化學(xué)人教版九年級(jí)上冊(cè)課題1　分子和原子（第1課時(shí)）

分子和原子教學(xué)設(shè)計(jì)（第一課時(shí)）課 題分子和原子授 課 人黃思苑學(xué) 校江門市蓬江區(qū)荷塘中學(xué)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、 知道物質(zhì)是由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成的。2、能說(shuō)出分子的基本性質(zhì)。3、會(huì)用分子、原子觀點(diǎn)解釋一些生活中的現(xiàn)象。過(guò)程與方法：1、通過(guò)觀察身邊物質(zhì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象獲取信息，從而運(yùn)用想象類比、分析歸納等方法處理信息。2、在教師的啟發(fā)和指導(dǎo)下通過(guò)與他人的合作，培養(yǎng)對(duì)自然現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的猜測(cè)、觀察，分析、交流、表達(dá)、總結(jié)等探究能力3、認(rèn)識(shí)科學(xué)探究的基本程序和一般方法，體驗(yàn)探究活動(dòng)的樂(lè)趣；逐步形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：保持和增強(qiáng)對(duì)化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣；培養(yǎng)合作意識(shí)以及勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新和實(shí)踐的科學(xué)精神；進(jìn)行愛國(guó)主義教育。重 點(diǎn)認(rèn)識(shí)分子是客觀存在的，分子的基本性質(zhì)。難 點(diǎn)微觀粒子進(jìn)行宏觀的演釋教學(xué)方法啟發(fā)式與探究性學(xué)習(xí)相結(jié)合儀器藥品儀器：燒杯、注射器、鑷子、量筒、膠頭滴管、滴瓶、藥匙、表面皿、濾紙、棉花、試管、膠塞、濾紙條等。藥品：濃氨水、酒精、冷水、熱水、酚酞、紅墨水、等。其他教學(xué)用具：多媒體教學(xué)課教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)說(shuō)明（一）創(chuàng)設(shè)情景【引入】老師表演，引入新課操作：拿著一瓶香水，在學(xué)生中間邊走邊噴，吸引學(xué)生的注意力進(jìn)入情景學(xué)生觀察、思考用表演引入新課，激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，激勵(lì)探究熱情，產(chǎn)生探究欲望，引起懸念。問(wèn)：你為什么能聞到香水的味道，那能看到在空氣中的香水嗎？導(dǎo)言：今天的課將把我們帶進(jìn)一個(gè)微觀世界，為我們解開其中的奧秘。板課題：分子和原子引領(lǐng)學(xué)生從五彩繽紛的宏觀世界步入充滿神奇色彩的微觀世界。（二）科學(xué)手段，證實(shí)分子存在。師：科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步早已證明，物質(zhì)確實(shí)是由微小粒子分子、原子等構(gòu)成的，現(xiàn)在我們通過(guò)先進(jìn)的科學(xué)儀器不僅直接觀察到一些分子和原子，還能移走原子?！菊n件展示】苯分子、硅原子的照片。（板書）一、分子是真實(shí)存在的觀看圖片討論、思考、歸納。（分子是真實(shí)存在的）再次點(diǎn)題，啟迪思維讓學(xué)生置身于特定文化背景的學(xué)習(xí)情景中，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神，進(jìn)行愛國(guó)主義教育。（三）閱讀資料，思考交流，引出性質(zhì)。（板書）二、分子的性質(zhì)設(shè)問(wèn)：我們以水分子為例，究竟有多小呢？下面請(qǐng)聽水分子的自述。嗨!同學(xué)們，您們好，很高興地認(rèn)識(shí)您們，您們知道我是誰(shuí)嗎？