“高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考觀摩課”地理組評(píng)課總結(jié).doc

“高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考觀摩課”地理組評(píng)課總結(jié)授課教師：z評(píng)課教師：z復(fù)習(xí)內(nèi)容：必修一3.1自然界的水循環(huán)首先，x老師帶領(lǐng)學(xué)生一起把課本基礎(chǔ)知識(shí)梳理了一遍，讓學(xué)生鞏固基礎(chǔ)并盡可能達(dá)到溫故而知新的效果；之后，以高考典型例題為切入點(diǎn)，鞏固提高實(shí)戰(zhàn)技能，時(shí)間分配合理，密度適中，效率較高。主要亮點(diǎn)有：一、思路清晰有條理，試題分析講解深入到位，課件圖表演示清晰準(zhǔn)確，教學(xué)過程中充分重視圖文互換、圖圖互換、以圖示文、以文釋圖，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀圖看圖析圖。實(shí)踐圖示教學(xué)法，加強(qiáng)直觀性教學(xué)，充分體現(xiàn)了地理教學(xué)的特點(diǎn)，也符合地理高考無圖不成題的特點(diǎn)。二、從教學(xué)方法和手段上看，老師的講解和學(xué)生活動(dòng)有效結(jié)合：在課堂上教師起到很好的引導(dǎo)作用，同時(shí)發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。課件制作精美，演示生動(dòng)形象出彩。三、整堂課點(diǎn)點(diǎn)入地，步步為營，講求實(shí)效，注重落實(shí)，重點(diǎn)難點(diǎn)考點(diǎn)把握到位，注重試題分析總結(jié)提升。四、教學(xué)藝術(shù)性較強(qiáng)，富有親和力，語言生動(dòng)，還有些小幽默，比如“溫馨提醒”，“共同語言”，讓學(xué)生倍感親切，課堂氣氛良好！問題與不足：學(xué)生思考的時(shí)間不充分，例題的拓展深度不夠?？傮w上講，x老師這節(jié)課春雨絲絲潤萬物，紅梅點(diǎn)點(diǎn)繡千山。符合高三地理一輪復(fù)習(xí)的總體目標(biāo)要求即以考綱為指導(dǎo)，以教材為核心、以夯實(shí)基礎(chǔ)為目的，以完善體系為要義，以提升能力為追求。雖然存在一些值得商討的小問題，但并不能影響到它的示范性的根基，總體上是一堂優(yōu)秀的復(fù)習(xí)示范課。“高三畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考觀摩課”物理組評(píng)課總結(jié)“帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)”是高中物理教學(xué)中的一個(gè)重要課題，是力學(xué)知識(shí)和電學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用課，對(duì)鞏固知識(shí)、培養(yǎng)能力具有重要作用！丁老師這節(jié)課經(jīng)過了精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真準(zhǔn)備，觀課老師普遍認(rèn)為這是一節(jié)扎實(shí)的高三復(fù)習(xí)課，課堂教學(xué)的效果好、效率高、效益優(yōu)！教師對(duì)課堂的駕馭能力強(qiáng)，課堂氣氛嚴(yán)肅而又不失活潑，學(xué)生的體驗(yàn)是愉悅的！1、這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是綜合運(yùn)用力學(xué)和電學(xué)知識(shí)解決帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)問題，帶電粒子在變力、恒力作用下可以做直線運(yùn)動(dòng)，也可以做曲線運(yùn)動(dòng)，在等效場(chǎng)、交變電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)這幾類問題的解題思路，課堂上都進(jìn)行了很好的歸納，清晰、易掌握。從學(xué)生對(duì)學(xué)案的完成情況看，目標(biāo)達(dá)成的很好，效果很好！2、學(xué)案編寫比較實(shí)用，以題組的形式，從易到難，質(zhì)優(yōu)量適，不搞花架子，以實(shí)用為主，值得借鑒。建議學(xué)案最好讓學(xué)生課下完成第一部分，可節(jié)省課上時(shí)間。3、從教學(xué)過程看，整個(gè)課結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，一氣呵成。教師講解言簡意賅，語言準(zhǔn)確生動(dòng)，展示了該老師具有扎實(shí)的基本功。學(xué)生表現(xiàn)主動(dòng)、積極，.學(xué)生活動(dòng)充分，真正做了主角，關(guān)注到了大部分學(xué)生。注重學(xué)法指導(dǎo)，很多環(huán)節(jié)，老師點(diǎn)撥精準(zhǔn)、恰當(dāng)，起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。課堂內(nèi)容豐富充實(shí)，說明授課教師對(duì)高三復(fù)習(xí)課的把握能力強(qiáng)，熟悉考綱、教材。一節(jié)課的時(shí)間，效率很高。4、教學(xué)設(shè)計(jì)以問題為主線采用以問題為中心的教學(xué)模式，可以引導(dǎo)學(xué)生積極思考。本節(jié)課就是以問題為核心，通過有梯度的問題給學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景。不但讓學(xué)生掌握了幾種運(yùn)動(dòng)模型，而且學(xué)生通過自己的獨(dú)立思考提高了思維能力、概括能力。避免了灌輸，讓學(xué)生有愉悅的身心體驗(yàn)，提高了教學(xué)效益。不足之處是留給學(xué)生思考的時(shí)間不足。高三教學(xué)內(nèi)容多、時(shí)間緊，如何處理這個(gè)矛盾是每個(gè)老師都要認(rèn)真考慮的問題。5、教學(xué)策略主要采用建構(gòu)模型和歸納總結(jié)，幾種運(yùn)動(dòng)模型都通過老師引導(dǎo)學(xué)生歸納得出，學(xué)生體驗(yàn)到了自己總結(jié)知識(shí)的成就感，提高了教學(xué)效益。6、本節(jié)課的亮點(diǎn)是，作為一位女教師，x 老師善于營造和諧、民主的課堂氣氛，在她的課堂上，學(xué)生們積極的思考，