中班科學(xué)游戲教案《海綿寶寶》.doc

幼兒教育：_中班科學(xué)游戲教案海綿寶寶教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 8 頁(yè)中班科學(xué)游戲教案海綿寶寶活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用看一看、摸一摸、捏一捏的方式了解海綿的特性。2、樂(lè)于參加探索活動(dòng)，樂(lè)意用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己在活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。活動(dòng)準(zhǔn)備：盒子 海綿活動(dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分導(dǎo)入：老師今天給你們帶來(lái)了一個(gè)朋友，我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下，出示一個(gè)海綿玩具：好可愛(ài)的寶寶，老師這還有好多呢！1、幼兒通過(guò)看一看、玩一玩、摸一摸，感知海綿的特性。現(xiàn)在每人發(fā)一個(gè)，拿到之后看一看、玩一玩、摸一摸，你們玩過(guò)這個(gè)嗎？在家里見(jiàn)過(guò)嗎？2、進(jìn)一步感知海綿的特性是粗糙的，輕輕地。你們自己摸摸看，它們是硬硬的還是軟軟的？往這邊看，老師可以在前面拿一個(gè)玩具捏一捏，讓幼兒觀察，摸一摸是什么樣子的？（老師示范摸一摸）幼兒：軟軟的。（這是如果有幼兒說(shuō)出這是海綿，老師就要請(qǐng)幼兒說(shuō)出：你認(rèn)識(shí)這個(gè)材料，這是什么？幼兒：海綿。如果沒(méi)有幼兒說(shuō)出，老師就要提問(wèn)提示幼兒：這個(gè)軟軟的東西是什么？幼兒：海綿。）我們摸一摸自己的小臉，滑不滑？幼兒：滑。師：滑滑的。再摸一摸手里的海綿玩具是滑滑的嗎？幼兒：不是。老師：那是怎樣的？幼兒：粗糙的。老師：海綿是粗糙的。我們?cè)賮?lái)甩一甩，是重重的，還是輕輕地？幼兒：輕輕地。老師：海綿是輕輕地。二、基本部分1、和海綿寶寶玩游戲藏在衣服里現(xiàn)在讓海綿寶寶休息一下，海綿寶寶要和我們玩游戲了。剛才我們的海綿寶寶摸上去怎么樣？幼兒：軟軟的。（如果有幼兒說(shuō)硬硬的，老師總結(jié)：有的說(shuō)軟軟的，有的說(shuō)硬硬的。我們摸一摸，他是怎樣的？”軟軟的”師：軟軟的，摸上去沒(méi)有我們的皮膚那樣光滑，我們還可以說(shuō)他是粗糙的。今天海綿寶寶要和我們玩捉迷藏的游戲，海綿寶寶說(shuō)他想藏起來(lái)，藏哪呢？藏到小朋友的衣服里。（老師示范把玩具藏到衣服里）然后捂起眼睛說(shuō)我來(lái)找了，藏好了嗎？幼兒：藏好了。摸摸看，摸上去”軟軟的”老師：咦在這軟軟的！這也有，這也是軟軟的。兩個(gè)小朋友互相摸一摸，然后老師問(wèn)幼兒摸上去怎么樣？”軟軟的”老師：你也找到了，摸上去怎么樣？”軟軟的”藏在背后面把海綿寶寶拿出來(lái)，剛才我們把海綿寶寶藏哪了？”衣服里”他摸上去是怎樣的？”軟軟的”現(xiàn)在繼續(xù)捉迷藏，我們把它藏在哪呢？背后面。老師示范倚一倚什么感覺(jué)？幼兒：靠上去也是軟軟的。你呢？”海綿寶寶靠在后面什么感覺(jué)？”幼兒：軟軟的。