幼兒園幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評價表

;.幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展評價表班級：幼兒姓名：評價分析者：評價時間：;.領(lǐng)評價域項(xiàng)目健康認(rèn)知手部小肌肉動健作協(xié)康調(diào)大動作發(fā)展與協(xié)調(diào)傾聽與理解評價等級主要表現(xiàn)知道秋天天氣轉(zhuǎn)涼，增添衣服能防止受涼，保護(hù)身體。知道秋天水果豐富、有營養(yǎng)，喜歡吃水果。能熟練得用捏、剝、團(tuán)、切的動作剝開花生、手工制作、切開水果等動作，動作自然、協(xié)調(diào)。能徒步行走 1.2 公里，堅(jiān)持到底。能熟練的掌握雙腳向上跳的動作，會輕輕落。在一定范圍內(nèi)四散跑時動作較協(xié)調(diào)能躲閃碰撞，反應(yīng)靈敏。在集體合作游戲中動作較平穩(wěn)、協(xié)調(diào)。他人對自己講話時能回應(yīng)。能認(rèn)真傾聽故事，說出故事的主要情節(jié)及對話。 樂意參與散文詩、詩歌、童謠的學(xué)習(xí)與欣賞活動， 能理解作品表達(dá)的優(yōu)美、活潑、幽默等情緒講述能根據(jù)畫面中事件發(fā)生的順序，用腳完整的語言講語述畫面的基本內(nèi)容言樂意參與故事、通話的表演活動，能打但表現(xiàn)某一角色的對話表達(dá)樂于嘗試用較恰當(dāng)?shù)恼Z氣、 聲調(diào)驚醒有韻律的童謠、小快板等說唱活動閱讀喜歡閱讀圖書，較能專注的觀察畫面，有較準(zhǔn)確的理解分享在日常生活中愿意與同伴分享自己的食物、玩具及想法社 合 作會 交 往自信自主科 好 奇學(xué) 心 和探究興趣科學(xué)認(rèn)知樂于參與同伴集體游戲及合作表演活動，情緒愉快遇到困難時能尋求幫助或嘗試解決，不輕易放棄 能感受到秋天自然環(huán)境的多種變化。喜歡探究小昆蟲的秘密。知道秋天樹葉飄落和變色、菊花開放、過時豐收的典型特征。能區(qū)分蟋蟀、螳螂等小昆蟲的不同，了解其相同及基本的生活習(xí)性科認(rèn)識桃、石榴、柿子、山楂等幾種水果的基本特征學(xué)理解 5 以內(nèi)序數(shù)的含義， 會用序數(shù)詞“第幾” 表示 5數(shù)學(xué)以內(nèi)物體排序的次序，并能從不同方向確認(rèn)。認(rèn)知能理解 5 添 1 是 6 及 5、6 兩數(shù)之間多 1 少 1 的數(shù)量關(guān)系。記錄嘗試用簡單的圖畫、符號記錄觀察到的動植物信息及數(shù)量關(guān)系。邏輯能運(yùn)用觀察、比較的方法感知、了解周圍事物，獲思維得較精準(zhǔn)的認(rèn)識。能感受到歌唱、韻律、器樂演奏活動帶來的愉悅， 感受情緒愉快，興趣濃厚。與欣對名花欣賞有初步興趣，能說出對畫面色彩、意境賞的初步感受。能用舒緩、愉快有力等不同風(fēng)格的聲調(diào)演唱不同的音樂歌曲能力能用樂曲節(jié)奏正確地做手腕轉(zhuǎn)動動作，有一定的美與素感養(yǎng)樂意嘗試用身體動作、打擊樂器表現(xiàn)簡單的韻律節(jié)藝奏術(shù)能用布團(tuán)拓印和畫手形輪廓的方法作畫，表現(xiàn)出秋天樹林的變化。美術(shù)能用峰折、谷折的方法進(jìn)行折紙，知道折紙步驟圖能力會提供幫助。與素能根據(jù)果實(shí)和農(nóng)作物的特征，大膽想象，制作出有養(yǎng)一定創(chuàng)意的水果拼盤、水果造型。能嘗試用添畫的方法將果實(shí)圖形變成不同的造型想象能嘗試方便簡單的歌詞并進(jìn)行演唱與創(chuàng)能按自己的意愿和想象大膽進(jìn)行拓印水果造型等造造性型活動表達(dá)能在合作表演創(chuàng)編簡單的動作并進(jìn)行表演。綜合分析：注：1、發(fā)展中： 指幼兒行為尚未達(dá)到該發(fā)展指標(biāo)。基本符合： 幼