11黃道婆 ppt課件

課件設(shè)計(jì)制作綿陽(yáng)市涪城區(qū)先鋒路小學(xué)劉登 黃婆婆 黃婆婆 教我紗 教我布 兩只筒子兩匹布 破題質(zhì)疑 棉神 黃道婆 黃道婆又稱(chēng)黃婆婆 生于南宋末年淳佑年間 約1245年 松江府烏泥涇鎮(zhèn) 今上海徐匯區(qū)東灣村 人 是我國(guó)元代杰出的女紡織家 初讀感知 課文主要寫(xiě)了黃道婆什么事情 你覺(jué)得黃道婆是一個(gè)怎樣的人 快速默讀課文 想一想 整體感知 課文主要寫(xiě)了黃道婆什么事情 黃道婆是中國(guó)歷史上著名的 棉神 她不堪忍受封建家庭的壓迫而流落崖州 并向當(dāng)?shù)氐睦枳迦藢W(xué)習(xí)植棉方法和紡織技術(shù) 隨后她回到家鄉(xiāng) 向父老鄉(xiāng)親們傳授植棉技術(shù)和改革紡織生產(chǎn)工具 黃道婆去世后 人們很懷念她的功績(jī) 交流匯報(bào)一 根據(jù)你的理解 課文可以分成幾個(gè)部分來(lái)讀 理清條理 把這幾部分內(nèi)容連起來(lái) 刪去重復(fù)的詞語(yǔ) 1 黃道婆是中國(guó)歷史上著名的 棉神 2 黃道婆不堪忍受封建家庭的壓迫而流落崖州 并向當(dāng)?shù)氐睦枳迦藢W(xué)習(xí)植棉方法和紡織技術(shù) 3 黃道婆向父老鄉(xiāng)親們傳授植棉技術(shù)和改革紡織生產(chǎn)工具 4 黃道婆去世后 人們對(duì)她的功績(jī)的追念 黃道婆是中國(guó)歷史上著名的 棉神 她不堪忍受封建家庭的壓迫而流落崖州 并向當(dāng)?shù)氐睦枳迦藢W(xué)習(xí)植棉方法和紡織技術(shù) 隨后她回到家鄉(xiāng) 向父老鄉(xiāng)親們傳授植棉技術(shù)和改革紡織生產(chǎn)工具 黃道婆去世后 人們很懷念她的功績(jī) 交流匯報(bào)二 從剛才概括文章主要內(nèi)容的方法你發(fā)現(xiàn)了么 把段意連起來(lái)讀讀 這就是文章的主要內(nèi)容 在連段時(shí) 重復(fù)的刪去 啰嗦的地方要用詞語(yǔ)概括 缺少連接詞的地方加連接詞 交流感知 你覺(jué)得黃道婆是一個(gè)怎樣的人 請(qǐng)結(jié)合課文語(yǔ)句談?wù)勀愕捏w會(huì) 交流匯報(bào)三 民謠童養(yǎng)媳虐待欲哭無(wú)淚牛馬不如流落他鄉(xiāng)舉目無(wú)親遠(yuǎn)道而來(lái)衣衫襤褸憔悴衣食無(wú)憂百感交集效率應(yīng)運(yùn)而生日益聲譽(yù)祠堂陳列瞻仰 詞語(yǔ)積累 再讀課文畫(huà)出以下詞語(yǔ) 結(jié)合課文想想它們的意思 第二課時(shí) 課文回顧 課文主要寫(xiě)了黃道婆什么事情 黃道婆給你留下怎樣的印象 在上海一帶 曾經(jīng)流傳著一首民謠 黃婆婆 黃婆婆 教我紗 教我布 兩只筒子兩匹布 這首歌所唱的 黃婆婆 便是中國(guó)歷史上著名的 棉神 黃道婆 聯(lián)系課文題目想想 這段話里三處用了 作用一樣嗎 推測(cè)一下 這篇文章將會(huì)寫(xiě)什么呢 破題質(zhì)疑 作者開(kāi)篇引用這首民謠有什么用處呢 開(kāi)篇便寫(xiě)這段話對(duì)于布局全文有何用意 黃道婆不堪壓迫 勤勞好學(xué) 