吳國敏繼續(xù)教育心得體會.doc

二0一四年寒假繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得體會大塘鎮(zhèn)里中小學(xué)：李朝陽一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，同時也開啟了新的學(xué)習(xí)旅程。2014年寒假，在大塘鎮(zhèn)中心學(xué)校的安排下，我參加了為期5天的小學(xué)繼續(xù)教育集中培訓(xùn)，本次培訓(xùn)內(nèi)容廣泛，有“一德四新”“十八屆四中全會精神，班主任管理經(jīng)驗交流與研討，學(xué)科滲透法制教育”，輔導(dǎo)教師課堂技能精湛。通過學(xué)習(xí)，使我認識到素質(zhì)教育的重要性，更需要高素質(zhì)的教師。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識更新?lián)Q代異常迅速，作為教師就必須善于接受和消化新觀念、新知識，認真鉆研業(yè)務(wù)。教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)期間，我與實際相結(jié)合不斷的實踐，通過不斷地學(xué)習(xí)，使我在理論上對教育、教學(xué)有了更深層次的體會，從而在教學(xué)中取得了一定成效。現(xiàn)把這次學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：一、通過學(xué)習(xí)，使我重新認識了自己的責(zé)任，今天的教育不再是一桶水與一滴水的關(guān)系，教師應(yīng)該要海納百川，教師不僅要有精湛的課堂技能，更要有豐富的閱歷和知識。通過學(xué)習(xí)使我樹立了科學(xué)的教育觀。教師不僅是知識的傳播者，他還要為培養(yǎng)下一代可塑型人材做出貢獻。應(yīng)給予他們同等的發(fā)揮創(chuàng)造的機會，讓他們在我們創(chuàng)造的和諧的氣氛，寬嚴相濟的環(huán)境中健康成長。二、通過對繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念：對教師來說，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究，是實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省。學(xué)習(xí)，是“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，是不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。教師是學(xué)生成長的守護人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實踐者。三、更新教育觀念，一定要善于思考、勇于實踐，不斷反思提煉總結(jié)。通過繼續(xù)教育學(xué)習(xí)使我更新教育觀念，認識到一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。教師的品質(zhì)可以影響學(xué)生，帶動學(xué)生，教師高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，學(xué)生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體，要深刻的認識到教師乃授業(yè)解惑的意義。四、在教育中，教師要用自己的行動去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動學(xué)生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴，營造心靈共享的境界。五、除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學(xué)環(huán)境來很好的貫徹和應(yīng)用它們。在現(xiàn)實的教學(xué)中，我尊重學(xué)生人格，以平等態(tài)度對待學(xué)生?？傊?，寒假的學(xué)習(xí)給教師繼續(xù)教育帶來了豐富的內(nèi)容，使我們對新的教育教學(xué)理念，現(xiàn)代教學(xué)理論和現(xiàn)代課程理論、當(dāng)今國外先進的教育思想等都有進一步了解，對自己從事的教學(xué)工作有了更深層次的理解和思考。提高了我們的教育教學(xué)管理能力，特別是新課程標準與學(xué)科教學(xué)整合等內(nèi)容的培訓(xùn)，不但提高了我們每位教師的課堂教學(xué)能力和組織教育活動的能力。也提高了課堂教學(xué)的效率和教師的教育科學(xué)研究能力。今后我會努力并全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。我想我們雖然學(xué)到的是理論，而最主要的是我們?nèi)绾螌⑦@些理論付諸于實踐，也就是說作為教師還是要將落實進行到底。我認為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點，就應(yīng)充分認識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。現(xiàn)代的時代是一個競爭激烈的時代，是一個知識爆炸的時代，教師只有不斷的學(xué)習(xí)，才能在知識的海洋了自由的翱翔。最后，教師肩負著教書育人的重任，自然，教師的工作也是異常辛苦的。但是，當(dāng)我們走進課堂，面對著一雙雙對知識的渴求的目光時，我們就要做到心無雜念，將一切煩惱與憂愁拋卻腦后，精神抖擻