人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語文第6單元第18課《童年的水墨畫》同步練習(xí).doc

人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語文第6單元第18課童年的水墨畫同步練習(xí)姓名:_ 班級(jí):_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 填空題 (共6題；共26分)1. （3分）選詞填空。 盼望 渴望 期望 希望守城的敵人_援兵來救他們。黨和國家對(duì)我們少年兒童寄托著殷切的_。德國鬼子進(jìn)人游擊隊(duì)的包圍圈，是沒有生的_了。小剛_得到一輛電動(dòng)小汽車。2. （4分）指出下面句子中引號(hào)的作用。陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想著“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條” 。_A引用書中人物的名字。B反語，表示否定意思。C著重指出的內(nèi)容。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩對(duì)虎牙。_A.表示反語，具有諷刺否定意思。B.表示引用別人的話。C.特指水性好的孩子。3. （4分）給畫線的字注音。_喧鬧膝蓋戲耍4. （6分）在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。_的沙柳林 _的亮光 _的夜空_的理想 _的回憶 _的圍殲戰(zhàn)5. （5分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文通過敘寫_的事，表現(xiàn)了彭德懷_的思想感情，贊揚(yáng)了他與戰(zhàn)士們_的精神。6. （4分）指出下列句子運(yùn)用了何種修辭手法，寫在句后橫線上。 比喻 擬人 反問陽光從腳尖悄悄地爬上膝蓋。_孩子像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。_垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。_蜻蜓飛得那么快，哪里追得上？_二、 語言表達(dá) (共1題；共5分)7. （5分）修改病句。勞動(dòng)中，大家的熱情很活躍。春天的公園里，我們可以看到鮮艷的迎春花和悅耳的鳥鳴。這次聯(lián)歡會(huì)上表演節(jié)目的有男同學(xué)、女同學(xué)、中隊(duì)長王明和李老師。三、 詩歌鑒賞 (共2題；共28分)8. （15分）閱讀詩歌，回答問題。 江上像剛下水的鴨群，扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，你撥我濺笑哈哈。是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，出水時(shí)只見一陣水花兩排銀牙。（1）“_”一詞寫出了孩子們快樂的心情，和它意思相近的詞語有_、_等。 （2）這首詩寫了孩子們?cè)赺（地點(diǎn)）_（干什么）的歡樂場面。詩中的“_”“_”指的都是孩子。 （3）結(jié)合想象，說說后兩句詩的意思。 （4）讀了這首小詩，你的眼前浮現(xiàn)出怎樣的畫面？ 9. （13分）讀下面的兒童詩山村孩子的畫，自主完成以下練習(xí)題。山村孩子的畫云是畫面的主角讓陽光渲染它的模樣暖一抹，冷一抹在小溪的天空漂浮樹是畫面的主角讓風(fēng)涂抹它的年輪濃一筆，淡一筆葉的眼睛在懸崖畔張望泥土是畫面的主角讓幻想展示它的富有深一腳，淺一腳山路上印滿秋天的芬芳（1）這幅兒童的畫中都畫了哪些景物_ _ _ _ _ _。（2）詩中有三對(duì)意思相反的詞：_ _ _。詩中運(yùn)用這些反義詞的好處是:_。（3）這首詩中三個(gè)“它”分別是指：_ _ _第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 填空題 (共6題；共26分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 語