老師：”你覺(jué)得還有什么時(shí)候靠起來(lái)是軟軟的？在家里的時(shí)候靠起什么是軟軟的？”（床、沙發(fā)等）他們靠起來(lái)感覺(jué)軟軟的，它的里面肯定有”海綿”藏在屁股下面海綿寶寶休息一下，（老師示范把海綿寶寶放在大腿上）海綿寶寶又要藏了，這次他要藏在哪呢？（有亂的小朋友，老師可以說(shuō)，讓海綿寶寶休息我就告訴你。）這次他要藏在屁股下面，（老師示范把玩具放到屁股下面）上下動(dòng)一動(dòng)、掂一掂，感覺(jué)怎么樣？幼兒：軟軟的。老師：舒服嗎？幼兒：舒服。老師：給你的感覺(jué)有點(diǎn)像坐在什么上面了？幼兒：坐在沙發(fā)上。老師：軟軟的，感覺(jué)很舒服！2、幼兒兩次嘗試用盒子裝海綿寶寶。（第一次）幼兒運(yùn)用自己的感知選用大盒子裝海綿寶寶。海綿寶寶和我們玩了這么多的游戲有點(diǎn)累了，讓他休息一下。海綿寶寶還想藏一個(gè)地方，藏在什么地方呢？看一看，這里是什么？（老師吧桌子上面的布掀開(kāi)）猜一猜，這次海綿寶寶藏在哪里？幼兒：盒子里。老師：想想看，你的海綿寶寶會(huì)藏進(jìn)那個(gè)盒子里？能藏進(jìn)去嗎？誰(shuí)來(lái)試一試？（請(qǐng)小朋友上來(lái)選盒子，小朋友上來(lái)后選一個(gè)盒子）你覺(jué)得你寶寶能放進(jìn)去嗎？幼兒：能。老師：為什么？幼兒：因?yàn)楹凶哟螅瑢殞毿?。我們?lái)比一比（老師兩手分別那盒子和玩具，舉起來(lái)讓幼兒觀看說(shuō)出結(jié)果）老師：怎么樣？能放進(jìn)去嗎？幼兒：能。老師：盒子和海綿寶寶誰(shuí)小？幼兒：盒子大，海綿寶寶小。老師：所以海綿寶寶能放進(jìn)去。老師拿出一個(gè)小盒子問(wèn)幼兒：為什么不選這個(gè)盒子呢？幼兒：因?yàn)樗×搜b不進(jìn)去海綿寶寶。老師：一會(huì)我們?cè)囈辉嚒，F(xiàn)在每個(gè)人到前面來(lái)選一個(gè)盒子，想辦法把海綿寶寶放進(jìn)去，女孩先來(lái)，坐在座位上試試看，把海綿寶寶藏進(jìn)去。（有的小朋友覺(jué)得盒子太小了，就到前面換盒子，老師就要問(wèn)幼兒：你覺(jué)得寶寶藏不進(jìn)去是嗎？幼兒：是。老師：那你選一個(gè)回去試試吧。老師巡回觀看問(wèn)幼兒：都裝進(jìn)去了嗎？幼兒：都裝進(jìn)去了。老師：你覺(jué)得你的盒子怎么樣？幼兒：我覺(jué)的我的盒子正合適。老師：你的呢？幼兒：我的盒子也正合適。（觀察找一個(gè)把玩具寶寶藏到小盒子里的幼兒，如果裝不進(jìn)去，老師發(fā)現(xiàn)了就幫助他一起裝進(jìn)去，然后問(wèn)幼兒裝進(jìn)去了嗎？幼兒：裝進(jìn)去了。）老師：你剛才裝進(jìn)去的時(shí)候用了一個(gè)什么動(dòng)作？海綿寶寶總是跑出來(lái)，你是怎么把它放回去的？（幼兒回答不出來(lái)，就請(qǐng)這個(gè)幼兒到前面來(lái)）你到前面來(lái)給我們做一做，老師兩手分別拿盒子和玩具，舉起來(lái)比一比，讓幼兒看出來(lái)玩具大，盒子小。然后請(qǐng)上來(lái)的這個(gè)幼兒裝寶寶。（幼兒邊做邊用到哪些動(dòng)作的時(shí)候，老師在旁邊也要做出來(lái)，并說(shuō)出動(dòng)作的名稱，如：按一按。）海綿寶寶裝進(jìn)去了嗎？幼兒：裝進(jìn)去了。老師：它用了什么動(dòng)作把海綿寶寶裝進(jìn)去了？幼兒：按一按。