幼兒園小班教案《海底總動員》.doc_第1頁
幼兒園小班教案《海底總動員》.doc_第2頁
幼兒園小班教案《海底總動員》.doc_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園小班教案海底總動員小班教案海底總動員適用于小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒嘗試按規(guī)律排序，能有序地操作，體驗數學活動的樂趣，發(fā)現物體排序的規(guī)律，愿意大膽表達自己的想法，培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣，快來看看幼兒園小班海底總動員教案吧?！净顒幽繕恕?、發(fā)現物體排序的規(guī)律，愿意大膽表達自己的想法。2、嘗試按規(guī)律排序，能有序地操作，體驗數學活動的樂趣。3、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣4、提高數數的興趣和積極思維的能力?！净顒訙蕚洹扛枨５卓倓訂T，輕音樂，動物圖片，幼兒操作材料。【活動過程】一、情境導入，激發(fā)興趣這里是美麗的海底世界，讓我們聽著音樂一起去海底世界游一游、玩一玩吧！（聽音樂學小魚游）二、感知ABABAB的規(guī)律，親身嘗試。1、小丑魚和藍藻魚有幾條？它們誰多、誰少、還是一樣多呢？2、小丑魚第一個來排隊，藍藻魚排在小丑魚的后面，又有一條小丑魚游來了，后面還跟著一條藍藻魚呢！猜猜藍藻魚后面會跟著誰呢？為什么？總結：它們是按照：一條小丑魚，一條藍藻魚，一條小丑魚，一條藍藻魚這樣的規(guī)律來排隊的。3、游戲：出示小丑魚、藍藻魚的標記，請幼兒扮演小魚，按規(guī)律排隊。4、演示藍藻魚在前的排隊方式，討論應該怎樣排隊。5、請幼兒扮演小魚，按規(guī)律排隊。三、感知ABBABB的規(guī)律，拓展思維。1、小丑魚和兩只海星開始玩排隊游戲啦！看看他們是怎么排隊的？2、接下來是誰呢？你為什么這樣排呢？總結：原來可以有很多種規(guī)律來排隊，每次排隊的方法都可以不一樣。四、實踐操作，提升經驗。1、講解操作要求請你們動腦筋找出操作板上小動物排隊的規(guī)律，接著排下去。2、幼兒操作，教師巡回指導，引導先完成的孩子講述規(guī)律。3、展示操作板，進行分析，進一步深化對規(guī)律的認識。4、你們會按照一個男孩子、一個女孩子、一個男孩子、一個女孩子這樣的規(guī)律排隊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論