幼兒園中班游戲說課稿.doc

幼兒園中班游戲說課稿 目標(biāo)： 1、能夠在問題情境中積極探索與思考在解決問題的過程中感受、體驗(yàn)數(shù)學(xué)的作用和有趣 2、運(yùn)用分類、計(jì)數(shù)、統(tǒng)計(jì)、等分的方式公平地分配禮物 準(zhǔn)備： 1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備： (1)具有初步的分類意識能根據(jù)物體的顏色、大小等不同特征分類 (2)能夠一一對應(yīng)點(diǎn)數(shù)120以內(nèi)的數(shù)量 (3)具有一定合作意識和經(jīng)驗(yàn) 2、物質(zhì)準(zhǔn)備： (1)該活動(dòng)以分組進(jìn)行為宜幼兒分成四組每組四人 (2)每組一袋禮品禮品袋分四種顏色(紅、黃、藍(lán)、綠)內(nèi)有各種小禮物數(shù)量以每人每樣可以分到一至三個(gè)為宜 (3)與禮品袋顏色相對應(yīng)的記錄表每組四張四種顏色的小標(biāo)記每組若干 過程： 1、進(jìn)入“送禮物”的情景學(xué)習(xí)分類 (1)今天老師從北京為小朋友們帶來了禮物每組一袋 (2)請你們打開看一看袋子里都有什么禮物(引導(dǎo)幼兒認(rèn)識禮物并從中了解北京的特色) (3)請你們給禮物分類把一樣的東西放在一起 2、挑選禮物并進(jìn)行個(gè)人的記錄與統(tǒng)計(jì) (1)每人拿一種禮物說說拿的數(shù)數(shù)一共有幾個(gè) (2)介紹記錄表引導(dǎo)幼兒記錄統(tǒng)計(jì)結(jié)果(如下表) (3)請把自己的禮物圖片找出來貼在禮物標(biāo)志上然后把你一共有幾個(gè)禮物用數(shù)字卡表示在“?”的位置 (4)幼兒操作教師個(gè)別指導(dǎo) 3、將自己的禮物等分給同組的小朋友 (1)現(xiàn)在請你們把自己的禮物分給同組的小朋友每人都要分到而且要一樣多 (幼兒操作教師巡回觀察) (2)請說一說：你是分的?每人得到幾個(gè)?每人得到的禮物一樣多?如果不一樣多辦? (3)幼兒記錄個(gè)人分配結(jié)果教師個(gè)別指導(dǎo) (4)引導(dǎo)速度快的幼兒把自己記錄的分配結(jié)果與教師交流 4、張貼個(gè)人記錄表集體討論與交流 (1)你分的禮物?一共有幾個(gè)?分給每個(gè)小朋友幾個(gè)?是不是一樣多? (2)你是分的?(引導(dǎo)幼兒用簡單的語言描述如果語言表達(dá)不清可請幼兒再操作一次) 5希望你們喜歡老師從北京帶來的禮物有機(jī)會(huì)到北京去看一看 評析： 該活動(dòng)方案的意圖是讓幼兒在游戲中感受數(shù)學(xué)體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方法解決所遇到的問題該活動(dòng)方案有不少可圈可點(diǎn)之處 1、活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活是幼兒感興趣的事物和問題“禮物”對幼兒而言具有極強(qiáng)的吸引力而且送禮物活動(dòng)富有情感色彩非常有利于在異地借班活動(dòng)的教師與幼兒進(jìn)行溝通使幼兒愿意親近教師從而激發(fā)幼兒的參與興趣和學(xué)習(xí)積極性而等分禮物又符合幼兒現(xiàn)實(shí)生活和心理的需要所以很容易使幼兒投入學(xué)習(xí) 2、活動(dòng)重在培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣讓幼兒在探索、解決問題的過程中感受體驗(yàn)數(shù)學(xué)的作用和有趣讓幼兒通過統(tǒng)計(jì)和等分的方式公平地分配所獲得的禮物這些目標(biāo)粗看對于中班幼兒似乎有些難度但誰又能說這些內(nèi)容不是幼兒在生活中經(jīng)常接觸到的呢?關(guān)鍵要看統(tǒng)計(jì)和等分?jǐn)?shù)量的多少了從這個(gè)意義上來說該活動(dòng)目標(biāo)非常適宜幼兒 3、活動(dòng)過程由淺入深層層遞進(jìn)既符合幼兒當(dāng)前水平又具有一定的挑戰(zhàn)性可以看出該活動(dòng)過程是經(jīng)過仔細(xì)推敲的：先是分類統(tǒng)計(jì)記錄后是練習(xí)等分最后總結(jié)方法一環(huán)扣一環(huán)循序漸進(jìn)有利于幼兒調(diào)動(dòng)原有經(jīng)驗(yàn)探索和學(xué)習(xí)新經(jīng)驗(yàn) 4、活動(dòng)材料均是幼兒在生活中可以接觸到的材料幼兒在的問題情景中學(xué)習(xí)有利于萌發(fā)參與活動(dòng)的愿望準(zhǔn)備的操作材料有飛機(jī)模型拼板、卡通動(dòng)物鑰匙鏈、彩色橡皮、貼紙等做到既保證幼兒對材料產(chǎn)生興趣又不花哨從而有利于幼兒專注學(xué)習(xí) 另外為了避免幼兒從眾模仿教師為每組幼兒提供的材料不完全相同同組內(nèi)每種禮物的數(shù)量基本上是4、8、12分別與組內(nèi)幼兒人數(shù)相等或?yàn)楸稊?shù)這樣不同水平的幼兒可以選擇不同數(shù)量的禮物進(jìn)行等分并能直觀地感受到不同數(shù)量的禮物等分后的數(shù)量是不同的 因?yàn)樵摶顒?dòng)的重點(diǎn)不是記錄因此教師力圖使記錄方式簡單易行記錄表格非常簡潔只有四格表格中所提供的記錄圖標(biāo)經(jīng)過精心設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