市場上的競爭表面上看是產(chǎn)品、市場、服務(wù)、價格、品牌的競爭，實質(zhì)上卻是企業(yè)所有員工的品質(zhì)、情緒、心態(tài)的競爭。作為大學(xué)生的我們就應(yīng)該在工作時風(fēng)風(fēng)火火，生活中快樂陽光。樹立積極、正面、樂觀、向上的生活和工作態(tài)度與價值觀，才能對自己、對企業(yè)負(fù)起應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。 培養(yǎng)良好的就業(yè)心態(tài)。第一，樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的愛崗敬業(yè)的心理；第二，樹立積極的工作觀，培養(yǎng)吃苦耐勞，勇挑重?fù)?dān)的心理；第三，樹立全新的實踐觀，培養(yǎng)良好的角色轉(zhuǎn)換心理；第四，樹立恰當(dāng)?shù)奶幨掠^，培養(yǎng)良好的處理社會人際關(guān)系的心理。面對劇烈的競爭，復(fù)雜的同時、上下級以及人際關(guān)系，恰當(dāng)?shù)奶幨溃棺约涸诠ぷ鲘徫簧享樌?、出色工作，在培養(yǎng)良好的就業(yè)心態(tài)的必要條件。5.5培養(yǎng)良好的創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力是指個人提出新理論、新概念或發(fā)明新技術(shù)、新產(chǎn)品的能力。經(jīng)濟(jì)時代和信息時代的到來，不僅對大學(xué)生的創(chuàng)新能力提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也孕育著大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的珍貴契機(jī)。高等教育是培養(yǎng)創(chuàng)新型高級人才的主渠道。因此，做好創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，努力提高創(chuàng)新意識、創(chuàng)造能力和創(chuàng)業(yè)精神，造就一代適應(yīng)新時期要求的高素質(zhì)人才9參考文獻(xiàn)冷浸-水溶成分熱浸（乙醇）-醇溶成分1 王靜.淺析機(jī)電一體化技術(shù)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢J.同煤科技。2006.（4）2 潘煜等.普通高校擴(kuò)招8年后現(xiàn)狀分析J.新西部，2008.(14115鐘云華.大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中存在的問題及對策J.中國農(nóng)業(yè)教育， 2006.(645-47前胡、黃柏、連翹（65%）、牽牛子、廣藿香、青蒿（無水乙醇）、淫羊藿、.機(jī)電一體化技術(shù)的發(fā)展與思考J.牛膝序號方法藥材名稱1熱浸（稀乙醇）-醇溶成分,必須把握好時機(jī)。第四，溝通需要勇氣。缺乏足夠的勇氣主動地去解釋、去化解2做好團(tuán)隊成員之間的溝通和協(xié)調(diào)工作，使整個團(tuán)隊像一臺機(jī)器一樣，有條不紊地和諧運(yùn)轉(zhuǎn)；嚴(yán)于律己，以身作則。5.3培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)能力沉香、鉤藤、大血藤、雞血藤、/牡丹皮、大青葉、丁香、洋金花、蒲黃、木瓜（測酸度）、山楂、薏苡仁（無水乙醇）、槲寄生、穿心蓮3熱浸（水飽和正丁醇）-醇溶成分4熱浸（甲醇）-醇溶成分防己、三七5熱浸（45%乙醇）-醇溶成分板藍(lán)根、黨參、西紅花（30%）、槐花（30%）、6熱浸（70%乙醇）-醇溶成分當(dāng)歸、遠(yuǎn)志、杜仲（7