冬天中班健康教案.docx

冬天中班健康教案【篇一：中班社會(huì)性主題活動(dòng)“冬天來了”】 中班社會(huì)性主題活動(dòng)“冬天來了” 隨著冬天的到來，幼兒會(huì)自然而然地感受到天氣的變冷。孩子們會(huì)發(fā)現(xiàn)幼兒園里的大樹飄落了許多葉子，綠綠的草地變成黃色了。發(fā)現(xiàn)了每天早上出門的時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)給自己帶上帽子、手套、系上圍巾，還要穿上厚厚的衣服。 冬天來了，有些動(dòng)物都躲到洞里了冬眠，有些動(dòng)物需要脫皮。冬天來了，氣候變了，北方的冬天，開始下雪了，但是南方的冬天不甚么明顯，常常冬天悄悄的到來，廣州的孩子們還不知道?有些小朋友，把一些關(guān)于冬天的話題帶到幼兒園，有的小朋友問，冬天有什么節(jié)日、有的小朋友問，我們廣州會(huì)不會(huì)下雪，有的小朋友會(huì)問，為什么過年的時(shí)候，我看見每家門前都會(huì)貼有紅色的東西，那是什么??？這些話題，引起了幼兒的好奇心，紛紛討論起來? 隨著討論的深入，“冬天來了”這個(gè)主題就這樣產(chǎn)生了。 二、主題目標(biāo)： 1認(rèn)知層面的目標(biāo)：知道冬天和其他季節(jié)的區(qū)別，了解冬天的季節(jié)特點(diǎn)。 2情感層面的目標(biāo)：能積極探索冬天的奧秘，培養(yǎng)對大自然的情感。 3行為能力層面的目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)對冬天的熱愛，學(xué)習(xí)簡答的人際交往能力。 1 四、主題闡述： 四季不停的轉(zhuǎn)換，春夏秋冬各有不同。孩子們會(huì)覺得每個(gè)季節(jié)都很奇妙，尤其是冬天。南方的孩子從來沒有感受雪，玩過雪，更沒試過在北方的那中寒冷的氣溫，沒看過冰天雪地的美景。由于幼兒對冬天的認(rèn)識不多，所以本主題抓住了“冬天”這個(gè)季節(jié)，來牽引幼兒的社會(huì)教育。通過這次的主題對“冬天”的認(rèn)識，讓幼兒了解冬天的變化、冬天的節(jié)日?等等。加上，一年中最大的節(jié)日春節(jié)，是在冬天。通過對“春節(jié)”這個(gè)節(jié)日的認(rèn)識，可以引導(dǎo)幼兒主動(dòng)的跟同伴溝通與交流，大膽的說出自己心中的想法。在某些單元中，有的活動(dòng)可以讓幼兒自己動(dòng)手操作的游戲，可以提高幼兒自我表達(dá)能力的技能與動(dòng)手能力，促進(jìn)幼兒與同伴之間的友誼，家長與幼兒的親子關(guān)系，把枯燥的社會(huì)性教育顯得別有樂趣。 2 教育活動(dòng)實(shí)施方案（教案） 單元主題活動(dòng)：“迎春節(jié)”34 5【篇二：中班冬天是什么活動(dòng)設(shè)計(jì)】 冬天是什么 活動(dòng)目標(biāo)： 1、欣賞散文，了解一些小動(dòng)物的過冬方式。 2、嘗試說出小動(dòng)物的話語，并用簡單的句子描述動(dòng)物的過冬方式。 3、感受散文的優(yōu)美。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、散文中各種動(dòng)物胸貼。 2、多媒體課件。 活動(dòng)過程： 一、談話激趣，活動(dòng)導(dǎo)入 師：今天徐老師給小朋友帶來了一副很美的圖畫，請小朋友說說看到這幅畫，你會(huì)想到這是什么季節(jié)呢？ 師：你們喜歡冬天嗎？為什么？這么冷的冬天，小動(dòng)物們的冬天又是怎么樣的呢？今天徐老師就把小動(dòng)物過冬的方式編成一首好聽的散文詩，散文詩里會(huì)告訴你動(dòng)物是怎樣過冬的，散文詩的名字叫冬天是什么。 （教師邊操作課件邊讀散文） 二、鼓勵(lì)幼兒回憶散文中小動(dòng)物說的話 教師：剛剛老師讀的散文中都出現(xiàn)了哪些小動(dòng)物呀? 小結(jié)：散文中都出現(xiàn)了這些小動(dòng)物：小熊、大雁、綿羊、小螞蟻? 教師：在老師剛剛讀的散文中，青蛙、小熊和蛇說了什么呀? 小結(jié)：青蛙、小熊和蛇說：“冬天呀，就是在樹洞里美美地睡一覺，等到春風(fēng)吹來的時(shí)候，再醒來找東西吃?” 教師依次提問：燕子、杜鵑和大雁是怎么說的？松鼠、兔子和綿羊又是怎么說的？小螞蟻是怎么說的？ 幼兒一起學(xué)說動(dòng)物們的回答。 教師：現(xiàn)在你們知道動(dòng)物是怎樣過冬的了嗎？ 總結(jié)：青蛙、小熊和蛇過冬的方式是冬眠，燕子、杜鵑和大雁飛到南方過冬，松鼠、兔子和綿羊換毛過冬，小螞蟻貯藏食物過冬。 三、幼兒跟隨教師共同朗讀散文，發(fā)現(xiàn)語言中的疊詞 1、教師：我們一起來說一說這篇優(yōu)美的散文，感受一下散文的優(yōu)美吧。(在幼兒跟讀散文的過程中，教師在有小動(dòng)物說話的地方用留白、等待的方法讓幼兒自己嘗試念散文。) 2、教師讓幼兒理解并用動(dòng)作表現(xiàn)“美美地、厚厚的”。 3、教師提問。 小熊美美地睡一覺是什么樣子的呢?