我是水分子，我的質(zhì)量和體積都很小，一個(gè)水分子的質(zhì)量約是310-26kg，在每一滴水中我們水分子大約有1671021個(gè)。我這么小，當(dāng)然你們?nèi)祟愑萌庋凼强床灰娢业?。如果?0億人來(lái)數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)100個(gè)，日夜不停，需要數(shù)3萬(wàn)多年才能數(shù)完哩。這說(shuō)明分子具有什么性質(zhì)？（板書）1、分子的質(zhì)量和體積都很小想象、理解：分子質(zhì)量和體積有多小？思考、交流、歸納總結(jié)分子的第一點(diǎn)性質(zhì)。采用”水分子的自述”讓學(xué)生感知分子的體積和質(zhì)量都很?。贿\(yùn)用具體的數(shù)字和似人化的手法，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣。播放視頻：分子和原子通過(guò)視頻加深學(xué)生理解化學(xué)的本質(zhì)，能信服地承認(rèn)微粒的存在。（四）引導(dǎo)探究，培養(yǎng)能力。設(shè)問(wèn)：分子還有哪些性質(zhì)？活動(dòng)與探究1：向盛有20mL蒸餾水的燒杯中加入滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色?；顒?dòng)與探究2：向上述酚酞溶液中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液顏色有什么變化?，F(xiàn)象：酚酞試液變紅結(jié)論：濃氨水使酚酞試液變紅設(shè)問(wèn)：濃氨水和酚酞試液是否直接接觸？如果不接觸，是否有相同現(xiàn)象？【演示實(shí)驗(yàn)】：1）取一小團(tuán)棉花放在玻璃皿上，并在棉花上滴幾滴濃氨水。2）迅速用鑷子把棉花放入大試管中，塞上膠塞。3）在濾紙條上的不同位置滴3滴酚酞溶液，用鑷子把濾紙條放入小試管中。4）把小試管倒扣在大試管內(nèi)，塞上膠塞。觀察現(xiàn)象?！拘〗M討論】：1、濾紙條是怎樣變紅的呢？2、濾紙條為什么會(huì)變紅呢？板書2、分子在不斷地運(yùn)動(dòng)思考：生活中有哪些現(xiàn)象說(shuō)明分子是在運(yùn)動(dòng)的呢?練習(xí)：下列事實(shí)不能說(shuō)明分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的是（ ）A. 濕衣服晾一段時(shí)間變干了 B. 花香四溢C.柳絮紛飛 D.糖放入水中消失了設(shè)問(wèn)：分子運(yùn)動(dòng)的快慢與什么因素有關(guān)呢？學(xué)生活動(dòng)一：分別向盛有冷水和熱水的兩個(gè)燒杯中，同時(shí)滴入少量的紅墨水（不要攪動(dòng)燒杯中的水）靜置觀察?，F(xiàn)象：紅墨水在冷水中擴(kuò)散得慢，紅墨水在熱水中擴(kuò)散得快。結(jié)論：溫度升高，分子能量增大，分子運(yùn)動(dòng)速度加快。問(wèn)：從以上實(shí)驗(yàn)?zāi)銈兊玫绞裁磫l(fā)？請(qǐng)舉例 議一議：為什么濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處易于晾干？學(xué)生猜疑，觀察現(xiàn)象，思考討論，歸納總結(jié)分子的第二點(diǎn)性質(zhì)。小組間進(jìn)行討論，并得出結(jié)論學(xué)生思考，交流并回答問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，思考討論培養(yǎng)學(xué)生的探究能力“逐步引導(dǎo)，抽絲剝蠶”的方法將學(xué)習(xí)推向深入，使“分子存在，并不斷運(yùn)動(dòng)”的抽象、枯燥知識(shí)化為生動(dòng)形象的畫面，使深?yuàn)W的知識(shí)變得淺顯而易于理解。（五）繼續(xù)探究、獲取新知設(shè)問(wèn)：什么情況下1+12呢？【演示實(shí)驗(yàn)】50ml酒精和50ml水混合現(xiàn)象：混合后體積小于100ml。思考：為什么會(huì)小于100ml？回答：分子間有間隔設(shè)問(wèn)：分子間的間隔一樣嗎？學(xué)生活動(dòng)二: 步驟1：取10ml的注射器，抽取5ml的空氣，堵住注射器末端的小孔，將活塞慢慢推入，活塞能推動(dòng)嗎？