小組合作學(xué)習(xí)規(guī)章制度精品.doc

。初二級(jí)部小組合作制度一、學(xué)習(xí)小組的建立制度1、集體原則小組是一個(gè)高度凝結(jié)整合的集體，小組成員的學(xué)習(xí)、成長與評(píng)價(jià)都和小組及小組成員密不可分，只有小組成功，小組成員才能達(dá)到個(gè)人目標(biāo)，即小組成員不僅要努力爭取個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，更要幫助小組同伴實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2、建立學(xué)習(xí)小組的目標(biāo)每個(gè)學(xué)習(xí)小組要有合作精神、團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體觀念，按照周、月、期中、期末分階段設(shè)立小組成員的個(gè)人目標(biāo)和小組目標(biāo)，組內(nèi)分階段組長做好總結(jié)和討論，各小組之間互相監(jiān)督，形成一種競爭意識(shí)。 3、小組的編制以學(xué)習(xí)成績互助等為依據(jù)，全班分4個(gè)小班，12個(gè)小組，每組4人。分組后各小組均要有自己富有特色的組名和小組奮斗格言。二、學(xué)習(xí)小組的規(guī)范（一）組長責(zé)任制班委主要成員總協(xié)調(diào)、管理。每組推選出2名組長，分別為：學(xué)習(xí)組長（正）、紀(jì)律衛(wèi)生組長（副）。組長職責(zé)主要包括組織小組的學(xué)習(xí)和進(jìn)行小組常規(guī)管理。1、組長帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項(xiàng)制度，組內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù)要最先高質(zhì)量完成，起榜樣、示范作用。2、組織開展合作學(xué)習(xí)，每天檢查督促組員學(xué)習(xí)完成情況，包括預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、交流討論、各科作業(yè)并負(fù)責(zé)記錄，不能內(nèi)部解決的問題及時(shí)請(qǐng)教任課老師。5、組長分階段將組員表現(xiàn)情況按時(shí)反饋給班主任和組員。堅(jiān)決杜絕礙面子、講人情的現(xiàn)象發(fā)生。（二）合作學(xué)習(xí)要求1、組內(nèi)每人至少擔(dān)任一科課代表，負(fù)責(zé)該科作業(yè)收發(fā)等。2、組員應(yīng)服從組長安排。按時(shí)完成各學(xué)科的作業(yè)并及時(shí)上交，不抄襲，不打折扣。5、組內(nèi)“兵教兵”結(jié)對(duì)明確，成員間互相幫助，主動(dòng)為學(xué)習(xí)有困難組員解惑答疑，達(dá)到共同進(jìn)步。6、在討論中，成績最好的主持討論，成績中等的做記錄，成績偏下的發(fā)言，再由成績好的補(bǔ)充；如果題目內(nèi)容多，組長要分配所有組員均有發(fā)言機(jī)會(huì)。7、討論交流要在獨(dú)立完成的前提下展開。8、小組之間互相監(jiān)督，采取“建議-整改”形式展開。小組評(píng)比細(xì)則（一）：扣分項(xiàng)目：1、遲到扣1分2、作業(yè)不按時(shí)交扣2分 3、上課說話被記名扣1分，頂撞老師扣3分4、考試班級(jí)名次下降超過5名扣1分。超過10名扣2分。5、上課串桌、換空、傳紙條扣3分，6、上課其他違紀(jì)扣2分。7、打架上網(wǎng)等其他重大違紀(jì)依學(xué)?？鄯?，班級(jí)2倍扣分。8、值日等依學(xué)?？鄯?，班級(jí)扣2倍分?jǐn)?shù)。個(gè)人衛(wèi)生差扣1分。（二）：加分項(xiàng)目1、考試班級(jí)名次上升超過5名加1分，10名加2分。2、獲得校級(jí)以上榮譽(yù)加5分。3、拾金不昧、好人好事加2分.4、老師上課表揚(yáng)某個(gè)學(xué)生進(jìn)步了，該生所在組加2分。5、小組內(nèi)一周作業(yè)保持全交的加4分。（未盡事宜，向班主任或班長申請(qǐng)，視情況給予相應(yīng)的加減分）小組長每天真實(shí)的統(tǒng)計(jì)本組分?jǐn)?shù)（本著公平、公正、公開、透明的原則，小組長的得分必須得到本組組員認(rèn)可，個(gè)人未經(jīng)組長同意堅(jiān)決不允許更改分?jǐn)?shù)）三、評(píng)價(jià)結(jié)果評(píng)價(jià)周期的規(guī)定：日日有評(píng)價(jià)，周周有總結(jié)，月月有表彰（日清周評(píng)月小結(jié)）各小組晚上在小班會(huì)后，總結(jié)當(dāng)天情況，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)反饋糾正。