2019春浙教版語(yǔ)文二上《您好！新年老人》word教案1.doc

2019春浙教版語(yǔ)文二上您好！新年老人word教案1一、教學(xué)目標(biāo)1.懂得在新的一年里，要更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。2.能看圖說幾句話到一段話。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：仔細(xì)觀察，了解圖的主要內(nèi)容，并能看圖說幾句話到一段話。教學(xué)難點(diǎn)：抓住圖畫的主要內(nèi)容，有順序他說幾句話到一段話。三、教學(xué)準(zhǔn)備放大掛圖一幅、新年老人服飾、禮物袋。小朋友匯報(bào)的成績(jī)道具若干。四、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。五、教學(xué)過程1.啟發(fā)談話，揭示課題，練習(xí)說一句完整的話。師：新年的鞭炮聲送走了舊的一年。迎來了新的一年，新年老人向我們走來了。（1）出示掛圖，練習(xí)用下面句式說一句話。“誰(shuí)，怎么樣地走來，來干什么？”（新年老人，扛著一大袋禮物，笑瞇瞇地向我們走來）（2）小朋友看到新年老人來了，多高興啊！會(huì)怎么歡迎他呢？（說：“新年老人，您好！”“歡迎您！新年老人！”“祝您新年快樂！”“祝您健康長(zhǎng)壽！”“您好！新年老人?！保?）出示課題。2.看圖練習(xí)說話。（1）指導(dǎo)看圖。圖上有哪些小朋友在歡迎新年老人？（可以給他們?nèi)∶?。）小朋友們手上拿著什么？他們?huì)對(duì)新年老人說些什么？（2）在四人小組中向新年老人匯報(bào)。（3）想一想，新年老人聽了小朋友的話，心里怎么想，他會(huì)怎么做怎么說呢？（4）同桌互說。要求可根據(jù)班級(jí)學(xué)生情況的實(shí)際來提。（5）表演說話A.先自己準(zhǔn)備，你向新年老人說什么？B.老師扮演新年老人，指明幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)共同表演。集體評(píng)議。C.分小組表演說話。推薦一人當(dāng)新年老人，其他學(xué)生向新年老人說的話不能重復(fù)。D.分組上講臺(tái)表演，集體評(píng)議。（6）總結(jié)今天，我們每個(gè)同學(xué)都向新年老人匯報(bào)了自己一年來的進(jìn)步。新年老人也向我們提出了新的要求。在新的一年里我們要按新年老人提出的要求去做，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。附送：2019春浙教版語(yǔ)文二上慰問軍屬word教案1教學(xué)目標(biāo)1.懂得要尊敬軍屬、熱愛軍屬。要為軍屬做力所能及的事。2.能看圖把同學(xué)們慰問軍屬的經(jīng)過說清楚，說具體。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解為什么要慰問軍屬；能看圖把慰問軍屬的經(jīng)過說清楚、說具體。教學(xué)難點(diǎn)：能有序地觀察圖畫，用上：有的有的有的還有的的句式把慰問軍屬的經(jīng)過說具體，并能把兩幅圖的意思連起來說清楚。教學(xué)準(zhǔn)備1.兩帽放大的教學(xué)圖，其中第2幅圖上僅畫老大。2.將第2帽圖中戴紅花、唱歌、跳舞、送蘋果分別制成剪貼活動(dòng)圖。教學(xué)時(shí)間：1裸時(shí)。教學(xué)過程：1.提出任務(wù)，明確要求。這節(jié)說話課我們要進(jìn)行看圖聽說說訓(xùn)練?？纯凑l(shuí)看圖看得最仔細(xì)，學(xué)得最認(rèn)真，說得最清楚、具體、完整。2.看圖談話揭題。（1）出示圖1，理解”軍屬”。請(qǐng)看圖，你從房門上掛著的兩張照片知道了什么？（這家有人參軍。）那么門前的兩位老人是誰(shuí)？軍人家里的人叫什么？（板書：軍屬）還從什么地方看出這是軍屬的家？（“光榮人家”這幾個(gè)字。）解放軍叔叔為了保衛(wèi)祖國(guó)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、親人，好多年未能回家一趟，他們的家屬該有多寂寞呀，他們多么需要人們的關(guān)心幫助，你們想去看望他們的家屬嗎？（2）揭題：慰問軍屬。慰問軍屬就是用語(yǔ)言行動(dòng)或物品安慰問候軍人的家人。3.看圖練習(xí)說話。（1）看圖1。圖上有誰(shuí)？用學(xué)過的“有有有還有”句式說說。（圖上有老師，有同學(xué)們，還有軍屬爺爺奶奶。）老師帶著同學(xué)們到什么地方去干什么？板書：（誰(shuí)）到（什么地方）去（干什么）指名說，同桌互說。要求人人會(huì)說?？纯?，同學(xué)們是怎么去的呢？連起來，說說誰(shuí)怎么樣地到什么地方去干什么。（2）看圖2 同學(xué)們是怎樣慰問的，他們?cè)谧鲂┦裁茨?？（師逐個(gè)加貼蘋果，唱歌、跳舞圖片，分別指名說）誰(shuí)會(huì)連起來說說小朋友們是怎么做的。因?yàn)樗麄冊(cè)诟芍煌氖?，我們可以用上”有的有的有的還有的”句式來說。自輕聲練說。指名說，生評(píng)議。說說這位同學(xué)是按什么順序說的？（指導(dǎo)：可由遠(yuǎn)至近，亦可由近至遠(yuǎn)）。我們看圖和說話都要有一定的順序。同學(xué)們不但做了這些事，一定還會(huì)對(duì)爺爺奶奶說些什么。想想，他們?cè)谡f什么呢？（要求想象合理）。連起來說說同學(xué)們來到軍屬爺爺奶奶家是怎樣慰問的，他們做些什么？說些什么？A.指名說。B.教師無(wú)聲點(diǎn)圖，再次引導(dǎo)學(xué)生回憶觀察說話的順序。生邊看邊想句子。C.同桌輕聲互說?？磮D，軍屬爺爺奶奶的表情是怎樣的？他們好像在對(duì)同學(xué)們說些什么？指名說。4.鞏固練習(xí)。（1）接力比賽：每組推選兩名學(xué)生，分別說圖1.圖2的內(nèi)容。要求說得清楚、具體，前后銜接自然，看哪組的兩位同學(xué)說得最好。說后師生評(píng)議。（2）看看誰(shuí)最能干，能一個(gè)人把剛才兩個(gè)同學(xué)說的容連起來說。四人小組練說，派代表說。（達(dá)到上述目標(biāo)，表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)）（3）聯(lián)系實(shí)際練說。你參加過慰問軍屬活動(dòng)嗎？說說。你們知道除了慰問軍屬還可以慰問誰(shuí)？你參加過其他的慰問活動(dòng)嗎？簡(jiǎn)單說說你們是怎樣慰問的，用上“有的有的還有的”句式。5.總結(jié)。今天學(xué)了這一課，你覺得圖上的這些小朋友可愛嗎？為什么？他們