2019版部編版語文六年級上冊第一單元測試卷（I）卷精編

2019版部編版語文六年級上冊第一單元測試卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）到記者發(fā)稿時，在這次煤礦瓦斯爆炸事件中已有16人遇難，4人失蹤，_及善后工作仍在緊張有序地進(jìn)行。我們同臺灣分裂勢力斗爭的_，絕不是不要民主、實行哪種制度的問題，而是要統(tǒng)一還是要分裂的問題。推動中國改革開放進(jìn)程的，是一大批敢于率先沖破思想_的人們，吳敬璉便是其中之一。A搶救性質(zhì)樊籬B搶救實質(zhì)藩籬C營救性質(zhì)藩籬D營救實質(zhì)樊籬二、填空題2 . 給下列句子中的加點詞換一個意思相近的詞。1.用互聯(lián)網(wǎng)查閱信息，可以便捷地了解周圍的世界。（_）2.每天，取水的人絡(luò)繹不絕地從我家門前走過。（_）3.狼牙山五壯士的英雄事跡鼓舞著我們。（_）4.戰(zhàn)士們機(jī)警地跟蹤著敵人。（_）3 . 讀拼音，寫詞語。tu do xing lin do qin hn zhu（_）（_）（_）（_）4 . 請把以下內(nèi)容補充完整。1.慈母手中線，游子_。臨行密密縫，意恐遲遲歸。_，報得三春暉。2.古詩送元二使安西的作者是_代詩人王維。3.不管是_，還是盛夏酷暑，他都起早貪黑地跟著師傅習(xí)武練功。4.太陽出來了，_更顯得生機(jī)勃勃。三、語言表達(dá)5 . 看圖，完成題目。有人在故宮廊柱上刻字，這一行為令人不齒。請你欣賞右邊的漫畫，說說它妙在何處。_6 . 仿寫句子。1.童年的時候，我們最大的快樂就是做風(fēng)箏，放風(fēng)箏。下課的時候，我們最大的快樂就是_。2.我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬。動物園里的小猴子可真調(diào)皮，一會兒_，一會兒_。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成后面的練習(xí)：家是什么在美國洛杉磯，有一個醉漢躺在街頭，警察把他扶起來，一看，是當(dāng)?shù)氐囊粋€位富翁。當(dāng)警察說要送他回家時，富翁漠然地說：“家？我沒有家?！本熘钢h(yuǎn)處的別墅說那是什么那是我的房子富翁說世界上許多人都認(rèn)為，家是一間房子或一個庭院。然而，當(dāng)你或你的親人一旦從那里走出，那里便失去了溫馨和親情，你還認(rèn)為那兒是家嗎？對名人來說，那兒是故居；對一般的百姓來講，只能說曾在那兒住過，那兒已不再是家了。家是什么？1983年，這個發(fā)生在盧旺達(dá)的真實故事，也許能給“家”作一個貼切的注解。有一個叫熱拉爾的人，37歲，他的家有40口人，父母、兄弟、姐妹、妻兒。在盧旺達(dá)內(nèi)戰(zhàn)期間，他的親人幾乎全部喪生。最后，絕望的熱拉爾打聽到5歲的小女兒還活著。輾轉(zhuǎn)數(shù)地，冒著生命危險找到了自己的親生骨肉后，他悲喜交加，將女兒僅僅摟在懷里，第一句話就是：“我又有家了!”7 . 給第一自然段中缺少標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號8 . 給下列加點字選擇正確的解釋，在序號上打（1）故居住住所停留在（某種位置）(2)也許允許，許可答應(yīng)（送人東西或給人做事）或許處，地方9 . 洛杉磯的一位富翁有自己的別墅，卻說自己沒有家，是因為_；熱拉爾找到女兒后說自己“又有家了”，是因為_。10 . 讀短文，想一想，什么才是真正的家，再填空。一個幸福的家，不在于，而在于，只有的地方，才是我們真正的家。11 . 根據(jù)你對“家”的理解，把下面的句子補充完整。是我的家，；是我的家，。12 . 讀了這篇短文，我最想對_說：“_?！蔽亩伍喿x。對了，我差一點忘了告訴你我是怎樣睡覺的了。我是把自己用細(xì)繩子綁在空間站的墻上睡的（因為我還是覺得，像在地球上睡覺一樣有個依靠才睡得踏實）。當(dāng)然了，其他叔叔阿姨們就讓他們自己飄在空中睡覺，他們跟我一樣睡得舒服踏實。不過，你爸爸最喜歡的睡覺方式是：頭頂?shù)兀_朝天，地地道道拿大頂?shù)陌咽健?3 . 從文中給下面的詞語找出近義詞。確確實實（_）實在（_）14 . 根據(jù)文章內(nèi)容填空。空間站里叔叔阿姨們_睡覺，“爸爸”_睡覺。15 . 如果你給空間站里的叔叔阿姨寫封信，你有什么疑問要問的嗎？_五、信息匹配16 . 給加點字的正確讀音打“”。稟告（bn bn）藏族（cn zn）眸子（mu m)祠堂（c ch)積蓄（x ch)暖和（huo )六、書面表達(dá)17 . 習(xí)作。選擇幾種動物或幾樣物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下它們之間可能會發(fā)生的故事，然后編一個童話故事寫下來。要求：題目自擬，語句通順，想象合理。七、判斷題18 . 根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容，在下列說法正確序號后面打“”。宿新市徐公店這首詩的作者是唐代的楊萬里。（ ）鄉(xiāng)下人家一文的前半部分，按照房前屋后的順序把鄉(xiāng)下人家的風(fēng)景展現(xiàn)在我們面前，讓我們感受到了鄉(xiāng)下人家的生活豐富多彩。（ ）三月花水）一文中的”桃花水”實際上是作者對春水的一種富有詩意的稱呼。（ ）天窗一文中所寫的天窗開在房子的前面。（ ）毛澤東卜算子，詠梅中的“俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑”是說梅花品性高潔，雖美卻不喜與百花爭奇斗艷，完成報春的任務(wù)后就“功成退身”了。（ ）八、修改病句19 . 修改下面一段話中的錯誤。奔騰不息的已經(jīng)流淌了150萬年。遠(yuǎn)古時代的黃河流域，氣候溫柔，雨量充沛，土地肥沃，許多地方把森林草原覆蓋，為我們的祖先提供了生息勞