每2匯總一次，每小班依各組表現(xiàn)評(píng)出優(yōu)秀小組長一名，明星組員2名。組內(nèi)推選“黃金搭檔”（即同桌互幫互助學(xué)習(xí)的榜樣）上報(bào)到所在小班，由小班長和各組長共同協(xié)商推選最終人選。班級(jí)將給予獎(jiǎng)勵(lì)（包括獎(jiǎng)品、“心愿卡”等）墻上設(shè)專欄展示，并從中選擇表現(xiàn)最突出者在下周班會(huì)上為其頒獎(jiǎng)，上臺(tái)做經(jīng)驗(yàn)介紹，電話通知家長喜訊或發(fā)喜報(bào)。當(dāng)2周評(píng)比表下周歸0，重新計(jì)算。每一個(gè)教學(xué)月匯總一次，下個(gè)教學(xué)月歸0,重新計(jì)算。每月班級(jí)將評(píng)出月度最具潛力學(xué)員、月度優(yōu)秀組長，給予同上評(píng)比的獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)期末將評(píng)出年度明星組長和年度組員，電話通知家長喜訊并頒發(fā)獎(jiǎng)狀或證書。（同學(xué)們可對(duì)獎(jiǎng)評(píng)辦法獻(xiàn)言獻(xiàn)策，有好創(chuàng)意班級(jí)通過后即可實(shí)行，并對(duì)提意者給予加分）小組討論時(shí)的交流方式（參考）1、組長的開場話語指引：（1）大家請(qǐng)看這個(gè)問題，看看能從哪幾個(gè)方面來解答，把你的想法說給大家聽。（2）我們組的任務(wù)是，現(xiàn)在請(qǐng)大家圍繞這一問題從不同角度談?wù)勛约旱目捶?。?）下面我們根據(jù)昨天預(yù)習(xí)結(jié)果進(jìn)行交流，搶答開始2、組員的發(fā)言話語指引：（1）組長我先說吧， 我發(fā)現(xiàn)了。（學(xué)生交流先學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)和學(xué)懂的內(nèi)容，數(shù)學(xué)可以從以下方面匯報(bào)：數(shù)字、算式、單位的意義和推導(dǎo)的理由等） 我讀懂了。（學(xué)生匯報(bào)先學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)和讀懂的內(nèi)容，語文可以從以下方面匯報(bào)：字詞特點(diǎn)、內(nèi)容、中心思想、修辭、關(guān)鍵詞句、中心句、含義深刻句、特別句式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、寫作方法、語文結(jié)構(gòu)）（2）我認(rèn)為他說的很有道理，不過我還有一些補(bǔ)充（3）我認(rèn)為 （4）我有不同見解（5）我給XX進(jìn)行補(bǔ)充 （6）我覺得還可以這樣理解（7）我質(zhì)疑。 我想問。 我有一個(gè)問題不明白，誰能告訴我。（8）我補(bǔ)充。 我還知道（借助資料，課外拓展，鏈接名言警句、小故事、文章、作者、人物、圖片、背景、推薦書籍、其他相關(guān)學(xué)科知識(shí)） （9）我會(huì)讀（選擇自己喜歡的段落，有感情地朗讀或表演，在書上做朗讀批注）3、組長小結(jié)話語指引：（1）大家說的都很好，那么咱們組對(duì)于這個(gè)問題的解答是這樣的：（2）經(jīng)過大家的交流，我來把此題的答案總結(jié)一下.大家還有沒有補(bǔ)充和質(zhì)疑？4、全班交流時(shí)的話語指引（1）我來說（2）我認(rèn)為 （3）我不這樣認(rèn)為，我覺得（4）我補(bǔ)充 （5）我質(zhì)疑（6）老師，針對(duì)這個(gè)問題，我想說（7）我同意xx的觀點(diǎn)，但我有補(bǔ)充（8）我不同意xx的觀點(diǎn)，我還有不同看法（9）我接著剛才發(fā)言的xx同學(xué)的說注：全班交流時(shí)，發(fā)言的同學(xué)較多，所以發(fā)言時(shí)應(yīng)注意聲音洪亮，加重語氣，并稍作停頓以吸引大家目光。5、小組匯報(bào)時(shí)的話語指引（1）大家好，我們是x組，我們要展示的問題是.”（或我們來匯報(bào)一下）。（2）（展示問題）接下來請(qǐng)我們組的成員為大家講解（3）大家好，我們是x小組展示的題目是，請(qǐng)大家認(rèn)真傾聽，及時(shí)補(bǔ)充質(zhì)疑。（4）現(xiàn)在由我們xx組進(jìn)行展示，（口令），聚焦（生）迅速，傾聽認(rèn)真。（5）我們說，大家聽，今天我們要展示的內(nèi)容是合作技能“七字訣”聽取發(fā)言要專心，注視對(duì)方動(dòng)腦筋。說明理由要充分，啟發(fā)大家同思考。求助別人要心誠，得到幫助表謝意。反思敢于承認(rèn)錯(cuò)，肯定別人學(xué)著做。自