語文人教版六年級(jí)下冊(cè)我最好的老師

綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 我最好的老師 第一PPT模板網(wǎng) WWW 1PPT COM PPT模板下載 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 1 把課文讀正確 讀通順 讀流利 2 邊讀邊思考 課文主要講了一件什么事 我 最好的老師是一位怎樣的老師 自學(xué)提示 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 編造破綻強(qiáng)調(diào)教訓(xùn)駁倒論證權(quán)威糊弄出人意料目瞪口呆饒有趣味侃侃而談 詞語小盤點(diǎn) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 出人意料 超出人們的意料 侃侃而談 理直氣壯 從容不迫地說話 目瞪口呆 形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子 破綻 比喻說話做事時(shí)露出的漏洞 饒有趣味 饒 豐富 多 指很有趣味 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 1 課文主要講了一件什么事 課文講述了 我 時(shí)老師的故事 他是一個(gè)的人 獨(dú)特 他用方法 讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)重要的道理 六年級(jí) 科學(xué)課 懷特森先生 很有個(gè)性 教學(xué)方法 出乎意料 不迷信書本 也不要不迷信權(quán)威 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 1 一次測(cè)驗(yàn) 我們按照課堂筆記回答的每一道題 都被畫上了紅叉叉 我們都得了零分 2 老師講課的信息都是錯(cuò)誤的 我們做的課堂筆記也是錯(cuò)誤的信息 3 課堂上傳看的貓猬獸的頭蓋骨也只是普通的貓的顱骨 4 希望我們多去發(fā)現(xiàn)問題 大膽提出來 5 科學(xué)課對(duì)于我們來說就成了一種 冒險(xiǎn) 2 懷特森先生是一位怎樣的老師 他是一個(gè)很有個(gè)性的人 教學(xué)方法獨(dú)特 常常有出人意料的舉動(dòng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 討論 如果你是懷特森老師的學(xué)生 面對(duì)這種種出人意料的舉動(dòng) 你會(huì)怎么想 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 懷特森老師有個(gè)性 教學(xué)方法獨(dú)特 常常有出人意料的舉動(dòng) 除了給我們帶來驚訝 帶來不可思議之外 對(duì)學(xué)生會(huì)有什么好處呢 快速默讀課文 在書中找出相應(yīng)的語句 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 1 使我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣 常常會(huì)在課后花好幾個(gè)小時(shí)甚至幾天的時(shí)間去思考和論證 2 使我們 逐漸增長了見識(shí) 也逐漸懂得如何去接近真理 3 使我們明白了一個(gè)道理 不要迷信書本 也不要迷信權(quán)威 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 懷特森先生讓我還有我的同學(xué)明白了一個(gè)重要的道理 不要迷信書本 也不要迷信權(quán)威 書本 權(quán)威 代表的是已有的 被大多數(shù)人認(rèn)可和接受的知識(shí) 句子中的兩個(gè) 不要迷信 強(qiáng)調(diào)的是一種懷疑的精神 強(qiáng)調(diào)要通過獨(dú)立的思考去獲取知識(shí) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 他說 每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?同時(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力 這是懷特森老師通過這一堂關(guān)于 貓猬獸 的課 想要告訴學(xué)生的一個(gè)道理 一個(gè)人不能人云亦云 不能輕信老師和專家的說法 要敢于懷疑 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 從此 科學(xué)課對(duì)于我們來說就成了一種 冒險(xiǎn) 這里的 冒險(xiǎn) 是指科學(xué)課上富有挑戰(zhàn)性的緊張刺激的學(xué)習(xí)過程 學(xué)生要時(shí)刻動(dòng)腦對(duì)事物進(jìn)行獨(dú)立的思考 獨(dú)立的判斷 要有懷疑 也要有實(shí)證 學(xué)習(xí)成了一個(gè)真實(shí)的復(fù)雜的認(rèn)識(shí)過程 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 然而 正是在一個(gè)個(gè)饒有趣味又充滿刺激的過程中 我們逐漸增長了見識(shí) 也逐漸懂得了如何去接近真理 這一個(gè)個(gè) 饒有趣味又充滿刺激的過程 是懷特森老師創(chuàng)造和營造的 也就是在科學(xué)課上不斷質(zhì)疑 不斷思考 不斷論證的過程 在這樣的學(xué)習(xí)中 我們不僅學(xué)到了知識(shí) 增長了見識(shí) 更重要的是 懂得了如何去接近真理 那就是要善于獨(dú)立思考 獨(dú)立判斷 要有懷疑的精神 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 蜜蜂并不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲蜜蜂發(fā)聲靠的是翅膀振動(dòng) 這個(gè)被列入我國小學(xué)教材的生物 常識(shí) 被一位名叫聶利的12歲小學(xué)生用實(shí)驗(yàn)推翻 聶利為此撰寫的論文 蜜蜂并不是靠振動(dòng)翅膀發(fā)聲 榮獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽銀獎(jiǎng)和高士其科普專項(xiàng)獎(jiǎng) 聶利的發(fā)現(xiàn)過程并不復(fù)雜 她先是偶然發(fā)現(xiàn)翅膀不震動(dòng) 或被剪下的雙翅 的蜜蜂仍然嗡嗡叫個(gè)不停 然后用放大鏡觀察了一個(gè)多月 終于找到了蜜蜂的發(fā)聲器官 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 科學(xué)需要懷疑 需要 冒險(xiǎn) 需要挑戰(zhàn) 我們每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考 獨(dú)立判斷能力和科學(xué)懷疑的精神 只有這樣我們才會(huì)擁有善于發(fā)現(xiàn) 探求真知的能力 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) PPT模板下載 可以在下列情況使用不限