(讓幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出來。) 那你們想一想：綿羊穿上厚厚的毛大衣是什么樣子的呢?(讓幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)出來。) 4、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)語言中的反復(fù)性。 教師：你們發(fā)現(xiàn)這些小動(dòng)物們說的話有什么地方是一樣的嗎?(幼兒發(fā)現(xiàn)“冬天呀，就是?”的句式，并描述小動(dòng)物們說的話。) 5、幼兒表演。 請幼兒分成四個(gè)小組，分別擔(dān)任不同角色來表演。 四、活動(dòng)延伸：教師：小朋友，你們覺得冬天是什么呢？除了這些，冬天還是什么呢？讓我們一起出去找一找、看一看吧。 活動(dòng)反思： 附：散文詩冬天是什么 青蛙，小熊和蛇說：“冬天呀，就是在樹洞里美美地睡上一覺，等到春風(fēng)吹來的時(shí)候，再醒來找東西吃?” 燕子，杜鵑和大雁說：“冬天呀，就是飛到溫暖的南方，度過一個(gè)舒適的冬天，等到春暖花開的時(shí)候再飛回北方?” 松鼠，兔子和綿羊說：“冬天呀，就是換上一件厚厚的毛大衣，暖暖和和地過日子?” 小螞蟻說：“冬天呀，洞里有秋天搬回的好多好多的食物，可以美美地享受?”【篇三：中班健康教案】 1、健康活動(dòng)：預(yù)防齲齒教案 活動(dòng)目標(biāo) 1. 引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。 2. 教育幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道保護(hù)它。 3. 幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1. 電腦、錄音機(jī)、動(dòng)畫軟件。 2. 小牙刷、茶杯。 3. 對牙齒的作用有了一定的認(rèn)識。 活動(dòng)過程 1. 猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用： (1) 猜謎語。 (2) 出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。 小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結(jié)實(shí)。 2. 了解齲齒形成的原因及危害。 (1) 看電腦動(dòng)畫，提問：東東的牙齒為什么會(huì)疼？ (2) 邊看邊了解引起齲齒的原因 。a) 吃了東西就去睡覺。 b) 小細(xì)菌小紅臉、小藍(lán)臉在牙齒里住下做壞事。 c) 牙齒就會(huì)變成什么樣子？ (3)小紅臉、小藍(lán)臉有沒有找過你們？引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談一談自己得齲齒的感受。(4)了解齲齒的危害。小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。 3. 教育幼兒如何保護(hù)牙齒。 (1) 怎樣將小紅臉、小藍(lán)臉趕走？（念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法） (2) 怎樣才能不讓它們再來？小結(jié)：牙齒對我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走小紅臉、小藍(lán)臉這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞，要及時(shí)補(bǔ)起來，不要讓小細(xì)菌再來?；顒?dòng)建議1. 如果沒有動(dòng)畫軟件小紅臉、小藍(lán)臉，可以根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為小紅臉、小藍(lán)臉，并將創(chuàng)編內(nèi)容繪制成圖片，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。 2. 在幼兒進(jìn)餐以后，組織幼兒漱口，并教會(huì)幼兒漱口的正確方法。 3. 建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。 4. 在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅(jiān)硬。 活動(dòng)區(qū)活動(dòng)1. 在認(rèn)識區(qū)中，放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯(cuò)誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說說為什么，知道保護(hù)牙齒的正確方法。 2. 在表演區(qū)中，組織幼兒觀看神氣龜中學(xué)習(xí)刷牙的課程. 