又無(wú)私奉獻(xiàn) 勇于創(chuàng)新的可貴精神真是讓人敬佩 那么課文又是怎樣把黃道婆的這些精神品質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)的呢 請(qǐng)大家一起品讀課文 想想從這些語(yǔ)段中你體會(huì)到什么 黃道婆出身于貧苦農(nóng)民家庭 在生活的重壓下 十二三歲就被賣(mài)給人家當(dāng)童養(yǎng)媳 白天她下地干活 晚上她織布到深夜 還要遭受公婆 丈夫的非人虐待 入情入境 有一次 因?yàn)閯诶圻^(guò)度 黃道婆織布的速度慢了點(diǎn)兒 公婆和丈夫便把她毒打了一頓 鎖在拆房里 受盡虐待命運(yùn)坎坷 品讀課文 受虐 年幼的她欲哭無(wú)淚 再也無(wú)法忍受這種牛馬不如的生活 便決心沖出牢籠 不堪壓迫敢于反抗 品讀課文 從這里你能看出少年時(shí)的黃道婆是一個(gè)怎樣的人 逃亡 于是 半夜里 她設(shè)法逃出家門(mén) 躲到一條海船上 隨船漂泊 到了海南島南端的崖州 雖然流落他鄉(xiāng) 舉目無(wú)親 但是黃道婆堅(jiān)信 憑自己勤勞的雙手 一定能夠活下去 勇敢堅(jiān)定自強(qiáng)不息 品讀課文 從這句話你體會(huì)到什么 流落 黃道婆看到黎族人不僅棉花種得好 而且紗也紡得好 他們織布的工具輕巧 織的布又細(xì)又好看 于是 黃道婆便認(rèn)真向他們學(xué)習(xí) 不久 她把一整套植綿方法和紡織技術(shù)都學(xué)會(huì)了 學(xué)習(xí)技術(shù)勤勞好學(xué) 品讀課文 學(xué)技 雖然黃道婆在崖州過(guò)得衣食無(wú)憂 但是她常常思念家鄉(xiāng) 每次想起家鄉(xiāng)的貧窮和人們勞作的艱辛 黃道婆便百感交集 熱愛(ài)家鄉(xiāng)心地善良 品讀課文 百感交集是什么意思 黃道婆為什么會(huì)百感交集 思鄉(xiāng) 在家鄉(xiāng) 黃道婆無(wú)私地向父老鄉(xiāng)親們傳授崖州的植棉技術(shù) 使當(dāng)?shù)氐拿藁óa(chǎn)量逐漸提高 她耐心地教人們用新式的工具紡紗織布 品讀課文 傳授技藝無(wú)私奉獻(xiàn) 傳技 后來(lái) 為了進(jìn)一步提高工作效率 她又潛心研究并創(chuàng)造出更先進(jìn)的紡織工具 設(shè)計(jì)出一套軋 y 籽 彈花 紡紗 織布的操作方法 品讀課文 革新 黃道婆是怎樣改進(jìn)紡織工具和技術(shù)的呢 5 用手剝 制造軋車(chē) 不用手剝 用手撥的小竹弓 用槌擊的打弓 只紡一根紗的手搖車(chē) 能紡三根紗的腳踏車(chē) 什么也沒(méi)有 把花卉 鳥(niǎo)獸等各式各樣的圖案織進(jìn)織物中 合作學(xué)習(xí) 不安于現(xiàn)狀潛心研究勇于創(chuàng)新 烏泥涇被 衣被天下 就這樣 在黃道婆和家鄉(xiāng)人民的辛勤創(chuàng)造下 圖案生動(dòng) 色彩艷麗的 烏泥涇被 應(yīng)運(yùn)而生 不久便聞名全國(guó) 到了明代 烏泥涇所在的松江成了全國(guó)棉織業(yè)中心 松江棉布遠(yuǎn)銷(xiāo)全國(guó)各地 贏 y n 得了 衣被天下 的聲譽(yù) y 塑像紀(jì)念 黃道婆 棉神 課文