【教學設(shè)計】《神奇的書》（北師大）.docx

神奇的書陜西師范大學綠地浐灞小學 王星 教材分析神奇的書是一首短小精悍卻富有哲理的詩。作者以形象的比喻、簡明的語言，熱情的謳歌了書的神奇、書的魅力、書的美麗。在教學時，讓學生深切地感受到書的作用是多方面的，一旦擁有了它，就會獲得幸福。激發(fā)學生熱愛讀書的興趣。 教學目標【知識與能力目標】、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落；、理解“浩瀚、真諦、一貧如洗、質(zhì)樸無華”等詞語在文中的意思。 【過程與方法目標】理解課文內(nèi)容，體會讀書的樂趣，學習一些讀書方法?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】把握主要內(nèi)容，體會作者反復讀書的方法，并受到啟示。 教學重難點【教學重點】理解課文內(nèi)容，體會讀書的樂趣，學習一些讀書方法。【教學難點】 課前準備把握主要內(nèi)容，體會作者反復讀書的方法，并受到啟示。 教學過程課件，圖片。一、 創(chuàng)設(shè)情景，激情導入：書籍是人類進步的階梯，書是人類的精神糧食，它能帶我們進入浩瀚的天地，也能帶我們領(lǐng)略人間的真諦。讓我們一起走進美國浪漫主義詩人艾米莉狄金森的抒情小詩神奇的書，來感受書對于她的別樣意義。二、 初讀課文，掃清障礙：、自由讀課文，讀準字音，讀通句子，不理解的詞語做上記號；、自讀自悟。一句一句地讀，參考有關(guān)注釋，弄懂句子的意思。練習用自己的話說一說；、書，神奇在哪兒？三、細讀課文，整體感知：、請同學們齊讀第一節(jié)，想一想以下問題（）說說這節(jié)詩寫什么？（）為什么說書能帶我們到浩瀚的天地呢？、讀一讀沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書籍，把我們帶到浩瀚的天地。、讀一讀，想一想也沒有一匹神奇的坐騎，能像一頁詩句，帶我們領(lǐng)略人世的真諦；（）說說這節(jié)詩寫什么？ （）想想，書為什么能帶我們領(lǐng)略人生的真諦？ 、說說你對下面詞語的理解浩瀚：形容廣大、繁多。真諦：佛教指真實而正確的道理，泛指真理。、大家一起讀即令你一貧如洗也沒有任何柵欄能阻擋你在書的王國遨游的步履。說說你對這句詩的理解。、詞語解釋一貧如洗：窮得像用水洗過似的，什么都沒有。形容十分貧窮。柵欄：用鐵條、木條等做成的類似籬笆而較堅固的東西。步履：腳步。、想想為什么說“即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄能阻擋，你在書的王國遨游的步履?！薄⑾胍幌攵嗝促|(zhì)樸無華的車騎！ 可是它卻裝載了 人類靈魂中全部的美麗?。ǎ┱f說這節(jié)詩告訴我們什么？（）你如何理解“書裝載了人類靈魂中全部的美麗”？、說說，書為什么是神奇的？請同學們有感情地齊讀這首詩。四、課堂總結(jié)：讀書使我們變得豁達，變得高尚，讓我們思想逐漸深刻，目光更加深遠；讓我們繼續(xù)多讀書