2、健康活動(dòng)：愛運(yùn)動(dòng)愛健康教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能為自己做簡單的周運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，了解多運(yùn)動(dòng)對身體有好處。 2、喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、幼兒用計(jì)劃表格每人一張，教師用計(jì)劃表一張。 2、戶外活動(dòng)器械（塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等）。 活動(dòng)過程： 一、談話引出主題，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣 春天是個(gè)春暖花開的季節(jié)，也是容易生病的季節(jié)，請幼兒說一說怎樣避免生?。靠偨Y(jié)預(yù)防疾病的方法，多喝水可以及時(shí)補(bǔ)充水分，使身體中的病菌隨小便排出，多吃水果，補(bǔ)充維生素，多運(yùn)動(dòng)，可以提高身體提抗疾病的能力，能使小朋友身體長高長結(jié)實(shí)，還能鍛煉小朋友的反應(yīng)能力，變得很聰明。 二、鼓勵(lì)幼兒交流知道的運(yùn)動(dòng)方式及運(yùn)動(dòng)器械的玩法。 1、請幼兒說說你都做過哪些運(yùn)動(dòng)。 2、 鼓勵(lì)幼兒說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎樣玩，還有哪些不同的玩法。 三、教師介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，引導(dǎo)幼兒制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。 1、教師按照一周7天的時(shí)間順序介紹自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，包括運(yùn)動(dòng)器械和運(yùn)動(dòng)內(nèi)容。 2、引導(dǎo)幼兒說說自己想制定怎樣的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，要求幼兒計(jì)劃要完整，內(nèi)容包括多種器械、運(yùn)動(dòng)方式和在幼兒園、家中運(yùn)動(dòng)的不同內(nèi)容。 四、幼兒開始制定自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。 1、幼兒制定計(jì)劃，教師巡回觀察幼兒的完成情況，適時(shí)的給予幫助和指導(dǎo)。 2、引導(dǎo)幼兒相互展示交流自己的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃。 五、討論運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意的安全。 1、小朋友運(yùn)動(dòng)的時(shí)候要注意哪些安全？ 2、在運(yùn)動(dòng)的時(shí)候應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？ 活動(dòng)延伸： 1、把幼兒制定的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃布置成班級的春季運(yùn)動(dòng)專欄。 2、閱讀幼兒用書第2冊第42-43頁，引導(dǎo)幼兒說說畫面中的小朋友都在做什么運(yùn)動(dòng)，自己喜歡什么樣的運(yùn)動(dòng)。 3、健康活動(dòng)： 吃不完怎么辦教案一、活動(dòng)目標(biāo) 1、知道吃不完的食品不封口會(huì)還潮、變質(zhì)。 2、通過嘗試操作，學(xué)習(xí)幾種簡單的封口辦法，在實(shí)驗(yàn)中比較發(fā)現(xiàn)最好的封口方法，并用標(biāo)記作記錄。 3、感知科技的進(jìn)步，體驗(yàn)成功的快樂。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1、人手一只已開封的食品包裝袋（如：暑片的包裝袋）保鮮袋，毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干。 2、一袋已開袋的餅干，大記錄表一張。 三、活動(dòng)過程 1、師幼談話導(dǎo)入。 出示已開袋的食品，提問： （1）食品吃不完，就這樣放著，過幾天吃感覺會(huì)怎樣呢？ （2）為什么吃上去不香了？ 2、幼兒討論交流。 請大家討論一下，可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的？ 3、幼兒實(shí)踐交流。 師：剛才你們想了很多辦法，老師也為你們準(zhǔn)備了一些材料，請你們?nèi)ピ囈辉嚒?師：你的袋口封住了嗎？，你是怎樣封住袋口的？ 4、實(shí)驗(yàn)比較記錄。 （1）師：小朋友剛才都試了用不同的方法封住袋口，你覺得用什么辦法最方便，封口封得最牢？