高中生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)研報(bào)告

思想政治理論實(shí)踐課結(jié)課作業(yè)學(xué)號(hào)3122304姓名崔競(jìng)霄專業(yè)指導(dǎo)教師機(jī)械工程及自動(dòng)化曾曉娟時(shí)間2013 年 8 月 25 日標(biāo)題高中生課業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查報(bào)告摘要：2013 年 8 月 20 日，我來到了我家附近的高中河北省三河市第二中學(xué)，開展關(guān)于高中生課業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查。我通過對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行提問、問卷調(diào)查等方式獲取信息，了解當(dāng)代高中生的課業(yè)負(fù)擔(dān)以及他們所面對(duì)的壓力， 并針對(duì)實(shí)際情況提出建議和意見。-可編輯修改 -高中生課業(yè)負(fù)擔(dān)調(diào)查報(bào)告學(xué)院：控制工程學(xué)院指導(dǎo)教師：曾曉娟學(xué)生：崔競(jìng)霄實(shí)踐時(shí)間： 2013年 8 月 20 日實(shí)踐地點(diǎn)：河北省三河市第二中學(xué)摘要2013 年 8 月 20 日，我來到了我家附近的高中河北省三河市第二中學(xué)， 開展關(guān)于高中生課業(yè)負(fù)擔(dān)的調(diào)查。我通過對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行提問、問卷調(diào)查 等方式獲取信息，了解當(dāng)代高中生的課業(yè)負(fù)擔(dān)以及他們所面對(duì)的壓力，并針對(duì)實(shí) 際情況提出建議和意見。關(guān)鍵詞高中生課業(yè)負(fù)擔(dān)原因 建議正文一、 引言高中生活是人生經(jīng)歷中的關(guān)鍵組成部分，我國(guó)高中生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象長(zhǎng)期以來都受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。通過對(duì)高中生的直接調(diào)查，傾聽他們內(nèi)心的聲音，可以深入了解這一現(xiàn)象的原因，從而提出合理化建議。為減輕高中生的課業(yè)負(fù)擔(dān)找到可行的方法，對(duì)于減輕高中生負(fù)擔(dān)，對(duì)于高中的生健康成長(zhǎng)具有重要意義。二、調(diào)查地點(diǎn)概況河北省三河市第二中學(xué)又名燕郊高級(jí)中學(xué)，是一所具有優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史名校，60 年代即為河北省重點(diǎn)中學(xué)。2001 年又被河北省教育廳命名為示范性高級(jí)中學(xué)。學(xué)習(xí)位于全國(guó)文明小城鎮(zhèn)燕郊開發(fā)區(qū)境內(nèi)，地處京、津、唐“金三角”經(jīng)濟(jì)區(qū)域的腹地。目前共有在校生3000 人，教職員工近400 人，其中專任教師309 人，包括清華大學(xué)碩士研究生、 中科院研究生以及2 名國(guó)家級(jí)骨干教師、2 名特級(jí)教師、78 名高級(jí)教師、 144 名一級(jí)教師，另外還有82 人正在進(jìn)修研究生學(xué)歷。三、調(diào)查對(duì)象及方式本次調(diào)研對(duì)象為該校所有年級(jí)的學(xué)生，我通過隨機(jī)抽選的方式從三個(gè)年級(jí)各抽取了 100 人進(jìn)行提問及問卷調(diào)查及簡(jiǎn)要提問，將收集到的資料進(jìn)行整理匯總， 作為此篇調(diào)查報(bào)告的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。四、數(shù)據(jù)分析1. 作息時(shí)間：經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大約 70% 受訪的學(xué)生在 5:30 左右就已經(jīng)起床，所有的學(xué)生在 6： 00 時(shí)就已經(jīng)到校（該校在 6:20 時(shí)開始早自習(xí)），由于某些班級(jí)還會(huì)規(guī)定到校時(shí)間， 因此大約 10% 的學(xué)生到校時(shí)間早于6:00 。該校中午 11:30 放學(xué)，下午 2:30 上課，學(xué)校要求 2:10 之前到校， 經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)59% 的學(xué)生在 2:00 左右就已經(jīng)到校并開始學(xué)習(xí)了。該校要求所有學(xué)生上晚自習(xí)， 10:20 晚自習(xí)結(jié)束，但高三年級(jí) 10:30 才會(huì)下課，教學(xué)樓 10:50 鎖門。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)17% 左右的學(xué)生選擇學(xué)習(xí)到10:40 才會(huì)離校。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于早上要早起，晚上要上晚自習(xí)，一部分學(xué)生回家之后仍要學(xué)習(xí)，因此他們的睡眠時(shí)間全部不超過6 個(gè)小時(shí)。40% 的學(xué)生學(xué)習(xí)到 12 點(diǎn)以后才會(huì)休息， 這使得他們的睡眠時(shí)間更短， 66% 的學(xué)生表示曾多次在上課時(shí)犯困，23%的學(xué)生表示他們?cè)谡n間只會(huì)趴在桌子上睡覺。2. 課堂學(xué)習(xí)時(shí)間該校學(xué)生每天有一節(jié)早自習(xí)，上午下午各有四節(jié)課，晚上有四節(jié)晚自習(xí)，每 天要上 67 門課，每天有 23 節(jié)自習(xí)課，但偶爾會(huì)有開會(huì)或其他活動(dòng)占用自習(xí)課， 調(diào)查表明高一高二占課現(xiàn)象較多，高三占課現(xiàn)象較少。3. 補(bǔ)課該校高一高二每?jī)芍苄菁僖淮?