步驟2：從燒杯中抽取5ml的水，堵住注射器末端的小孔，將活塞慢慢推入，活塞能推動(dòng)嗎？播放動(dòng)畫：物質(zhì)三種狀態(tài)的分子間隔模擬動(dòng)畫小結(jié)：分子特點(diǎn)思考：1、如何打開瓶蓋？ 2、夏天自行車氣太足會(huì)爆胎對(duì)比、思考、交流、討論，觀察現(xiàn)象，歸納總分子的第三點(diǎn)性質(zhì)借助宏觀現(xiàn)象來(lái)幫助學(xué)生想象微觀事物，理解微觀事物。培養(yǎng)學(xué)生觀察、類比能力和操作能力，使學(xué)生會(huì)與別人交流合作，增強(qiáng)協(xié)作精神感受化學(xué)就在身邊（六）學(xué)以致用、聯(lián)系實(shí)際1.一壺水燒開了，壺蓋被頂開，這是因?yàn)?（ ）A.水分子間隔變大 B. 水分子體積變大 C.水分子數(shù)目增多 D. 水分子質(zhì)量變大2.“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！保ㄍ醢彩坊ǎ┰?shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香的原因是（ ） A.分子很小 B.分子在不斷地運(yùn)動(dòng) C.分子之間有間隔 D.分子是可分的3下列事實(shí)不能用分子觀點(diǎn)解釋的是（ ）A沙塵滿天飛 B給輪胎打氣時(shí)氣體被壓縮C花香四溢 D1滴水中大約有1.671021個(gè)水分子4不能說(shuō)明分子間有間隔的事實(shí)是 （ ）A.冰受熱融化成水 B.面粉中摻和砂糖C.各為10 mL的酒精與水混合后，體積小于20 mL D.打滿氣的氣球可以被壓縮中考鏈接1（2013.荊門市）造成非吸煙者在公共場(chǎng)所吸食“二手煙”的主要原因是 （ ）A分子很小 B分子在不斷運(yùn)動(dòng) C分子之間有間隙 D分子由原子構(gòu)成2. （2013.北京市）固體碘受熱升華，下列關(guān)于此過(guò)程的說(shuō)法正確的是 （ ）A碘分子質(zhì)量變大 B碘分子間的間隔變大 C碘分子體積變小 D碘分子運(yùn)動(dòng)速率不變 3.(2012年湖北襄陽(yáng) ）從分子、原子的觀點(diǎn)分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( ) A .1滴水中含有約1.671021個(gè)水分子，說(shuō)明水分子很小 B. 墻內(nèi)開花墻外香，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng) C .水蒸發(fā)變成水蒸氣，水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 D .25m3的石油氣加壓后可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中，說(shuō)明分子之間有一定間隔4.（2011年福建龍巖）用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象其中錯(cuò)誤的是（ ） A.“酒香不怕巷子深”，說(shuō)明分子在不停運(yùn)動(dòng) B.熱脹冷縮，說(shuō)明分子的大小隨溫度升降而改變 C10mL酒精和10mL水混合后體積小于20mL，說(shuō)明分子間有空隙 D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說(shuō)明分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快練習(xí)思考。討論并回答問(wèn)題聯(lián)系生活，加深理解，學(xué)以致用，能用分子的觀點(diǎn)解釋日常生活的現(xiàn)象和問(wèn)題，體會(huì)“生活處處有化學(xué)”。提前熟悉中考題型，為中考做準(zhǔn)備（八）總結(jié)評(píng)價(jià)、形成體系投影說(shuō)一說(shuō)：學(xué)完本節(jié)課，你有哪些收獲？ 學(xué)生自主總結(jié)本節(jié)課的收獲。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸納、總結(jié)能力，加強(qiáng)