2020年（春秋版）部編版語文三年級上冊期末專項復(fù)習：課外閱讀（三）B卷

2020年（春秋版）部編版語文三年級上冊期末專項復(fù)習：課外閱讀（三）B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、語言表達1 . 讀讀下面的資料，寫出你的看法。希望更多的好書能夠成為你的好朋友。小學(xué)3到4年級推薦課外閱讀書目裝在口袋里的爸爸 大林和小林麻雀不唱 土土的故事 鼴鼠的月亮河 蟋蟀也吃興奮劑藍鯨的眼睛 小巴掌童話 管家琪幽默童話系列皮皮魯傳魯西西傳幽默三國 魔法學(xué)校（系列）李大米和他的影子 五三班的壞小子爺爺鐵床下的密室 肚皮上的塞子三個小寵物 小老虎歷險記塌鼻子警察 綠刺猬 阿笨貓全傳嘭嘭嘭 出竅 西游記水滸傳 我想說的話是：_二、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解誰愿意和你一起天陰沉沉的，雨不急不慢地下了一整天，絲毫沒有停止的意思。連接學(xué)校與小鎮(zhèn)的石墩橋無可奈何地浸到了水里。班主任說：“石墩橋被淹了，鎮(zhèn)上的同學(xué)今晚不能回家了，就和住校生擠擠睡一夜吧。鎮(zhèn)上的同學(xué)請舉手，我要安排一下床位?！蔽遗e起了手。因為個子小，我坐在第一排，但卻頑皮到令人討厭的地步，再加上貪玩，學(xué)習又差，因此很不受歡迎。那時，我肆無忌憚地給同學(xué)起難聽的綽號，比如叫那個胖女孩“豬頭肉”，叫那個近視的男生“熊瞎子”?，F(xiàn)在想起來，那些無聊的綽號真是一種傷害。班主任接著對住校生說：“愿意和蔣力潔擠著睡的請舉手！”好幾個女生把手舉得高高的，踴躍地表達友誼。蔣力潔高興得合不攏嘴。“愿意和陳群擠著睡的請舉手！”又有好幾個同學(xué)爭先恐后地舉手。然而輪到我時，班里一下子安靜了，沒有一個人舉手。我把頭埋得低低的，臉上發(fā)燙，心里追悔莫及。班主任又問：“誰愿意和魯小磊一起？”還是沒人舉手。我的眼淚都快流下來了，覺得全班同學(xué)都在嘲笑我，他們一定非常高興我這個作惡多端的壞小子終于無家可歸了。“魯小磊，怎么沒人愿意和你一起呢？”班主任好像太著急了，無意間說出了這句話。我的眼淚一下流了出來，真想沖出去趟著大水回家，淹死都不怕?！拔以敢夂汪斝±谝黄??！眲⑷蝗慌e手了！班主任松了一口氣。放學(xué)后，劉全帶我去他的寢室。他一直微笑著，我的臉卻燙得要命。我想我以后再也不叫他“二傻”了。這件事對我影響很大。我終于恍然大悟：尊重是相互的。如果你的聲音不友善，連山谷都對你回應(yīng)厭惡的回音。2 . 根據(jù)意思寫出短文中相應(yīng)的成語。爭著向前，唯恐落后。（ ）做的壞事很多。（ ）3 . 先連線，再按文章的表達順序在括號里填上序號。（ 1 ）留學(xué)?；腥淮笪颍?）沒處睡肆無忌憚（ ）起綽號追悔莫及（ ）受啟發(fā)無可奈何4 . 仔細品讀，然后填空或畫線。第一自然段在文中的作用是用“”畫出一處與橫線上句子形成對比的語句。造成這種狀況的原因是。5 . 放學(xué)后，“我”跟隨劉全來到了他的寢室。晚上，“我”會想些什么呢？_6 . 文章結(jié)尾寫道：“尊重是相互的。如果你的聲音不友善，連山