，高三每四周休假一次，調(diào)查表明該校學(xué)生基本適應(yīng)了這種補(bǔ)課生活，但還是對(duì)假期充滿了期待。4. 作業(yè)與考試調(diào)查表明50% 的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)太多或自習(xí)課時(shí)間不夠；25% 的學(xué)生認(rèn)為作業(yè)太難。 57% 的學(xué)生表示能在晚自習(xí)結(jié)束前寫完作業(yè)，43% 的學(xué)生表示需要回家后才能寫完作業(yè)。此校高一高二每月會(huì)進(jìn)行一次正規(guī)月考，此外每?jī)芍軙?huì)進(jìn)行一次小規(guī)模統(tǒng)練，高三年級(jí)除了數(shù)次正規(guī)模擬之外，每周會(huì)進(jìn)行一次統(tǒng)練。受調(diào)查的學(xué)生40% 表示適應(yīng)考試的頻率， 22% 的學(xué)生認(rèn)為考試太頻繁，剩余38% 的學(xué)生表示已經(jīng)對(duì)考試麻木了，沒有感覺。5. 心理感覺參與調(diào)查的所有學(xué)生都認(rèn)為目前的課業(yè)負(fù)擔(dān)十分沉重，高三學(xué)生尤其如此，甚至有學(xué)生表示： “連吃飯的時(shí)間都沒有”、“一天到晚都在看書和做作業(yè)”、“好不容易放假了還要去補(bǔ)習(xí)班”等等。此外，考試排名、家長(zhǎng)期望等等，都給了學(xué)生很大的心理壓力。五、原因分析1. 升學(xué)壓力大升學(xué)率是目前中國(guó)大多數(shù)高中關(guān)注的重點(diǎn)，為了提高升學(xué)率，學(xué)校和教師想盡各種方法來提高學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，其中最常見的就是題海戰(zhàn)術(shù)，使得學(xué)生每天都有做不完的作業(yè)，讀不完的書，每天都被沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)壓得筋疲力盡，只為能在考試中取得更高的分?jǐn)?shù)，取得更高的名次。2. 社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈目前，社會(huì)上的各家公司、單位在招聘時(shí)對(duì)應(yīng)聘者的學(xué)歷要求越來越高，很多單位甚至只要博士、碩士，或者只要211 、985 院校畢業(yè)生。在對(duì)學(xué)歷的片面苛求下，高中生們?yōu)榱双@得進(jìn)入優(yōu)秀大學(xué)的通行證，不得不在高中時(shí)期拼命學(xué)習(xí)，從而為高考打下基礎(chǔ)。但是，這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)嚴(yán)重影響了高中生的全民發(fā)展，使他們只會(huì)學(xué)習(xí)，不會(huì)實(shí)踐。3. 家長(zhǎng)的期待“望子成龍，望女成鳳”是中國(guó)家長(zhǎng)的普遍心理，目前這一代高中生的父母很多 因?yàn)闀r(shí)代原因沒有很好地接受教育，而在他們那個(gè)時(shí)代，“上大學(xué)”是很多人心中的夢(mèng)想。因此，為了補(bǔ)償自己沒能上大學(xué)的遺憾，也為了孩子有一個(gè)美好的未來，家長(zhǎng)普遍對(duì)孩子充滿期待，對(duì)他們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格，給孩子買參考書、請(qǐng)家教、檢查作業(yè)等等，盡管家長(zhǎng)這樣做的出發(fā)點(diǎn)是好的，但也進(jìn)一步加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。六、減輕高中生負(fù)擔(dān)的建議1. 政府部門深化教育考試制度改革針對(duì)目前高中教育以高考為中心的現(xiàn)狀，政府部門應(yīng)深化教育體制改革。高中教育應(yīng)改變以文化課為全部?jī)?nèi)容的格局，增加素質(zhì)教育、心理教育、體質(zhì)鍛煉等內(nèi)容，讓學(xué)生全面發(fā)展。改革考試制度，將考試轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)學(xué)生各項(xiàng)指標(biāo)的全面評(píng)價(jià)，這樣才能使學(xué)生全面發(fā)展，而不會(huì)成為離開學(xué)校就無所適從的書呆子。2. 學(xué)校應(yīng)樹立正確的教育觀念學(xué)校應(yīng)為學(xué)生設(shè)立合理的作息時(shí)間，一味追求長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來說有害無益，應(yīng)盡量保證學(xué)生的休息時(shí)間，同時(shí)增加課外活動(dòng)、體育鍛煉等內(nèi)容，這樣既能使學(xué)生得到放松和鍛煉，又能避免他們對(duì)文化課感到無聊與煩躁。此外，教師應(yīng)改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。避免填鴨式教育，以防止學(xué)生對(duì)知識(shí)不理解，難掌握。3. 家庭應(yīng)正確引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)家長(zhǎng)應(yīng)關(guān)注孩子的內(nèi)心，給予他們盡可能多的關(guān)愛，尊重他們的選擇來減輕他們的心理壓力。不應(yīng)為了孩子成材而盲目增加其課業(yè)壓力，應(yīng)鼓勵(lì)孩子多多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以鍛煉他們各方面的能力，拓寬他們的視野，為以后走上社會(huì)奠定基礎(chǔ)。七、總結(jié)高中生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重是我國(guó)目前存在的負(fù)面社會(huì)現(xiàn)象之一。減輕高中生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對(duì)于高中生的心理健康、身體健康等具有重要意義。這一現(xiàn)象的改變需要政府、學(xué)校、家庭的共同努力，政府需要出臺(tái)相應(yīng)的政策法規(guī)，改革目