老師：剛才我看見(jiàn)一個(gè)小朋友拿了一個(gè)小盒子就搖頭說(shuō)裝不進(jìn)去，你到前面來(lái)，用剛才某某小朋友按一按的方法吧寶寶放進(jìn)去，試一試。老師：我?guī)湍愦蜷_(kāi)蓋子，你來(lái)裝，按一按。（裝進(jìn)去了）老師：可以裝進(jìn)去嗎？幼兒：可以。老師：你是怎么裝進(jìn)去的？幼兒：我是按一按裝進(jìn)去的。（第二次）幼兒嘗試用比第一次小一點(diǎn)的盒子裝海綿寶寶。海綿寶寶都裝進(jìn)去了嗎？幼兒：裝進(jìn)去了?，F(xiàn)在把海綿寶寶拿出來(lái)放在盒子上面，試一試，海綿寶寶能卷起來(lái)嗎？幼兒：能。老師：為什么能卷起來(lái)？幼兒：因?yàn)楹＞d寶寶是軟的。老師巡回指導(dǎo)，他的寶寶卷起來(lái)了，他的寶寶也卷起來(lái)了。（如果遇到不會(huì)卷的幼兒，老師幫助指導(dǎo)邊做邊說(shuō)：卷一卷。）老師回到座位上說(shuō)：海綿寶寶說(shuō)，這次它想躲到最小的盒子里，你們覺(jué)得可以嗎？幼兒：可以。為什么？幼兒：可以把它卷一卷放到盒子里。幼兒：不可以。為什么？幼兒：因?yàn)楹凶犹×?。有的說(shuō)可以，有的說(shuō)不可以，我們來(lái)試一試 ?，F(xiàn)在請(qǐng)選一個(gè)比你剛才拿的盒子小一點(diǎn)的盒子試一試，這次男孩先來(lái)。女孩來(lái)，選一個(gè)小盒子，把海綿寶寶藏進(jìn)去試一試，我來(lái)看一看，用什么方法藏進(jìn)去的？幼兒：卷一卷、按一按。老師：這么小的盒子都能放進(jìn)去。老師回到前面的座位上總結(jié)：這次小小的盒子海綿寶寶也藏進(jìn)去了，海綿寶寶為什么會(huì)藏進(jìn)這么小的盒子里呢？幼兒：把它卷一卷就塞進(jìn)去了。老師：海綿寶寶為什么會(huì)卷呢？幼兒：因?yàn)樗擒浀?。老師：海綿寶寶軟軟的，卷一卷就藏進(jìn)去了。老師在問(wèn)一個(gè)幼兒：某某你是怎么讓幼兒躲進(jìn)去的？幼兒：我是按一按讓它進(jìn)去的。老師：海綿寶寶能按嗎？幼兒：能。為什么？幼兒：因?yàn)楹＞d是軟的。老師：海綿寶寶軟軟的，按一按他就藏進(jìn)去了。3、幼兒認(rèn)識(shí)海綿寶寶”變形了”！海綿寶寶躲進(jìn)圓筒形的盒子里他是什么形狀？幼兒：圓筒形。躲到正方形的盒子里他是什么形狀？幼兒：正方形。老師：海綿寶寶躲到什么形狀的盒子里他就變成什么形狀，海綿寶寶變形了！現(xiàn)在我把它拿出來(lái)，他又還原成什么了？幼兒：他又變成以前的樣子了！三、結(jié)束部分老師示范用小盒子裝海綿寶寶，然后做總結(jié)。海綿寶寶和盒子都想休息了，海綿寶寶想回到我的袋子里。（老師拿著袋子巡回走，幼兒主動(dòng)把海綿寶寶送回袋子）盒子想回到桌子上面。老師這里還有一個(gè)海綿寶寶，剛剛捉迷藏的時(shí)候他也著急了，它說(shuō)：王老師，王老師，我也想藏起來(lái)，這次他想藏在這個(gè)小盒子里（老師拿出一個(gè)最小的盒子）能躲進(jìn)去嗎？你來(lái)說(shuō)為什么能？幼兒：卷進(jìn)去。為什么？幼兒：因?yàn)楹＞d是軟的。認(rèn)為不能的孩子請(qǐng)舉手，有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能，試試看，我覺(jué)得能。老師拿起盒子和海綿寶寶對(duì)比，卷一卷，按一按，海綿寶寶就塞進(jìn)去了，然