我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)。 （2）幼兒實(shí)驗(yàn)，將保鮮袋裝滿空氣后封口，看哪種方法不漏氣。 （3）進(jìn)行記錄，在自己認(rèn)為最好的方法下貼一個(gè)五角星。 （4）師小結(jié)：隨著科技的進(jìn)步，科學(xué)家們發(fā)明的產(chǎn)品越來越先進(jìn)，就象這個(gè)食品封口夾，夾起來很方便，而且很密封。 5、拓展生活經(jīng)驗(yàn) 師：生活中我們除了沒吃完的食品要封口，還有什么時(shí)候塑料袋也要封口？可以怎樣封口？下次，我們小朋友可以幫助爸爸媽媽將塑料袋封口。 四、活動(dòng)延伸 繼續(xù)探索其它為塑料袋封口的方法。 4、健康活動(dòng)：保護(hù)眼睛教案 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡單處理方法。 2、知道紅眼病會(huì)傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 情境表演：“排除眼中的異物”。 三、 活動(dòng)過程： 1、以情境表演引入。 2、引導(dǎo)幼兒討論。 （1）明明的眼睛怎么啦？（進(jìn)了灰塵或是沙子） （2）眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？ 3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外，還有什么時(shí)候不舒服？（得了紅眼病的時(shí)候） （1）得了紅眼病有什么感覺？（很難受。眼睛會(huì)流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等） （2）得了紅眼病該怎么辦？（因?yàn)榧t眼病會(huì)傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。） （3）紅眼病的預(yù)防。（得了紅眼病要及時(shí)治療。）4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴(yán)格保護(hù)自己 眼睛。在紅眼病流行的時(shí)候，不到公共場所去玩。 5、健康活動(dòng)：獨(dú)木橋教案 活動(dòng)目標(biāo)： 1、能較熟練地掌握走平衡木的要點(diǎn)，平穩(wěn)地走過一定高度和寬度的窄道，發(fā)展平衡能力。 2、在想象中學(xué)習(xí)身體平衡，體驗(yàn)其中的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.飲料罐四個(gè)為一組扎起來，每45組組成一座小橋，準(zhǔn)備3組：幼兒椅子8把組成一座小橋：平衡木為一座獨(dú)木橋“大飲料瓶若干：沙包：小籃子與幼兒人數(shù)相等。 2.在日?；顒?dòng)時(shí)讓幼兒觀看“獨(dú)木橋“的掛圖，了解獨(dú)木橋的名字和形狀。 3、輕松、歡快的背景音樂。 4.掛圖獨(dú)木橋 活動(dòng)過程： 一幼兒隨教師聽背景音樂一路縱隊(duì)走走跑跑。 二聽音樂做準(zhǔn)備操，活動(dòng)身體。（上肢運(yùn)動(dòng)下蹲運(yùn)動(dòng)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng) 踢腿運(yùn)動(dòng)下蹲運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理） 三探索“怎樣過橋” 1.提出問題。 教師：小動(dòng)物要去河對面運(yùn)糧食，可是遇到一個(gè)困難，那就是過獨(dú)木橋，你們想一想，可以怎么過呢？誰來試一試？ 2.請個(gè)別幼兒示范，教師幫助總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。 教師：看看這個(gè)小朋友是怎樣做的。 教師：小朋友過橋的時(shí)候，要注意：眼要看前身體直，兩臂打開練平衡，腳要踩穩(wěn)，步子小，一步一步走過橋。 3.幼兒練習(xí)走小橋。 教師:你們想不想試一試呢？ 幼兒排成x路縱隊(duì)。魚貫練習(xí)過獨(dú)木橋。 4.引導(dǎo)幼兒嘗試過不同高度和寬度的獨(dú)木橋。 5.教師：河上有3座“獨(dú)木橋”，它們有的高，有的矮，有的寬，有的窄，你們每一種橋都要去試試，好嗎？看看你們能過幾座橋。 6.幼兒進(jìn)行練習(xí)，可以自由選擇不同的高度和寬度的獨(dú)木橋。四游戲“運(yùn)糧過橋” 1.教師講解游戲規(guī)則和玩法：小朋友分成x路縱隊(duì)，每人頭上頂一個(gè)罐子，一個(gè)跟一個(gè)繞過小樹林，走過獨(dú)木橋，在河對面的草叢里那一份糧食放進(jìn)罐子里，從兩邊的小路跑回來，將糧食放到家里的籃子里，然后繼續(xù)運(yùn)，每次你可以選擇不同的獨(dú)木橋哦！ 2.幼兒進(jìn)行游戲，教師鼓勵(lì)幼兒選擇不同的獨(dú)木橋。 五聽音樂做放松活動(dòng)。 活