《看云識天氣》.doc

看云識天氣教案教學(xué)目標：1、知識目標： 理解、積累“峰巒、預(yù)兆、輕盈、均勻、崩塌、彌漫、征兆、一霎間、千姿百態(tài)、變化無?！钡仍~語。了解云和天氣的密切關(guān)系，獲得識別陰晴雨雪的知識。2、能力目標：培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，能根據(jù)天上的云彩推測天氣的陰晴雨雪。 3、德育目標：培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣和激發(fā)探究大自然的興趣。學(xué)情分析 七年級新生經(jīng)過小學(xué)學(xué)習(xí)，目前，已初步具備了一定的閱讀能力。但未能有一個良好的閱讀習(xí)慣。所以，在新學(xué)期要促使其養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并掌握一定的解決問題的方法及答題的模式。本文是一篇說明文，這是學(xué)生們進入中學(xué)以來所學(xué)的第一篇說明文，學(xué)來要有一定的困難，所以要把握住文體特點并教給學(xué)生們閱讀說明文的一些淺顯方法。教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生觀察分析能力，獲得識別陰晴雨雪的知識。教學(xué)難點：云的形狀、云彩的種類繁多，變化復(fù)雜，難于辨認。教學(xué)方法： 朗讀法、圖標概括法課時安排一課時教具準備： 多媒體課件教學(xué)過程：一、由欣賞云的圖片導(dǎo)入新課二、檢查預(yù)習(xí)情況1、字詞注音2、釋義三、學(xué)習(xí)新課1、從題目看，這是說明什么的文章？ 云和天氣關(guān)系的文章2、從題目看，你還能讀出什么？ 這是一篇說明文3、簡介說明文文體知識四、朗讀課文，思考問題： 文章介紹哪些云、云的光彩？它們會給我們帶來怎樣的天氣？五、完成晴天云彩簡表、雨雪冰雹云層變化簡表、及云彩識天氣簡表。并欣賞相關(guān)圖片加深認識。六、 歸納作者的行文思路及文章的結(jié)構(gòu)（見板書設(shè)計）七、課堂小結(jié)八、作業(yè)布置請大家任選一種云或光彩，以第一人稱的方式對它作自我介紹。介紹要求：、充分利用描寫云彩的語言材料；、讓別人明白你將會帶來怎樣的天氣。 示例： “Hai!大家好，我叫卷云，我常絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。別看我身子很單薄，可我最輕盈，站得也最高，陽光可以透過我照到地面。我很受歡迎，因為我會給大家?guī)砬缋实奶鞖??！本?、板書設(shè)計一、總說云和天氣的關(guān)系。 總